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1、学校： 姓名： 班别： 考号： 试室号： 座位号： 装订. 线.八年级第一学期期中学业水平调研测试思想品德试题说明：1全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2. 选择题需用2B铅笔在答题卷涂黑，非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。 一、单项选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。）1、当获得肯定时，我们会感到愉悦，当遭受否定时，我们会感到沮丧。为此，我们会做某些事使自尊得到满足。这说明（ ）A、自尊是人的基本心理需要 B、我们要拒绝他人对自己的否定C、遭到他人否定的人就没有自尊 D 、自尊的人从不会否定自己2、下列对自尊的认识，有误的是（ ）A、自尊是健康人格的基石 B
2、、自尊是人的基本心理需要 C、一个人的尊严是依赖自尊的思想树立的 D、自尊是一种积极的品质3、丽丽总觉得自己成绩差，长得又难看，家里又没有楠楠家有钱。她为此总是闷闷不乐，觉得自己活得没有意思，丽丽的这种意识是（ ）A、自律的表现 B、自卑的表现 C自信的表现 D自负的表现4、“人不可以无耻，无耻之徒，无耻矣。”孟子的这句话告诉我们（ ）A、唯有知耻，才有自尊 B、世界上并没有知耻C、人人都是知道羞耻的 D、自尊是人人都需要的5、小康在期末考试时作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其退出考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经过老师的批评教育，终于认识到自己的错误，并流下后悔过的泪水
3、。下列观点正确的是（ ）A、小康当场被老师批评教育很没“面子”B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊C、小康敢于正视自己的不足，这是对自尊的有力维护D、老师的行为破坏了小康的良好形象6、当前，影星、歌星、球星是众多青少年崇拜的偶像，他们中的很多人把成为一名歌星、影星、球星当作自己的人生目标。可结果，很多人追了多年的“星”，却还是一事无成。这说明我们青少年（ ）A、应该学会独立选择 B、选择自己的发展道路一定要结合自身的实际C、不应该自主选择 D、要审时度势，抓住选择的机遇7、榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能（ ）A、做任何事取得成功 B、懂得法律规范C、不辨是非
4、D、避免误入歧途8、在当今社会，学会正确选择，分清善恶，必须（ ）战胜自己 坚守自己的美好理想，身体力行把握正确的良知标尺 有时还要打破情面 A、 B、C、D、9、做人的良知是指（ ）A、是非善恶观 B、基本的是非善恶观 C、正确的是非善恶观 D、善恶观10、在很多时候，我们心中已经明白是非对错，但坚持正确行为，不做错事，还需要（ ）A、追随“社会流行”的事物 B、突破内心和外部的障碍C、长辈、亲朋好友作为生活的向导 D、公共传播媒体的疏导11、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这些说明一个人对 负责任的体现。A、自己 B、他人 C、集体 D、国家12、“
5、小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来是，责任应是一张暖暖的小床，女儿在里头，我在外头。”这首诗告诉我们（ ）A、不同的人承担的责任完全不同 B、一个人只有长大后才需要承担责任C、每个人在同一时间段内，都只有一种社会角色D、人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任13、达尔文说：“任何改正都是进步。”这告诉我们（ ）要敢于承认错误，而不能掩盖错误 做了错事不要推卸责任勇于改正错误有利于自己进步 做事负责就不会有错误A、B、C、D、14、某中学八年级（2）班要进行班委会改选，小红能歌善舞，想竞选文娱委员；小李打球样样优秀，决
6、定竞选体育委员；小华组织能力强，人际关系好，准备竞选班长。这些启示我们（ ）面对责任，我们要选择被动接受 我们应勇于承担责任，并对承担的责任作出合理的选择。我们都应该积极融入班集体，为班集体的进步作出自己的努力要正确认识自己，学会承担自己的责任A、B、C、D、15、韩非子说：“小信诚则大信立。”其意思说明了（ ）A、人生的信用大厦是靠一个个小诺言的兑现建立的。 B、信诚是小，信立为大C、诚信不说假话，要办实事 D、小信诚不能成就大信诚16、“你吃得放心，我赚得安心。你吃得长寿，我赚得长久。”这是一家生意红火的饭店所挂的对联。它告诉我们（ ）坚持诚实就赢得信任 经营者只要诚实就能成功经营者要尊重
7、和维护消费者的合法权益 善意的谎言并不违背诚信原则A、B、C、D、17、据报道，张宇(化名)1999年就读华南理工大学时，得到宝贵的助学贷款21150元；2004年6月毕业后开始还贷款，今年，他还清了所有的助学贷款。这说明他( )。A.信守承诺，履行约定 B.顽强拼搏，完成学业C.拒绝谎言，懂得承诺 D.艰苦朴素，努力学习18、有些医生不把实情告诉患有生病的病人，而是说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”对医生隐瞒病人病情的行为的认识正确的是（ ）A、做诚实的人不应该撒谎 B、这是医生不讲诚信的表现C、这是医生缺乏医德的表现 D、善意的谎言并不违背诚实的道德19、下列对右图漫画红
