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1、第四单元,通信与生活,主备人：李瑞 备课组长：夏玉检查人:刘瑛,第一课 通信连万家,学习目标：,1、我能了解一些具体的通信手段，知道什么是通信。2、我能懂得在现代社会生活中，人们之间的相互交往离不开通信。,学习指导一：,一、看课本7277页内容，认真思考，完成以下检测题：我会填1、我们生活在一个（）的社会中，每天人们都在通过各种方式（）。2、我们邮寄的信函、包裹，通过（）、（）、邮递员等看得见的“信使”，到达亲朋好友的手中；而有些信息，则通过（）、（）等看不见的信使传达到对方。在现代社会里，这些信使每天都为我们传递着（），同时也带去了人们之间的惦念、（）和（）。3、我们的通信方式可真多呀，（）
2、、（）、（）、（）等，不胜枚举。4、特快专递又（）又（），可是价格一些（）。5、移动电话可以随时随地（），还可以（）。6、当我们在享受通信带来的便利时，还要遵守通信中的（）和（）。7、中华人民共和国公民的通信（）和通信（）受到法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者（）机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何（）或者（）不得以任何理由侵犯公民的通信（）和通信（）。8、冒领、()、毁弃、私自开拆或者()他人邮件的，处（）以下拘留或者（）以下罚款。,我会判断,、现代通信方式主要有两大种类，一类是邮政，另一类是电信。（）2、信封、邮筒、邮递员都是看得见的“信使”。（）3、电波
3、、光波是看不见的“信使”。（）4、随着电信的普及，邮政慢慢在消失。（）5、邮寄过来的包裹应该到电信去取。（）6、ic电话使用过后，话筒放好原位。（）,我能选择,1、挂号信的特点是（）。A 又快又保险，价格便宜 B安全可靠，价格便宜，但时间长一些C又快又便宜，但保密性差2、与乡下奶奶联系应该选择（）。A 打电话B 上网聊天C 写信3、与国外的亲戚联系，（）既经济又方便。A 发电子邮件 B 写信 C 特快专递4、与当边防战士的叔叔联系，应该选择（）方式。A 发电子邮件 B 写信 C 特快专递5、传真机的特点是（）。A 可以随时随地通话，还可以发短信B又快又便宜，但保密性差C安全可靠，但时间长一些6
4、、电子邮件的特点是（）。A即刻收到，也省钱B 可以随时随地通话C又快又便宜，但保密性差二、先自学（10分钟），然后小组合作交流。（3分钟）展示方案：小组抽签回答。,我能回答,1、通信给我们的生活带来了哪些方便？,第二课,从烽火台到互联网,学习目标,1、我能知道古代通信的主要方式和特点。2、我能知道近代以来通信的主要种类和 特点。3、我能分析概括小结的主要内容。4、我能理解科学技术的发展推动了人类社会的进步。,学习指导,请同学们看课本7881页，认真思考，完成以下检测题：我能填1、古时候，人们在（）上设置烽火台，安放（），一旦发现敌情，就（）烽火，擂响（），借助浓烟和鼓声，一站一站地将（）传到王
5、宫。2、为了传递书信，人们在一些主要的交通干线上，每隔一段路就设置一个（），并备有（）和（）。遇到紧急军情，驿夫们便马不停蹄，每到一个（）就换一匹马，继续前进。人们就是用这样的方法将信件送到目的地。3、从古到今，人们都在不断改进（），提高（）的速度，改变人们的生活。4、现在家家户户都安了（），几乎人人都有（），随时随地都可以通信。5、随着交通运输的发展和通信手段的进步，通信速度越来越（），通信方式越来越（），通信方法越来越（）。,我会判断,1、从古到今，人们都在不断地改进通信方式，提高传递信息的速度。（）2、古代时用飞鸽传书来互相通信。（）3、人体不可以导电。（）4、邮递员送信是古代的通信方式
6、之一。（）5、20世纪90年代开始，计算机开始走进了人们的生活。（）6、现代通信方式方便快捷，但费用比较高。（）,我会选择,1、下列属于古代的通信方式是（）。A发邮件 B 驿站传信 C发短信2、从古到今，人们一直保留的通信方式是（）。A 烽火传信 B 写信 C 击鼓3、马拉松比赛时为了纪念（）认菲力庇斯而设置的。A 希腊B 印度C 埃及4、30年前，人们通常用(）的方式联系和交流感情。书信电话短信、20年前，人们有急事可以（），但费用比较贵，所以人们只能用简短的一句话，表达自己的意思。A 写信 B 发电报 C 打电话,我能回答,1、古代有哪些通信方式？2、古人常说的“千里眼”“顺风耳”，在今天
