幼儿园组织读书活动方案.doc

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1、幼儿园组织读书活动方案 幼儿园组织读书活动方案1一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会,人们需要终身学习,大量接触信息,学习和信息处理能力都依于一种基本的能力,阅读能力!最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,让书籍为幼儿打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题:书香浸润童年,阅读

2、点亮人生三、活动口号:我读书,我成长,我快乐!四、活动时间:20_年1012月3个月五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排:(一)宣传发动阶段:9月下旬程序:1、制订“好书润心灵”读书活动方案。3、各年级初步确定领取书目。2、宣传发动,营造氛围(1)创设“书香浸润童年分享阅读”专栏。(2)利用班级博客宣

3、传读书活动内容(3)召开家长会,宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”, 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长关注并能参与活动。(二)实施操作阶段:1012月1、开展“好书分享”活动。(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次,每次5名幼儿(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动,扩大阅读面每班的书籍每个月与其它班级交换1次。2、班级统一阅读时间:(1)自由阅读:每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事值班教师。3、各班级在走廊

4、墙壁创设“分享阅读”专栏(家园联系板):指导家长阅读的*、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午,幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书,借阅两天,周一归还。这样,在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。5、亲子阅读:鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时,每周陪孩子进一次图书馆。6、“故事妈妈进课堂”:班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。程序:(1)周一故事妈妈报名,并申报要分享的故事。(2)安排时间,故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。(3)每周1次,每次12名故事妈妈。9、成立“书香小屋”博客专栏(安

5、康博客)。家长利用班级网页,进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。(三)总结评比阶段:12月下旬1、进行“读书明星”的评选。图书明星评选条件:(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中起模范带头作用。(2)能独立阅读十本以上的书籍。2、“书香家庭”评选活动(1)家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。(3)家庭成员读有所获,能在班级空间里发表有关分享阅读的*。(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动,热心为幼儿园的各项发展出谋划策。3、读书活动展示、总结。结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果,内容包括班级

6、故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。幼儿园组织读书活动方案2一、活动目的1.培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香家庭”的环境氛围。2.通过开展读书活动,引导幼儿与绘本交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。3.指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成长。二、活动时间20_年_月_日20_年_月_日连续阅读21天,如能坚持整个假期会更好哟!三、活动主题亲子共阅读、好书伴成长四、活动要求1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。2、亲

7、子阅读的时间每天不少于20分钟。3、微信打卡21天。4、成果分享:打卡完成后,和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小),要求:(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计,要美观大方,体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师,幼儿园将择优进行展出评比。五、评比形式:凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈,不私密不分组,截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。幼儿园组织读书活动方案3一、活动宗旨结合总园开展的“书韵飘香,相伴一生”亲子阅读活动,我园已先后开展了如:亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书

8、,为好书找伙伴;你我传递感悟,感悟传递你我”的宗旨,特计划开展家长亲子阅读分享会活动,邀请家长集聚一起,在宽松、和谐的交流氛围中,共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况,通过与家长零距离的交流互动,共同分享亲子阅读的经验。二、活动目的:通过活动,引导幼儿走进阅读的空天阔海,优化园所文化环境,丰富幼儿精神生活,促进幼儿综合素质的全面发展,培养家庭成员良好的阅读习惯,增进家庭成员的情感交流,让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源,从而提高家庭成员的综合素质、道德修养,树立“人人是学习之人”的家庭理念,形成“家家是学习之所”的学习氛围,为构建学习型社会做出积极贡献。三、活动形式:交流分享茶会四、活

9、动时间:20_年6月24日下午3:00五、活动地点:上坊幼儿园会议室六、活动要求:1.以班级为单位,自主交流,形式不限。2.交流主题要明确,形式内容多样。3.每个班教师一名、家长12名。七、交流主题:1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书?2.您认为什么样的图画书是好的图画书?3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的?4.您是怎样进行亲子阅读的,有哪些好的方法?5.您的孩子通过亲子阅读,获得了什么6.在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)?幼儿园组织读书活动方案4活动目的:1、深入开展园本课程绘本阅读,培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动,营造浓厚

10、的家庭阅读氛围。3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。活动时间:_年_月活动准备:1、向家长发出倡议,号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。3、活动时背景设计、场地布置。活动地点:教室、综合活动室活动参与人员:家长、幼儿、教师活动形式:亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求:脱稿、声情并茂)活动具体实施步骤:第一阶段:班级绘本故事会(14、15周)利用每天下午离园前的半个小时,请23名爸爸或妈妈来班级内讲故事。第二阶段:年级组故事会班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事,并进行“阅读家庭”评选,地点综合活动室。

11、幼儿园组织读书活动方案5活动目的:家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。活动口号:1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。活动准备:A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读

12、书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读书目。活动过程:第一阶段:宣传动员1、向家长宣传:家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段:方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至

13、少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了想别人没想到的后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。第三阶段:成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。4、评出一批书香家庭。幼儿园组织读书活动方案

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