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1、分数的初步认识（几分之一）,什玲中心校 黄勇,一、乐学启航,把4个苹果平均分成2份，每份是几个？42=2 把2个苹果平均分成2份，每份是几个？22=1 把1个苹果平均分成2份，每份是多少？12=？,二、合作学习,活动一：认识 把这个苹果（）分成（），每份是这个苹果的（），也就是它的（）分之（）写作（）（）,平均,两份,一半,二,一,2,1,1,半个,要求：1.说一说还有什么物体可以用 来表示？2.动手操作（任选一张纸图形进行对折）3.学生说一说并涂上其中的一份。(把谁平均分成几份，其中的一份表示几分之一？）4.小组汇报并把最好的作品展示到黑板上。教师演示：拿起一张长方形纸任意撕成两半，举起其中
2、的一半问：这是长方形的 吗？为什么？,活动二：认识 动手操作分割苹果接下来再把这个苹果平均分成（）份，每份是它的（）分之一，写作（）（）,四,四,4,1,要求：1.动手操作（任选一张纸图形，折出它的，并涂出其中的一份。2.小组合作完成。3.学生汇报，把最好的作品展示到黑板上。活动三：学生自编一个几分之一。（要求与众不同）,达标测评,做一做（课本93页）（）（）（）（）（）（）（）（）,3,1,5,1,6,1,4,1,三、达标测评,做练习二十三（课本96页）1.看分数，涂颜色。,2.下列图形中涂色部分的表示方法对吗？（）（）（）（）,思维训练 想一想：每种颜色各占这个长方形的几分之一？黄色部分占长方形的（）红色部分占长方形的（）蓝色部分占长方形的（）绿色部分占长方形的（）,
