音乐教师教学总结(精选10篇).docx

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1、音乐老师教学总结（精选10篇）在我们无暇顾刚好间时，时间早已匆忙消逝，经过这段时间辛勤付出， 我们肯定积累了不少（阅历）和教训，这也意味着，又要打算起先写（教 学（总结）了。那么如何避开教学总结最终成为流水账呢?下面是为大家 整理的音乐老师教学总结（精选10篇）2022,仅供参考，欢迎大家阅读。音乐老师教学总结篇1本学期我担当高二班级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的 （教学（工作总结）如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益 求精。一、课堂教学：坚持以审美（教化）为核心，留意培育学生对音乐的爱好、（爱好） 及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱 好与追求。留

2、意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、 唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、 理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高二班级以歌颂教学为 主，为了让学生实力得到了熬炼在练声与歌颂的中间穿插一些音高与节奏 的训练，这些训练以嬉戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、 6,然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111 I 555 I 333 I 66先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然 后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌颂之间惊慌的心情，也使学 生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。不足之处：是侧

3、重了情感、爱好的培育，略微忽视了基本（乐理学问）的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层 次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出 良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序 的行为也进行了善意的指责与订正。三、课外活动：为了更好地培育学生对音乐的爱好，以班级为单位开展综合音乐会， 展示个人特长。，同时也共享了艺术的愉悦。本学期还组织两名学生参与晋江市的校内歌手赛，在经过短暂的训练 之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提 高了她们对音乐更深化的相识。本学期加强对艺术高考

4、生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。不足：没能实现在高二年组建合唱队的支配，使学生失去了一次呈现 自己的机会，学习、熬炼的计会。四、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表 达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐 考试接受了歌颂表演、合唱指挥、乐理学问考核三个方面，效果良好。五、其他：我经常利用课余时间去收集各种音乐（文化）资料，以便让学生能多 听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在 条件允许的状况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专 业技能;阅读一些

5、音乐、教化、文化等方面的报刊、杂志;参与晋江市合唱 团，和团员一起学习共同进步。音乐老师教学总结篇2这学期学校支配我上四班级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教 学目的，培育学生有理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的 艺术形象，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康的进展。现 将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足， 精益求精。一、基本状况概述坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。 努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。 留意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱、探讨、 联想、想象及律动）

6、中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、 表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这 也使学生的实力得到了熬炼。二、取得的成果与阅历1、教学中，在细致备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感 染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形 象的感染来完成思想教化。2、在（唱歌）教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态、正确 的呼吸、精确的发音、清晰的咬字、吐词;另一方面是逐步要求学生做到自 然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提 高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐耳朵。3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达

7、到学会全歌，利用示范教学 法。都是先将歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱（歌谱），最终讲解歌 词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培 育学生以后自学的实力。三、实行的（方法）和（措施）1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表 现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂 秩序的行为也进行了善意的指责与订正。2、更好地培育学生对音乐的爱好。3、给学生的学习环境较为宽松。4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生 能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向。不足处是侧重

8、了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传 授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层次地 感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够，总以为 学生不是恶意，只是不成熟的表现。音乐老师教学总结篇3在音乐教学工作岗位上认细致真、一丝不苟，带头遵守学校的各项（规 章制度），时时到处严格要求自己，力争在教化教学上精彩的各项工作任 务。下面将我这一学期的工作做以总结。一、加强理论学习，提升个人素养理论可以净化人的思想，转变人的观念，提高人的工作实力，本学期 里，我接着在理论方面加强了学习。细致学习了101种教学策略校内 危机管理等，并细致写学习笔记，在学习理论的同

9、时，提高个人修养的 同时不断改进自己的教化教学方式。二、教学工作教学中，我细致钻研教材，力求细致上好每一节课，教学中能充分利 用多媒体，留意营造学生乐于学习的氛围，寻求最有利于学生接受的（教 学方法），使学生能在轻松、开心的氛围中学到学问，驾驭技能，提升爱 好。三、课题研讨这学期我作为区中心组成员接着参与了培育孩子（音乐观赏）爱好 的课题研讨，课堂教学主要是围绕这个课题进行探讨，在教学个环节中乐 观尝试，通过学生问卷分析，逐步找到一些好的教学方法，力求通过教学 探讨提升自己的教学效果。本学期我还担当了区红枫杯赛课的评委工作, 针对唱好歌会唱歌进行了主题式的研讨工作，通过沟通与学习，也为自己 进