8、与黑中销售者的行为说法正确的是( )。违背了诚实是做人的基本原则是一种不诚信的行为扰乱了社会主义市场经济秩序是一种“善意的谎言”A. B.C. D.20、课堂上，你发现老师的讲解有不恰当的地方，你认为正确的做法是（ ）A.打断老师的讲解，指出错误B.等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问 C.下课后，告诉同学们老师的讲解有误D.因为是老师的错，嘲笑老师21、人生来平等，我们要尊重这种平等。所谓平等集中表现在（ ）A.家庭背景、社会阅历上的平等 B.地位、收入上的平等 C.人格和法律上的平等 D.体力和精力上的平等22、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了（ ）A.皇帝和鞋匠长
9、得很像 B.每个人的天赋是一样的C.人格没有高低贵贱之分，都是平等的 D.人与人之间没有差别23、从人格平等的原则出发，我们应该（ ）A、以平等态度待人B、拒绝谎言，却不排除必要的沉默C、以不同的态度对待不同的人D、懂得承诺的重要性24、“助人既是付出，也是收获”。下列能够体现这一观点的是 （ ）己所不欲，勿施于人 知恩不报 予人玫瑰手有余香 点燃蜡烛，既照亮了自己，也给了别人光明A B C D25、农夫和蛇的寓言告诉我们（ ）A. 做人要忠诚老实 B .与人为善要是非分明C. 与人为善不要考虑个人得失 D. 做善事的人往往要吃大亏26、雨果说：“善是精神世界的太阳。”下列行为不符合这句话内涵
10、的是（ ）A .学校成立“爱心基金会”，为学习生活困难的同学提供帮助B .市区出租车司机组成“爱心车队”，免费搭乘无助老人C .班上的同学利用周末帮老人打扫卫生D .小娜在坐公交车时没有为老人让座27、陈岩是成都一家集团公司的销售总监，他是四川地震志愿者中救人最多的一个，他从废墟里用手扒出了十几个孩子。从地震发生后到20日，陈岩只累计睡了20多个小时，他一直不停地忙碌，嗓子喊哑了，衣服湿透了，眼睛熬红了，但他依然没有停下来，陈岩说：“能帮助别人做点事，我是快乐的！”以下对陈岩这句话理解正确的是（ ）帮助他人能得到丰厚的回报 助人意味着牺牲自己，照亮别人助人不仅是付出也是收获 助人为乐是每一个人
11、都应该具有的美德A、 B 、 C 、 D 、28、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。下列行为做到将心比心的是（ ）A、朋友在比赛中获了奖，我真心祝贺他B、我总是忌妒同桌成绩比我好，老在同学中中伤他C、小丽被老师骂了一顿，我心里暗暗高兴D、小明的妈妈生病了，小红在班上大声宣扬二、简答题（8分）29、下面是初中生洋洋一天生活的几个片段。片段一（早起）清晨，妈妈叫醒了洋洋，她将被子一踢，边穿衣服边喊：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包”，“再给我挤上牙膏，顺便帮我拿一袋牛奶”。片段二（上课）自习课上，她趁老师不在，看起了小说快下课时，她对同桌说：“把你作业给我抄一抄。”片段三（放学）放学路上，
12、她看见很多人为四川地震灾区捐款，她把自己的零花钱也放进了捐款箱。结合上述片段，请回答下列问题：（1）洋洋的哪些行为是负责任的表现？哪些行为是不负责任的表现？（4分）（2）如果你是洋洋，你准备怎样进一步培养自己的责任意识？（4分）三、辨析题（10分，仅作判断不说明理由者不得分）30、对于我们日常生活中的各种“流行”行为，追星、上网、染发、穿时装等，八年级（2班学生小刚、小芳展开了讨论，面对“流行”行为，两人的观点截然不同，小刚认为：“凡是流行的东西都是好东西，我都喜欢。”而小芳认为：“凡是流行的都不是好东西，我都不喜欢。”请你运用所学知识对小刚和小芳的观点进行辨析。四、分析说明题(12分，要求紧
13、扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)31、在学校生活中，我们有时会遇到这种现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻；对相貌丑陋的同学避而远之；对穿戴朴素的同学指指点点（1）上述材料中所述现象是什么行为？（2分）（2）谈谈材料的现象有什么危害？（5分）（3）青少年学生对待材料的正确态度是什么？（5分）五、综合探究题(14分，要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)32、与人为善是中华民族的传统美德，是为人处世的重要准则。自古以来，善良被告们歌颂，善良在无数的灵魂身上闪光，培养与人为善的品质，有利于形成和谐的人际关系，促进社会和谐发展。为弘扬与人为善这一传统美德，营造良
14、好的社会氛围，某中学学生会，团支部、校园周刊编辑部等联合举行了形式多样的实践活动。（1）【善良箴言】该中学校园周刊编辑部准备收集一些劝导同学们与人为善的名言警句，编成一本小本子，请你也收集两条这方面的箴言，丰富这本小册子。（2）【善良考验】该项中学学生会以问卷调查的方式对全校同学进行善良品德调查。假如你是被调查的对象，请积极配合本次调查实践活动，完成下列问题遇到乞讨者：公交车上遇到老弱病残孕：遇到迷路的小孩、老人：（3）【善良呼吁】该中学学生会、团支部、校园周刊编辑部联合举办了一次以“与人为善，共创和谐”为主题的演讲比赛。假如你是参赛代表，你将运用哪些知识和观点呼吁全校同学培养与人为善的良好品
