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1、一、旧瓶新酒说导入,俗话说“细节体现性格，性格决定命运”。这节课，我们就来感受一下鲁迅先生是如何通过细腻的描写来体现人物性格，塑造人物形象和彰显文章主题的。,祝福之“人物描写”内容导航,细节体现性格，性格决定命运 一、旧瓶新酒说导入二、温故知新细说明三、内外兼析品细节四、验证拓展出共鸣五、及时小结得启示六、绝知此事要躬行,二、温故知新细说明,最基本的人物描写方法有哪些？运用描写手法时最应注意的是什么？外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。最应注意细节描写。,三、内外兼析品细节,入乎其内，出乎其外：典型而细腻的描写手法对祥林嫂形象的勾勒1、外貌描写：人物的外貌，不光指五官、面容，还包
2、括身材、体型、衣着、姿态、精神状态、风度等较明显的外部特征。提问：课文中对祥林嫂肖像描写主要有三处，同学们读后比较三处外貌的异同，思考其用意。完成表格：,比较三处外貌描写的异同，思考其用意。,勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。,精神上受到刺激，极度悲伤。,遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。,小结：,通过这个表格，我们可以发现，祥林嫂的命运、性格、生活境遇都可以通过细腻的外貌描写和对比直观地表达出来。因为“细”，所以“真”！,（思考：人可以“貌相”吗？）,通过刚才的描写，你觉得祥林嫂是？,通过刚才的描写，你觉得祥林嫂是？,2、神态描写之“画眼睛”,鲁迅
3、说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。”俗话也说“眼睛是心灵的窗户”。本文有七处描写到祥林嫂的眼睛的，从这些描写中你觉得祥林嫂有哪些性格特点？,神态描写之“画眼睛”,小结：,眼睛是心灵的窗户。“会说话的眼睛”这一细节描写，既展示了人物的内心世界，也是对罪恶的封建社会无声的控诉。,3、语言描写、动作描写,综合以上，我们可以得知，祥林嫂是一个是一个生活在旧中国的勤劳、善良、质朴、顽强的，深受封建制度和迷信思想毒害的劳动妇女的典型形象。,小结：,通过以上分析，我们可以知道，要想成功刻画人物形象，离不开最基本的几种人物描写的方法。而在这些描写当中，我们一定要写出个性化的、细节化的东西。
4、这样，人物形象才够鲜明。,四、验证拓展出共鸣,找出文中关于鲁四老爷的描写，用刚才所用的方法分析其人物形象。例1、对鲁四老爷书房的描写书房可以看出四叔的思想旨趣的保守、陈旧、落伍；同时书房又有些破败，比如对联一半脱落，康熙字典未必完全，显示出四叔并非一个治学严谨的人；“事理通达心气和平”的对联与他骂祥林嫂是谬种形成鲜明对比，具备讽刺意味，写出了四叔的虚伪。,例2、语言描写,两个“可恶”、“然而”（第46、49、52段）4共字，却把他自私、封建卫道士的形象刻画得淋漓尽致。,五、及时小结得启示,这节课，我们共同学习了如何通过各种细腻的描写来分析人物形象。课文启示着我们：在写作时，要想塑造一个鲜明的人
5、物形象，也离不开这些描写手法；在阅读课外小说时，能“火眼金睛”，快速筛选出人物描写中的细节，从而正确分析人物形象，乃至文章的主题。,六、绝知此事要躬行,1、片段训练综合运用多种描写方法（至少2种），来写自己最熟悉的人的手，如妈妈（爸爸）的手。,【范文1】,母亲的手 十指麻黑，细瘦的手掌密布老茧 偶尔还上着药膏，缠着胶带 右手食指的第二个指关节翘起 一个大包 曾经骨折断裂 那是小时候舂碓不小心留下的 纪念 播种、锄地、掏粪、扬场、洗衣、做饭 每一道骨节都长满农活 每一根指头都沾着家务 一年三百六十五天不得空闲。麦秆、荆棘的打磨 使它失去了原来的光泽和肉的颜色 蜡黄、枯干，永远不知道疲倦 再凉的山
6、泉都能烧出热茶，再冷的季节 都能端出热饭。从春耕到秋收 一年到头让一家子吃得饱、穿得暖,【范文2】,小时候，每次牵着妈妈的手，心里总会有一种安全、温暖和充满快乐的感觉。伴随着我的长大，牵妈妈的手，似乎也不再出现了；妈妈的手也逐渐粗糙和苍老了母亲的手，是勤劳的手，它伸展成一片平原。这一片平原，承载着儿的世界；平原上流淌着条条皱纹的小河，那是母亲爱的清泉，护送儿奔向理想的港湾！手掌长满了茧，茧壳上刻有深深的裂痕，有如久旱后的田地；手背青筋纵横，有如那蜿蜒的山梁。然而在今天，妈妈的手已经不再那么灵活了。由于妈妈多年来的小病一起堆积起来，引发了对妈妈身体病害的大袭击。妈妈的手因为某些原因，总是在无规律的麻木，有时候，手似乎一点知觉都没有了。做起活来，手会不停的颤动。有时，连拿起碗筷的力气都没有。每次回到家，看到妈妈的手不停地抽搐时，我就会吃力的抽动她的手，不停地拍打她的手掌，知道她的手有知觉为止。而我的心也在不停的颤动。,2、课外作业,继续研读课文，思考：到底是谁“谋杀”了祥林嫂？并写成一篇短小的评论。,谢谢,再见！,顺着眼,返 回,顺着眼，眼角带着泪痕,返 回,直着眼，瞪着眼,返 回,分外有神,返 回,失神,返 回,眼珠间或一轮,返 回,忽然发光,返 回,