10、一步改进教学方式方法供应了有力的帮助。四、教学成果案例小鸟来了获区级二等奖我始终认为，骨干不仅在教学中要充分体现自己的带头作用，在学校 教化教学的方方面面都应当是一种模范的引领。每一位骨干老师都应不断 地学习、不断地（反思），找出自己的不足，明确了努力的方向。在今后 的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补 不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符 其实的小学音乐骨干老师。音乐老师教学总结篇4作为一名音乐老师，我在钢琴教学方面还是有着很大的特长的，钢琴 教学是我最擅长的，在不断的教学中，我对钢琴教学有了自己比较客观的 相识，我在总结自己的钢琴教学

11、后，有如下（心得体会）：一、讲解作品背景及的生平使学生对乐曲的把握更具表现力在教学的过程中，尽可能多的介绍一些的生平，比如诞生的年头，在 什么状况下创作了该作品，其音乐表现的动机是什么，抒发一种什么样的 感情，通过这样生动的描述使学生对该曲目产生肯定的爱好，另外，对把 握乐曲的性质有很重要的作用。二、乐感培育是基础和关键钢琴的演奏是听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下的乐观活 动;这种双手不同动作及全身多种器官的协作运用，必需遵循有规律的、科 学的、恒久性的训练，努力地去理解音乐、表现音乐，才能驾驭钢琴的演 奏技艺。首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。那么，怎样培育和 进展孩子的乐

12、感？在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以加入适当的表情。如音阶，用 有力的断奏来表达一种威历、生气;用较慢的连奏来表示一种悲伤;用快速 灵巧的指头弹奏来表示欢快为所欲为的心情等等。这些都是训练孩子带着 表情进行弹奏,展示自己表现才能的好方法;对练习曲和乐曲中的表情记号 或力度记号做夸张性的弹奏和练习。正如李昕老师所讲的，比如说教授汤 谱森火车一课，可以很形象的先告知孩子火车跑的声音，引起他的爱 好后，告知他全音符、二分音符、四分音符的长短，然后火车是怎样由慢 到快跑起来的，加入形象的说明孩子会对这一课很感爱好，接下来就是如 何弹奏了。一般来说，再简洁的乐曲或者练习曲，都有可能进行对比，至于对比

13、是力度上,还是在音色或者心情上,可以请教老师来进行要求;多听、多看、 不放过任何表演的机会。要鼓舞孩子在适当的场合进行表演，这样可以使 孩子得到更好的熬炼，自信念会得到肯定的提高。如老师示范、观摩音乐 会、听音响资料等方式。通过音乐拨动学生的心弦，丰富学生的审美感知， 得到美的享受，丰富自身情感。通过各种音响和通感作用引发学生的情 感，使学生全身心地融于音乐作品中，干脆强化学生的钢琴学习行为，从 而达到良好的教学效果。三、科学的方法提高学习的效率1、正误比较法。老师在正确示范的同时，还可以适时地选择典型的 错误弹奏进行演示，目的在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记，对正 确的弹奏与错误的弹奏进

14、行比较，以提高学生的鉴别力和感知力。2、连接法。是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技巧连接起来， 形成一条整体的、有机的、连贯的最佳弹奏状态。连接法主要解决音与音、 句与句、段与段之间的相互连接。把前一小节最终一个音与后一小节第一 个音按拍子连续弹奏、反复练习，是提高整条曲子弹奏质量的有效方法。 不少学生弹奏由各自反复的两段组成的乐曲时，都处理的太随意，不是连 接过紧，显得仓促，就是停顿过大，失去整体感。所以连接法的正确运用 可以避开弹奏中一些不该出现的错误发生。3、音乐练习法。在其次阶段，切不行忽视音乐练习的方法。通过听 所学曲子的旋律，有助于培育学生的节奏感和音乐感，还能激发学生内在 情感

