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混合 运算（同级运算）,人教版二年级下册,执教者：王艳,一、说说每道题应先算什么，再算什么。16+9+8=32-10-6=25+20-10=48-8+17=,教学目标,1.听过学习进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的三步式题2.在经历探索和交流的过程中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。3.培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。,图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人?1.从图中你获得了哪些和读书有关的信息?2.“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式?3.学生独立列式并进行计算。,（1）可能会出现以下几种情况：方法一：分步算式 5324=29（人）2938=67（人）方法二：综合算式 532438=67（人）（2）每种方法每步分别求的是什么？,532438=29+38=67（人）什么样的算式是综合算式？它是按怎样的运算顺序进行计算的呢,在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往右的顺序计算。,48817 1535,说说每道综合算式的运算顺序再计算,=44+45,=89,=12 6,=2,6,本课小结,这节课你有什么收获？,