7、都变成了现实，说说今天的“千里眼”“顺风耳”指的是哪些？,第三课,小窗口 大世界,学习目标,1、我能了解什么是大众传媒，以及大众媒体的种类。2、我能知道通过大众传媒这个小窗口，可以了解神奇多彩的大千世界。3、我能了解传媒对个人学习与生活的重要意义，能学会从电视、书籍、杂志、网络等媒体中获取有益的知识和信息。,学习指导,请同学们看课本8287页，认真思考，完成以下检测题：我能填1、我们生活的世界丰富多彩、千变万化，每天都有（）发生。2、（）、（）、（）（）、（）等称为大众传媒。3、随着大众传媒的普及，看（）、（）、听（）等已经成为我们生活在不可缺少的内容。通过传媒，我们可以与更多的人分享（），了
8、解很多事情。4、绕地球轨道运行的通信卫星，能够很快地将（）传遍全球。通信卫星能够清晰地（）电视图像，实现电视实况的转播。5、据报道，2000年澳大利亚（）奥运会向（）多个回家进行转播，每天大约有（）亿人在观看电视，欣赏奥运会精彩的比赛。通信卫星使世界的距离变（）了，而我们的视野却更（）了。6、当我们欣赏电视节目时，在（）、（）、（）工作的叔叔阿姨们在辛勤的工作。,我会判断,1、小学生不需要看新闻联播。（）2、广告都是骗人的，不能相信广告。（）3、看动物世界，可以了解许多动物生活中有趣的事情。（）4、看天气预报，可以预知未来几天的天气情况。（）5、小学生一个有选择的看大众传媒。（）6、以上网查资
9、料为由，可以玩游戏。（）7、大众传媒里所有的内容，都适合少年儿童看。（）,我会选择,1、我们应该养成（）习惯。A看新闻 B 上网聊天 C打网络游戏2、下列对大众传媒的利用正确的是（）。A 玩网络游戏入迷 B 多读课外书籍，丰富自己 C 看各类广告，疯狂购物3、我们利用网络主要是（）。A 上网聊天B 上网打网络游戏C 上网查询资料4、下列不属于大众传媒的是(）。网络书籍报刊辩论会,我能回答,1、采访周围的人，比较受欢迎的大众传媒有哪些？2、在家里做一次调查，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和你分别都喜欢哪些大众传媒？,第四课,从看电视说起,学习目标,1、我能通过学习，初步具备选择健康电视内容进行娱乐的能力
10、，能合理安排时间。2、我能认识电视、网络、书刊等大众传媒对自己成长所发挥的积极作用，能选择适合自己的大众传媒。3、我能控制和调整自己的情绪和行为，与父母进行平等的交流和沟通。,学习指导,请同学们看课本8891页，认真思考，完成以下检测题：我能填1、因为（）与家长发生分歧的同学真不少。2、很多家长认为看电视影响（），有些电视（）小学生看，看电视太多，对（）不好等。家长的这些看法是对的。3、我们要对看电视有（）认识。4、要（）地安排看电视时间，我们要在老师和家长的帮助下，选择（）少年儿童看的（），在看电视的过程中，注意自己与电视的（），看电视时间不要（），注意用眼卫生。,我会判断,1、有好看的动画
11、片，作业再多，也得先看电视。（）2、看电视时，要注意保护眼睛，也得先看电视。（）3、看电视毁影响学习，小学生不应该看电视。（）4、父母不让看电视时，我们可以偷偷看喜欢看的电视节目。（）5、所有的报纸报刊，都适合我们小学生看。（）6、看电视开阔了我们的视野，增长了我们的见识，我们应该多看电视剧。（）7、新闻类节目，没有什么意思，不必看。（）8、看电视越近越好，这样可以看得更清晰，防止眼睛疲劳。（）9、现在的电视高清晰，等离子、环保电视，对人身体没有害处，想看多长时间电视，就看多长时间。（）10、放假了，我可以随便看电视了。（）,我会选择,1、看电视，我们会（）。A了解很多信息，增长见识 B 没有什么收获C浪费时间2、在生活中，我们要正确处理（）的关系，才不会影响我们学习。A 看电视与娱乐 B 看电视与学习 C 看电视与运动3、通过看电视，我们会（）。A 合理安排时间，一选择地看电视节目B 想看多长时间，就看多长时间C 想看什么节目，就看什么节目,我能回答,1、在家里，怎么处理抢电视遥控器的事件？2、爸爸喜欢看的电视节目（）妈妈喜欢看的电视节目（）你喜欢看的电视节目（）小学生应该适合看哪些电视节目？,
