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1、XX大学思想政治课社会实践调查报告题 目：大学生手才P使用情况调查报告姓名及学号：XX组长(20AAAAAA)XX 组员(20AAAAAAA)XX 组员(201XXXXXX)级专业：20XX级XXXX专业指导教师：XXX师20月 日大学生手机七使用情况调查报告调查人：AA 组长(201AAAAA) ； AAA 组员(201AAAAAAA)；调查时间：20XX XX月XX P-20XX XX月XX日调查地点：互联网调查对象：大一至大四在校大学生调查目的：通过此次调查来解当代大学生的手机使用价值观，使手机发 挥对大学生学习和业余生活的正向引导作用。前言：这是一个科技飞速发展的时代，科学产品充斥在每
2、个人的身边，随着21世纪发展 的步伐断加快，人民的生活水平断改善和提高，伴随着通信技术的断升级换代， 手机已越来越成为人们必可少的通信工具之一。手机功能日趋丰富，除通话、短信 传统功能外，手机七增加上网、游戏、音乐等功能。各大品牌也相互博弈，如：苹果， 三星，小米，华为等。手机的优越性在某些方面已经超过报纸、杂志等信息载体。现在越来越多的人已经将手机作为一个随身必备的物品，而大学生是紧追科技前沿，代表当代潮发展趋势 的一个庞大群体，手机在他们生活中发挥着越来越大的作用。基于这样的现况，研究和 探讨大学生对手机使用的价值观问题，具有一定的论和现实意义。本调查围绕手机在 大学生的学习和业余生活发挥
3、的作用展开，希望能够对使手机在大学生的大学生涯中发 挥正向引导作用具有一定的指导意义。一、调查方法我们通过上网查找资，采用整体随机抽样方法在网上发放调查问卷，然后再回收并进 数#分析与统计。本次共发放 100份问卷，回收有效问卷96份，有效回收 96%。二、调查步骤第一步：小组成员共同拟定调查方案，设计调查问卷。第二步：选择调查对象即当代大学生。考虑到调查取样的可信和广泛性，男有一定 比，且人数达一定标准。第三步：调查人员发放调查问卷，并对收集上来的调查问卷进统计分析。第四步：根据调查结果，编写调查报告。三、结果与分析随着手 机在大学生中使用范围的扩大和使用时间的增长，手机3寸大学生的影响日
4、增强。大学生每天的手机使用情况如何？大学生用手机来做些么？何时何地使用 手机较多？他们是如何安排自己的通话上网时间的？他们又如何看待大学生手机的使 o本次调查共发放问卷100份，实际有效收回调查表96份，在调查中，参加调查的男生占37%，生占 63%，单身同学占65%，非单身同学占35%图一：图二：参与本次调查的学生中，大二学生占53%，大三学生占38%，其余为大一、大二学生，故本次调查结果主要反映大二、大三同学的手机七使用情况。图三：大学生每天使用手机的的时间能直观准确地反映大学生手机使用的情况。 在参与 本次调查的学生中，被调查对象每天使用手机的时间在2小时以下的占11%，在2-4小 时的
5、占24%，在4-6小时的占41%，在6小时以上的占24%。图四：被调查的对象每天的手机使用时间2-4-以4h6h以A : B : C : D :分析图四：在参与调查的学生中，每天使用手机时间在4-6小时的同学所占比重最多， 使用时间在6小时以下的同学占76%，说明多数大学生能较合地使用和支配自己的手 机。但同时我们也应该注意到仍然有24%的大学生每天使用手机的时间为6小时以上，且为数小的同学对手机有极大的依赖性，当然这其中可能有部分同学因为参加社团或担任班委，活动较多，但接下来的调查应该能说明问题。参与本次调查的同学中，对于手机使用过程的时间支配方面，50%的同学选择上网排 在第一位，16%的
6、同学选择通话排在第一位，11%的同学选择把看小说排在第一位，选择 把发短信、听音乐、玩游戏和其它排在第一位的分别占9%、7%、5%和2%。图五：戏说乐话网游小音通上玩看听分析图五：50%的大学生选择把上网排在占手机使用时间的第一位，一方面说明手机通 讯技术的发展和网络信息时代的变革给大学生的生活带来巨大影响，另一方面也反映出 上网占据大学生大部分的手机使用时间， 进而推测网络在大学生的课余时间中所占比 重较大。而作为手机的主要通讯功能，通话与发短信则只占到25%，所以随着科技的日 进步，手机的功能日强大，大学生倾向于手机的娱乐功能，在娱乐功能中，选择把看小说排在第一位的同学占11%，这也反映出
