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1、请欣赏,看云识天气,（说明文）,学习目标,1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4、培养学生探究、合作的能力。,说明文知识小解,一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。,二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。,三、说明文的分类1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。,四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。,五
2、、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。,初读课文，理清思路,第一部分（1）说明云和天气的关系，说明看云可以识天气。第二部分（2-6）具体说明怎样看云识天气。第三部分（7）说明看云识天气的目的，方法和注意事项。,总 分 总,研读第二部分,1第二自然段与上下文有何关系?2这部分可以分为几层？,（承上启下）,第一层（3-5）说明云的形态和天气的关系。第二层（6）说明光彩现象和天气的关系。,1、浏览全文，思考：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？（2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态
3、和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。,整体感知：,云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,招牌一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。,2-6自然段,2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-填写关键词，填写全文结构方式。,整体感知：,（）一、云和天气的关系：_ 薄云：_()云的形态（）二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪（）_（）三、看云识天气的_及局限,1,26,25,6,招牌,方法,意义,云的光
4、彩,晴朗,总,分,看云识天气,总,朗读一、二段，找出有关句子。,（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。,云 是 天气的招牌,看云识天气的经验,薄云,（晴）,低而厚的云,（阴雨风雪）,自读3-6自然段，试试：用方框“”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线画出云和光彩的天气征兆。,重点研讨1：,阅读第一层，讨论完成表格。,种类,形状,位置,天气,卷云,像羽毛像绫纱,最高,阳光可以透过它照到,地面，天气晴朗,卷积云,像粼波,很高,它不会带来雨雪,积云
5、,像棉花团,2000米,左右,在天空映着温和的阳光,高积云,像羊群,2000米,左右,云块间露出碧蓝的天空天晴,卷层云,仿佛白色绸幕,高,它向前推进，天气将转阴,高层云,像毛玻璃,低,它预示将要下雨或下雪,雨层云,布满天空,更低,雨雪就开始下降,积雨云,形成高大的云山,更低,马上就会下暴雨,阅读第二层，完成表格。,光名,产生和分布情况,光彩,天气征兆,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴华环由大变小，转阴雨一,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变
6、红,朝霞西阴雨袭晚霞东几天晴,卷云,卷云 云体具有纤维状结构，常成白色，无暗影，有毛丝般的光泽，多成丝条状、片状、羽毛状、钩状、团状等。卷云由冰晶组成。,卷积云,卷积云,积云,积云,高 积 云,高积云,卷层云,卷层云,高层云,高层云,雨层云,雨层云,积 雨 云,积雨云,晕,晕,华,华,虹,霞,虹,霞,山上出现此云状，又称伞云、吊云，表示一天内会下雨.,如放大镜园盘状，浮现在天空，表示数小时后会吹起强大的风,太阳周围有昙，呈现沙漠糊状，表示半天后，天气转坏,早晨出现火红般的云，表示会下雨。傍晚出现，则会天晴,卷云：呈条纹状。天空出现卷云，表示低气压接近，半天或一天后将会下雨,层云：又称雾云。夏天
7、早晨，山麓的层云，逐渐上升，消失不见，表示天气将转好,卷层云：是薄云的一种。常在太阳、月亮周围形成昙。半天后，可能会下雨,积云：成绵花状。此云出现，天气不会很快转坏。夏天最常见此种云,卷积云：呈鱼鳞状。半天后，就会下雨,高积云：成绵羊毛状。由西往东移，天气将变坏；由东往西移，天气将转好,高层云：又积雨云、雷云。多半云彩出现前先出现高层云,乱层云：朦胧月夜，天空出现阴沈的乱层云，表示数小时后会下雨,积乱云:冬天下雨就是此云所致。不过下雨时间很短，还会电闪、雷鸣,请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：、充分利用描写云彩的语言材料；、让别人明白你将会带来怎样的天气。示例：
8、Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。,重点研讨2：,本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用“美在，因为”的句式，只就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行
9、赏析。也可以不用此句式，自己随便说。如：本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。,揣摩赏析：,“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白；“好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化；“像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁白；“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”用“招牌”比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密
10、关系。总之，都抓住了说明对象的特征。,美点举例：,仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，,运用仿写：,示例：夜暮四合，周围的群山，形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆,提示：了解了有关看云识天气的知识；要抓住说明对象的特征；说明的条理要清楚；说明的语言可生动；说明的方法有打比方、分类别等。,要点回顾,你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。,天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。,梯梯云，干破盆。,有雨四边亮，无雨顶上光。,guozi123187,
