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1、,团扇诗、歌,秋夕 唐 杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶月色凉如水，卧看牵牛织女星。,团扇歌 唐 刘禹锡团扇复团扇，奉君清暑殿。秋风入庭树，从此不相见。上有乘鸾女，苍苍虫网遍。明年入怀袖，别是机中练。,第6课团 扇,湘美版小学美术五年级下册,教学目标：,1、培养学生热爱中华民族传统文化的感情；2、初步了解古团扇的制作工艺及特点；3、设计并剪出团扇的形状，结合适合纹样图案的基本格式安排扇面。,学扇知扇,合作探究一：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么？造型有哪些？学习要求：1、快速独立阅读老师提供的团扇的资料；（1分钟）2、小组交流讨论团扇的特点及造型，并归纳总结；（2分钟）3、分
2、小组汇报结果，要求语言简洁、声音洪亮、吐字清楚。（2分钟）,团扇出现于西汉时期，又称绢宫扇、合欢扇、纨扇和罗扇。汉代班婕妤怨歌行中前四句，诗中的“合欢扇”扇圆如满月，又称“团扇”，团扇面上课画画，题诗、绣花。团扇的特点是对称、轻盈、工艺性强。团扇的造型除圆形以外，还有长圆、扁圆、方圆、梅花形、葵花形、腰形、马蹄形等。团扇的扇面题材广泛，故事、神话传说、花鸟虫草、庭院楼阁、才子佳人、民间风俗等，都进入到幅不盈尺的扇面之中。,介绍团扇,综合探究二：讨论分析，感受扇面画的形式美感。要求：(1)分组，每组重点讨论教材P16-17页中的一件团扇作品。从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面
3、展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。（3分钟）(2)分小组汇报交流结果，要求声音洪亮，语言简洁。（2分钟）,赏扇评扇,剪扇画扇,合作探究三1、观察下面两个扇面，说说哪个扇面更美?为什么?,学习要求：1）自主欣赏；（1分钟）2）小组内按3241号的顺序交流以上两个探究活动；（3分钟）3）小组派代表发言，要求语言简洁，声音洪亮。（3分钟）,2、说说制作团扇的步骤。,（1）,（2）,制作团扇的步骤：1、剪出团扇的形状（提示：要剪两个大小形状相同的）；2、装上手柄(提示：手柄要夹在两层扇面的中间，用胶粘牢，再把两层扇面粘牢）；3、装饰扇面,前者更美，因为前者蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。,自己动手剪出团扇的形状，并用自己喜欢的方式装饰扇面。（15分钟）,我来做,温馨提示：根据扇面的形状安排画面,制作团扇的步骤：1、剪出团扇的形状；（两个大小形状要相同）2、装上手柄（手柄要夹在两个扇面中间）3、装饰扇面（根据扇面的形状安排画面，可采用绘画、剪贴等形式）,1、小组内评，选出一把最漂亮的团扇（要求从造型，装饰构图上去评价）（2分钟）2、全班评，每组选出来最好的团扇参加评选，所有同学都可以当评委，要求公正公平（3分钟）3、老师评价总结。（1分钟）,评一评,谢谢,