7、少数大学生热衷用手机看小说的一个普 遍现象。在参与调查并填写报告的同学当中，选择在宿舍使用手机七时间最多的占75%，其次 为其它，占13%，选择在上自习、上课、聚会吃饭时使用手机最多的比均为4%。图：余时间中分配在宿舍的时间较多；另一方面，我们可以看出大学生在宿舍的活动是较为生的课单一的。我们大学生应该充分用课余时间丰富自己的学识，参加有意义的活动。学校 等有关机构也应积极组织一些学生感兴趣的，并有于增长学生能与知识的有活动，如知识竞猜或科普讲座等，并大号召广大同学参加，丰富大学生的业余生活。从 上图我们还可以看出选择在上课或上自习使用手机较多的同学还是比较少的，说明大部 分大学生能够较合地使
8、用手机，影响自己学习。我们就发短信与通话时间和数所占比重这一方面分别对单身和非单身同学做调查。图七：单身同学的通话与发短信时间和数量中各类所占比重大小排序E其它图八：A与亲人保持联系B与朋友保持联系48%A与亲人保持联系B与朋友保持联系D工作事宜E其它非单身同学的通话与发短信时间和数量中各类所占比重大小排序A与亲人保持联系C与恋爱对象保持联系29%B与朋友保持联系A与亲人保持联系B与朋友保持联系C与恋爱对象保持联系D工作事宜E其它分析图七、图八：从通话与发短信的时间和数所占比重上看，多数非单身男、同学 在与朋友保持联系和与恋爱对象保持联系上所占比重较大，占该类别人数的比分别约 为41%和29%
9、。而单身同学中，多的男同学选择与朋友保持联系，占该类别人数的比约为 70% ；同学则多选择与亲人保持联系，占该类别人数的比约为48%，其次为与朋友保持联系，所占比约为 38%，这可能与男、同学的性格因素有关系。整体而言，48%的同学在使用手机进通话与短信的时间和数中选择与朋友保持联系，这也正与我们大学生所处阶段的情感和心需要是分开的。我们从龄上已经成，我们渴望脱离父母的翼庇护独生活，摆脱对父母的依赖，这时同学朋友则代替父母或 为我们的倾诉对象，拥有着类似龄、爱好和经历的他们能够给予我们上的慰藉。虽然从整体上看，选择与亲人保持联系的频仅次于选择与朋友保持联系，但所占 比并多，所以我们大学生应该多
10、花些时间关心、问候家人，多尽孝心。参与本次调查的同学中，针对于使用手机上网过程所占的比重，50%的同学选择聊天 所占比重最大，29%的同学选择浏览时事新闻最多，13%的同学选择其它最多，6%的同学 选择看电影最多，仅有2%的同学选择查阅专业知识最多。图九：被调查者使用手机上网过程中各类所占比重E：其它,13%D；看电影,6%C：查阅专业知 识，2%B：浏览时事新闻，29%A：聊天,50% A：聊天 B；浏览时事新闻 C：查阅专业知识 D：看旦影 E其它网所分析图九：从上网过程的时间分配中看，多的同学用于聊天，其中把聊天放在上 用时间第一位的同学约占50% ；其次是浏览时事新闻，说明当代大学生能
11、够关心社会环境，拥有与时俱进的意识与积极性而再是“两耳闻窗外事，一心只读圣贤书的状态；但是我们同时可以看到将手机网络用于查阅专业知识的同学实属少见。所以我们大学生应该加合的用手机和现代网络通讯技术，解前沿知识，及时查阅专业知识，运用现代化技术增长我们的专业技能。四、调查后的建议1 ）大学生应该台支配自己的课余时间和手机使用时间，丰富自己的课余生活2）大学生在使用手机的过程中应注意合分配，让手机成为自己学习生活的好帮手， 而非沉迷于手机娱乐3）大学生应该充分用课余时间丰富自己的学识，同时学校有关社团组织也应该大组织一些可以增长学生能与学识的有活动，并大号召同学参加4）大学生在与同学和朋友保持联系时，也应该多花些时间关心，问候，多尽孝心5）大学生应该加合的用手机和现代网络通讯技术，解实时动态，及时查阅专业知识，运用现代化技术增长我们的专业技能五、调查感想网络和通讯技术的发展给我们的生活带来巨大变化，影响我们学习生活的方方面面。大学生对于手机的使用尚需引导，大学生对手机的依赖性过强，随之学习时间大幅 缩水，大学生的娱乐生活也应予以丰富，防止沉于手机娱乐世界之中，我们应该把 多的时间和放在学习和参加各种有身心的娱乐交友活动中，关心家人，充分 用现代技术增长我们的专业技能。