11、天上勾勾云 地下雨淋淋,太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。,早霞不出门，晚霞行千里。,日落云里走，雨落半夜后。,火烧乌云盖，大雨来得快。,朝霞不出门，晚霞行千里。,鱼鳞天，不雨风也颠。,日落乌云接，风雨定猛烈。,早霞不出门，晚霞行千里。,天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。,火烧乌云盖，大雨来得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里走，雨落半夜后。有雨山戴帽，无雨山穿衣。乌云接日头，半夜雨淋淋。太阳当中现，三日不见面。,瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。,雾里日头，晒破石头。雾气小，天晴好；大雾不过晌，过晌听雨响。雾气浓，有大风；清晨浓雾重
12、，天气必久晴。雾气重，大雨凶；早上地罩雾，尽管晒稻谷。雾气轻，隔天晴。满地大雾盖，当天日头来。早雾晴，晚雾阴，雾大不见人，大胆洗衣裳。晚雾不散，细雨淋淋久晴大雾雨，久雨大雾晴。白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。,雾与天气。其谚语有：,雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,动物与天气。其谚语有：,1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。2、仿照课文第一段写话：地上孩子渐渐多了，天上风筝也多了，它们有的像 3
13、、仔细观察我们这多媒体教室，并向你的亲人或朋友介绍它。注意要抓住它的特点，条理清楚，语言生动。,小试牛刀：,学了怎样看云识天气，联系你的生活实际，说说它对你的意义。,讨论探究,品味欣赏,1、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。2、体会修辞手法的作用。,本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？,1、比喻,2、排比,（作用）？,例:,卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.,修辞:比喻,作用:生动形象,说明方法:打比方,作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈.,一、总说云和天气的关系。,二、
14、,三、看云识天气的意义和局限性。,文章的思路,怎样看云识天气。,(26),(1),（7),云的种类,云的光彩,课堂小结,重点研讨，掌握说明方法,分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。作用：这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。,重点研讨，掌握说明方法,合作探究，小组交流：,2、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。,如：第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天
15、空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云姿态万千的动态特点。,a、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”,b、“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。”,c、“好像微风吹过水面引起的鳞波”。,d、“像棉花团似的白云”。,重点研讨，掌握说明方法,例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时句采用了打比方 的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。,亿名教育修正版 http:/,具体细品,3、文中还有和作者描写各种云形态的句子取得同样效果的语句吗？试着找出来，并作适当分析。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中
16、；有的像鱼鳞还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马 分析：这一段用了打比方的说明方法，非常生动形象地描写出了云的姿态万千的特点。,亿名教育修正版 http:/,打比方：是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。作用：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。,重点研讨，掌握说明方法,学以致用,3、运用分类别或打比方的说明方法，介绍你熟悉的某一事物。,课堂检测，促进知识迁移,1本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。（1）经验告诉我们那些低而厚密的云层，_（一定 有时 常常）是阴雨风雪的预兆。（2）、乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪
17、，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，_（一定 有时 常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。（3）天气变化异常复杂，看云识天气有_（相当 一定 非常）的限度。2下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。正确句序：,3指出下列各句使用的说明方法。（1）在太阳和月
18、亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（）（2）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（）（3）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云还有一种像棉花似的白云，叫积云在晴天，我们还会偶见一种高积云。（）,课堂检测，促进知识迁移,（4）、“云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。”（）,有关天气的谚语,千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。,天上钩钩云，地下雨淋淋。云交云，雨淋淋。江猪过河，大雨滂沱。棉花云，雨快临。天上灰布悬，雨丝定连绵。西北天开锁，明朝大太阳。,太阳现一现，三天不见面。早上乌云盖，无雨也风来。黄云上下翻，将要下冰蛋。山戴帽，大雨到。云吃雾下，雾吃云晴。久晴大雾阴，久阴大雾晴。,再见,