15、的发觉。教学过程首先要求学生听几编所学乐曲，使学生心中有歌, 然后接受相应的触键方法，结合弹奏练习，也就是把如歌的旋律从心中转 移到手指上。4、爱好法。钢琴弹奏即是以钢琴的音乐美为核心，以全身多种器官 和肢体的协调协作、手指的独立运用为基础。由于钢琴音域宽广，和声效 果丰富,共鸣体大,所以又是最志向的多声乐器;因此在学生弹奏钢琴之前, 应向学生讲解并描述钢琴弹奏的价值、作用极其特殊魅力。音乐老师教学总结篇5一年的音乐教学工作即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和 同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作：本学期我担当了五班级的音

16、乐教学工作，繁忙的工作使我的生活越来 越充溢，让我的各方面的实力都得到很好的训练和培育。一、教学总结首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般 教化，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为宠 爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教化是为众多的将来不是音乐家的 孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己 动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的进展。其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看, 同学们的音乐素养是越来越好.一年来，学生不仅唱会了三十几首歌曲，而 且还学会了雅行操和孝行操。学生在全面的学习音乐

17、的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。并协作 学校社会以环保为主题的中心工作，开展疼惜校内环境的各类活动丰富校 内生活，老师示范以环保教化为主题的律动，如：牧场上的家、踩雨、 堆雪人等，让学生从小明白环保的重要性。并通过不同主题的乐曲渗 透不同的环保学问要点，如：第一单元晨景就可适时渗透环境教化， 教化学生讲究卫生、爱护环境。不足之处：五班级嬉戏活动设计较少，吸引学生爱好不够，在以后的 教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习乐观性。另 外，对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意， 只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正相识到自己的错误而

18、有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气 运用不够。二、努力方向在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多 让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育学生自主创编、自主参与、乐 观主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强部分学生的思想教化。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好下一堂课坚持作好 课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反应自己教学状况, 我利用它刚好地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐 好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教化更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更宠爱音乐课。新颁布的国家

19、音乐课标中提倡综合的音乐教学理念，强调必需优化音 乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与 美术等艺术间的综合。三、（其它）方面原苏联教化家苏霍姆林斯基曾经说过音乐教化并不是音乐家的教化, 而首先是人的教化。因此，音乐教化的根本目的是为了人的全面进展， 是教化人、培育人，但我们决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为 众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为乐观的，有肯定音乐实 力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪， 使他们的智力得到开发，培育他们的制造力。并为他们今后的成进步展打 下了良好的基础。比如：课堂教学中通过合理的想像，结合环保

20、教化的学 问点，提高学生的环境意识，进一步将环保理念深化人心。使学生从小养 成疼惜环境的良好习惯。四、评价机制为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表 达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的 音乐考试我接受了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。一年的细致工作后，我在各方面都取得了一些成果。当然在日后的教 学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水 平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。音乐老师教学总结篇6一学期又匆忙而过，回顾本学期的音乐教学工作，劳碌而充溢。虚心、 勤奋、乐观向上、关爱学

21、生是我工作的主导思想，克服自己的弱点,摆正 自己的位置,在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的实力上都有明显的 进步。在音乐教学工作中，首先教学看法细致，治学严谨。为了尽快进入 状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常与其他老师沟通，取他 人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自 己的教学方案。我在每次备课前，都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了 大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出； 讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。一、思想政治乐观参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，参与升旗仪式，细 致完成业务笔记、政

22、治笔记的学习内容。二、课堂教学在初三班级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐爱好作为教学重点, 课堂上做到精讲多听，选择学生宠爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的欢 乐;把加强学生的音乐技能技巧作为本班级的教学重点，音乐课以唱歌教学 为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、留意连贯、节奏精确、用 情表现歌曲内容。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、 生动、幽默，课堂气氛活跃，乐观发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。 而且在教学过程中,我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决， 作为任课老师我经常找学生谈话，鼓舞他们不要怕困难，增加他们学音乐 的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后，不

23、但音乐进步很大，就连文化 课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工 作，在教学方面我取得了一些成果。三、探究敏捷多样的教学形式本学期留意培育学生对音乐的爱好、喜好和情感。在教学形式方面我 细致地进行了探究，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习 爱好。1、创设情境，激发学生学习爱好。2、紧密联系生活实际。3、开展实践活动，培育学生的创新素养。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能四、努力方向：1、应特殊留意赏罚分明、驾驭尺度。2、虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,主动 与同事沟通。言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师标准要求自己。3、加强业