15、德？.装.订. 线.学校： 姓名： 班别： 考号： 试室号： 座位号： 20132014学年度第一学期期中学业水平调研测试八年级思想品德答题卷题号一二三四五总分得分一、 单项选择题(共28小题，每小题2分，共56分)1、【A】【B】【C】【D】 2、【A】【B】【C】【D】 3、【A】【B】【C】【D】 4、【A】【B】【C】【D】5、【A】【B】【C】【D】 6、【A】【B】【C】【D】 7、【A】【B】【C】【D】 8、【A】【B】【C】【D】9、【A】【B】【C】【D】10、【A】【B】【C】【D】 11、【A】【B】【C】【D】 12、【A】【B】【C】【D】13、【A】【B】【C】【
16、D】14、【A】【B】【C】【D】 15、【A】【B】【C】【D】 16、【A】【B】【C】【D】17、【A】【B】【C】【D】18、【A】【B】【C】【D】 19、【A】【B】【C】【D】 20、【A】【B】【C】【D】21、【A】【B】【C】【D】22、【A】【B】【C】【D】 23、【A】【B】【C】【D】 24、【A】【B】【C】【D】25、【A】【B】【C】【D】26、【A】【B】【C】【D】 27、【A】【B】【C】【D】 28、【A】【B】【C】【D】二、简答题（8分）29、（1）答： （2）答： 三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)30、答： 四、分析说明题(1 2
17、分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)31、（1）答： （2）答： （3）答： 五、综合探究题(14分，要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)32、（1）答： （2）答： （3）答： 20122013学年度第一学期期中学业水平调研测试八年级思想品德答案一、单项选择题(共28小题，每小题2分，共56分)题号12345678910答案ACBACBDACB题号11121314151617 181920答案DDDCADADC B题号2122232425262728答案CCABBDBA二、简答题(8分)29答(1)负责任：捐款。（1分）不负责任：早上自己的
18、书包自己不收拾，自己的事情要妈妈代劳；抄同学作业。（3分）（2）树立负责任的人生态度；学会分析事物的因果关系；养成先思考、后行动的习惯；对因为自己的错误或无意中的过失造成不良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。（4分）三、辨析题(10分。仅作判断不说明理由者不得分)30答：（1）两人的观点都是错误的。（1分）（2）“社会流行”是复杂的社会文化现象，是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。其发生常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。（3分）（3）各式各样的追星、上网、染发、穿时装等，往往像焰火升腾般炫目一时，又像焰火熄灭般黯然失色，面对这些社会
19、流行，如果盲目跟风或完全拒绝都不利于青少年的健康成长。（3分）（4）对流行的事物，我们要树立正确的是非善恶观，学会独立思考，理性行动，学会选择，吸收有益的营养，拒绝有害的，不可盲目随大流，赶时髦。（3分）四、分析说明题(1 2分。要求紧扣题意，联系实际，综合运用所学知识，结合材料展开分析)31答：（1）材料是不尊重他人，不能平等待人的行为。（2分）（2）不平等待人损害了他人平等的权利和尊严。不平等待人损害了自己的尊严、降低了自己的人格。不平等待人阻碍了人们的和谐交往。不平等待人不利于建立一个团结、平等、和谐的班集体。不平等待人阻碍了社会的进步和发展。（5分）（3）每个人在人格上和法律上都是平等
20、的。作为青少年在日常的学习和生活中，应该增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重。做到平等待人，要有客观的实事求是的态度。做到平等待人，要摒除对金钱、权力的庸俗崇拜等的陈腐观念。认清歧视的错误和危害，努力去清除人与人之间的各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系.。（5分）（写了一点2分，两点3分，三点4分，四点5分）五、综合探究题(14分。要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题)3232、（1）如“己所不欲，勿施于人”；善良是美好生活的底色；与人为善，体验生命的快乐等（2分）（2）给其提供力所能及的帮助。主动给其让座，提供力所能及的帮助。帮其找到回家的路，或者向民警求助。（6分）（3）善良是美好生活的底色，是美好品德的基石；有了善良的人和善良的行为，才能组成美好的社会；善良是无私的，善良之心是博大的，善良要是非分明，善良要见诸行动；将心比心是与人为善的思考方式和行为方式，将心比心就是急人所难，将心比心就是成人之美，将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；帮助他人，既是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要；我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。（6分）（每点2分）八年级思想品德 第 9 页 共 6 页
