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1、雨中登泰山,李健吾,1、会拼读本课重点生字词。2、能找出作者登泰山的正确路线图。3、能树立不畏艰险、百折不回、奋勇登攀的凌云壮志。,一、成功目标,泰山简介:,泰山古称东岳，又名大山、岱山、岱岳、岱宗、泰岳，位于中国山东中部，东西长约200公里，南北宽约50公里，主峰玉皇顶，位于泰安市正北，海拔1545米。,泰山简介:泰山位于山东省内，是我国五岳(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山)之首，古称东岳。泰山最高峰玉皇顶(又叫天柱峰)海拔1545米，有南天门、日观峰、经石峪、黑龙潭等许多名胜古迹。在我国众多的山峰中并不算高，但由于它矗立在齐鲁原野之上，在周围海拔只有25米的平原和100-
2、200米的丘陵衬托下，显得特别高峻。泰山雄伟峻拔，巍峨壮观,文物荟萃，和几千年来的中国历史文化交织在一起，因此，人们常把泰山当做崇高伟大的象征。,P,五岳,泰山雄,衡山秀,华山险,恒山奇,嵩山奥,五岳独尊。登泰山而小天下。,五岳独秀。林木苍郁，景色幽秀。,自古华山一条路，登临犹比上天难。,山势陡峭，沟谷深邃。交通不便，深山藏宝。,三教荟萃，博奥精深，山、寺、貌互补争艳。,探究文化,P,一、关于作者,李健吾（19061982），山西省运城人。中国现代作家、戏剧家、文艺评论家、文学翻译家。李健吾有剧作近50部，创作了许多有独到见解的文艺评论文章，翻译了多部世界名著，收录在莫里哀喜剧、高尔基戏剧集中
3、。他也擅长写散文，他的散文风格清新质朴，真挚隽永，很有特色。,雨中登泰山,二、成功自学,1、速读课文，完成课后练习题一。2、阅读文章3-9自然段，用“”划出作者登泰山的正确路线。,三、成功合作,小组合作梳理出作者雨中登泰山所经过的路线图,四、成功示学,1、生字词：课后练习题一。2、作者登泰山的正确路线图。,P,基本结构,（1-2）：登山缘由-下文铺垫,（3-9）：登山经过-全文主体,（10-11）：独得之乐-收束全文,研究课文,研究课文1：究竟是什么原因促使作者冒雨登泰山的？,孔子登临处,研究课文2：作者是按照怎样的顺序写的？这样写有什么好处？,游踪 自下而上,路线图,孔子登临处,研究课文3：
4、作者描写“虎山水库”有什么特色？,特点：先闻声后见貌 两边异样景 对比、比喻、拟人,研究课文4:文章描绘泰山松树抓住了什么特点？,但是把人的心灵带到崇高的竟界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得象盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树象一顶黑绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，它们都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。,特点：长得高扎得稳 形态奇异 排比、拟人、比喻、引用,研究课文5：作者登上南天门
5、后的心理自述对你有什么启迪？,启迪：人敢于挑战自我，最后会收获胜利的喜悦。,板书设计,登前：十分迫切：,登中：独得之乐,登后：意兴盎然,游踪：岱宗坊-虎山水库-七真祠-天门、孔子登临处、天界-长门洞-经石峪-壶天阁-黄岘岭-二天门-云步桥-慢十八盘-升仙坊-紧十八盘-南天门-天街,游景：水库、塑像、泉水、金刚经、飞瀑、松树、传说、云雾、小店、怪石、云海,移步换景详略得当修辞多多,归纳小结,课文开头引用古诗文，实际上是定下了全篇的感情基调，冒雨登山既不是寻常的游山玩水，也不是“发思古之幽情”，作者追求的是向艰难险阻挑战。登上泰山极顶“而小天下”！正因为如此，文中写登山之险，“雨”中之难就不是闲笔
6、了。结尾“敢于”一词正是“点睛”之笔。这个“敢于”呼应全篇，揭示了文章的主题。“敢于”冒雨攀登，战胜艰难险阻，才能领略无限风光，才能“感到意兴盎然”课文中写两位老人雨中登山，一位“穿花一般”，一位虽是小脚却也”稳稳当当”，既交待作者是在他们的“鞭策”与“鼓励“之下，奋力向上的，也是为了以此“鞭策”、“鼓励”读者,写作特点,1、按游踪顺序，采用“移步换景”的写法，把各个景物串联起来。2、详略得当，适当插叙。3、欲扬先抑，构思精巧。,课堂练习,雨中登泰山,紧十八盘,雨中登泰山,雨中登泰山,云海,雨中登泰山,登泰山而小天下,雨中登泰山,会当凌绝顶，一览众山小,雨中登泰山,古代名人诗文石刻,雨中登泰山,北宋建筑碧霞寺,雨中登泰山,唐玄宗李隆基泰山封禅图,雨中登泰山,封禅大典一角,雨中登泰山,中 溪,雨中登泰山,天街,五、成功用学,叙述一个你所游览的景点（仿照作者移步换景的方式）,六、成功思学,快乐学语文，快乐你和我。,