24、务学问的学习，提高自身的专业水平。4、课堂教学中敏捷运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体， 老师为主导教学理念。五、不足之处：在教学中没有留意与思想教化相结合。在教学过程中，我只留意敏捷 多样的教学形式，而忽视了结合本学科实际，乐观对学生进行思想教化。 我国历史悠久，在有关音乐史的了解中我留意介绍中国优秀的古代音乐文 化成就，忽视了教化学生酷爱祖国，增加民族骄傲感与自信念。音乐老师教学总结篇7合拢放开是一个节奏特别简洁明白、心情比较轻快的音乐活动, 特别适合小班幼儿嬉戏。活动分两个课时进行，目标分别为：乐意参与音 乐活动，并能从中获得开心的体验、在已熟识了音乐节奏的基础上能边唱 边做出相

25、应的动作;对仿编歌词有爱好，鼓舞幼儿尝试仿编并表演。这个活 动以它特有的活泼、轻快的节奏深受孩子们的宠爱，也为活动的顺当开展 奠定了基础。第一课时中，幼儿都基本学会了歌曲。今日的音乐课进行了本活动的 其次教时。当我在琴上刚一弹出合拢放开的旋律，翰翰、靖靖等几个 孩子就已经拿出小手来，合拢放开、合拢放开地唱开了，她们的动作一 下子就把其他孩子的记忆和活跃全部唤醒了。在这一环节中，我引导幼儿 一边唱歌，一边依据歌词用小手进行表演。由于歌词较浅显易懂，再协作 上我的示范表演，孩子们能教完整地进行表演。同时，也进展了他们的手 眼协调与动作协调实力。因为在上一次的活动中就已经初步地加上了动作, 所以孩子

26、们对动作并不生疏，这一次把要求提得更到位了以后，孩子们的 动作也做得更好看、更精确了。在歌曲的创编部分，孩子们充分发挥了他们已有的阅历及水平。在我 发我们开动自己的小脑筋，想一想，还能把什么也变到我们的歌里?的 问题后，孩子们的思维一下子就打开了，脸蛋、辫子、肩膀、膝盖、小 背、小腿等都跑到我们的歌里来了，孩子们越唱越兴奋，充分让体验自 己创编所带来的欢乐。活动在孩子们开心的心情体验中画上了一个完备的句号。随着活动的 结束也让我再次体会到，一个胜利的活动，它的内容必需适合孩子的年龄 特点，是孩子感爱好的且和孩子的生活亲密相关的。音乐老师教学总结篇8本学期我担当的是七班级三班至十班的音乐教学工作

27、，本学期除教学 工作外，又举办了校内文化艺术节，音乐类竞赛分为三个部分，声乐、器 乐竞赛，舞蹈专场竞赛，和最终的汇报演出。开学式和老师实行了一个小演出的形式，表彰老师，介绍老师是，七 班级出了歌伴舞老师我想你，诗朗诵。在音乐教学方面，我仍坚持竖 笛教学，我教的班级中有三个大班，学生程度不一，所以竖笛教学程度不 同。在好一点的班级进行乐器表演和声乐表演，以便发觉人才。课外活动上主要是艺术为一个大的活动系列，声乐器乐竞赛由我负责 竞赛成果显著：音乐类竞赛共分为两大类：一、器乐类：器乐类竞赛共参赛47人，七班级26人，（八班级）21人，参与的键 盘乐器有钢琴、电子琴、双排键，西洋乐器有小提琴、大提琴

28、、萨克斯、 长笛，民族乐器有二胡、古筝、竹笛、琵琶、葫芦丝，还有吉它和（架子 鼓）和竖笛共15种乐器。七班级：一等奖2名，二等奖5名，三等奖15名、优秀奖6名。八班级：一等奖4名，二等奖7名，三等奖8名，优秀奖2名。二、声乐类：共有74人参与初赛，其中七班级进入复赛20人，八班级进入复赛24 人，唱法可以分为童声和民歌、通俗三类。七班级：一等奖1名、二等奖6人、三等奖6人、优秀奖6人。八班级：一等奖2人、二等奖7人、三等奖6人，优秀奖11人。竞赛结束后又实行了汇报演出，在演出中组织了童声联唱，两个器乐 合奏，将西洋乐的长笛、萨克斯、小提琴、大提琴都搬上舞台，民乐的古 筝和竖笛合奏青花瓷和美术的

29、绘画、书法联系到一起进行了展示。本学期的工作繁忙而且意义重大，使学生在艺术上充分得到了熬炼也 得到了合作的机会。音乐老师教学总结篇9以下内容为须要回复才能阅读本学期，在校领导和各位老师的热忱支 持和关怀下，本人较顺当地完成了本学期的音乐教学支配。在这个学期里, 本人虽然较多演出和合唱竞赛，却没有对教学有所放松，而且不断对教学 法进行改进，优化课堂教学，在开心教学上取得了肯定的效果。同时，也 积累了不少教学阅历。现就本学期的教学作一次简洁的总结。一、熟读教材，因材施教，依据实际合理支配教学支配。开学初，本 人对教材进行分析，对教材的目的、目标都进行了正确的分析。并依据各 个班级的基础和接受实力的

30、不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地支 配好学期教学支配，对每个班级、班级都制定了不同的教学目标。因为本 学期初一级有大部分的学生是来自中心小学和西村育才小学，所以在学生 的整体音乐素养方面有了很大的提高，学生的音乐接受实力也增加了，使 音乐教学的质量也有了肯定的改进。二、在教学中多接受启发式，利用一连串的发问紧扣主题，引人入胜。 在教学中，学生起先时是处于一种被动状态下的，但教学终归是教与学的 一个过程，在这个过程中学生应当是主动地学。整个教学过程中，学生应 当是从“要我学一一我想学一一我要学这一过程转变的。为了达到这个目 的，本人在教学模式上接受大量的发问，吸引住学生的留意力，并不断地

31、对学生进行启发，从而达到课堂教学地优化。三、在教学中添加一些嬉戏表演、增加趣味性。音乐教学中，比较枯 燥的观赏和乐理课上，学生的爱好比较低落，教学比较难开展。本人就大 胆的在这些教学中加入适当的嬉戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在 课堂上的乐观性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。四、在教学中充分调动学生的乐观性。音乐教学不是纯粹的教与学, 同时也要在课堂上调动学生的乐观性。在课堂上鼓舞回答问题的学生，并 在其平常成果上加分，这样，学生的乐观性就调动起来了，课堂也活跃起 来了。当然，我们在教学中仍旧存在这样和那样的不足，但我会尽最大的实 力努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，增加教与

32、学的趣味性。以 上为本学期音乐教学工作总结，不足之处请赐予指正。音乐老师教学总结篇10又一学期结束了，这一学期，较劳碌，较充溢，让我收获了许多珍贵 的阅历，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结：一、课堂教学方面：本学期我担当了一、二、三班级共九个班级的课程，低班级的学生较 小，所以我留意培育学生对音乐的爱好。课堂上多以学生为主体，让学生 在开心的音乐实践活动中主动去发觉音乐，感受音乐，理解音乐，表现音 乐。二：课堂管理：由于低班级的孩子较小，自制实力差，所以为了使学生能轻松、安逸 地上音乐课，我接受多鼓舞的方式使学生表现出良好的学习品质。专心做 到用好的教学设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂

33、秩序的行为也进行了 善意的指责与矫正。三、课外活动为了更好的培育学生对音乐的爱好，按学校支配，在三班级开展了口 风琴社团，由于三班级的孩子刚接触口风琴。学生都很新奇，学习热忱高 涨。本学期主要以学习乐理学问为主。现在一个学期下来，大部分学生都 能娴熟的拍出简洁的节奏，并能相识简洁的乐谱。本学期还练习了一首简 洁的曲子小星星。四、考试：按中心校要求，这学期的音乐考试以过程评价和表现评价两个方面进 行。这样既考察了学生的学习状况，又考察了学生的（学习看法），使学 生们对音乐又有了总结及新的相识。五、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。每天按时 进寝室照看学生洗刷，刚好进餐厅帮生活老师打饭，并乐观运用有效的工 作时间做好自己分内的工作。以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正。我肯 定再接再厉，努力工作，争取以后做的更好。音乐老师教学总结（精选10篇）