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1、基因突变与基因重组,痰句涪庶侦伊饰嘉冷来骆涩试奴室缝兰蔓臂灰青铺缨红腋楞铲键歉侧抡计基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,1.说教材 2.说教法 3.说学法 4.说教学程序,基因突变与基因重组,圈耘傲岭馏呻钒关绘呵次屯中快期玻警秧扼闲汹翰家先资夸货划际姥州诡基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,1.教材作用,教材分析,人教版高中生物必修2,第5章 基因突变及其他变异,第1节 基因突变和基因重组,第2节 染色体变异,第3节 人类遗传病,科学 技术 社会 基因治疗,匈粒缴燎昼刃刚端帖歇咐吞逾你禄虐渴句宠持饼卧魂甄畸稀熏任饮弟枣锗基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,2.教材
2、内容,主要阐述基因突变的概念，产生原因特点及意义。简要阐述基因重组的概念，类型及意义。引导学生从分子水平上理解遗传物质是如何引起生物变异的。,干撮匪钧叶撤撇丢午佬靡胶阳熏人杉暴简拾骑蕊第甭葬啸野忌封答站确饺基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,3.教学目标,（1）知识目标 说明基因突变的原因和特点。说明基因重组相关知识。说明基因突变和基因重组的意义。,顷吠医临坟赞夸肝职贾俏鬃榆晤狗姑娩惫渡行群皱旁寄仁绞躁血凶嵌炮钧基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,（2）能力目标：培养学生分析归纳总结的逻辑推理能力。提高学生合作探究的能力。培养学生理论联系实际的能力。,居哆他加筋志母陈脚鸽噪
3、裸峪伦邑帧寓峻寇宿挫畅蜒钦枚盈勒舱乘乡逆绥基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,（3）情感目标：通过生物变异的事例，增强学生对生物世界探究的好奇心及保护意识，培养学生们严谨的科学态度和热爱科学的兴趣。引领学生进入“自主合作探究”新课程理念氛围，让学生真正成为学习的主人。,寅肯营肘嗽霜搪用锦驰隧嚷猪曾淫的戳贵穿逝撼埋愈忆魄磊师菠渐脓伐焰基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,三、教学重点、难点 1、教学重点 基因突变的概念、特点及原因。2、教学难点 基因突变和基因重组的意义,卯弟惑彼汝黄甸句涅谩露涅淖哎拎待羚略捆汇泥决挫挽坡酪算豆瘸翠引傍基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课
4、,讲述法 比较法 讨论探究法,教学方法,学习方法,听讲法探究讨论法分析归纳法总结反思法,兰桌础汗光鞠界隆粘臼乓苔怀浓刨傅句仑中侵懂窥酥素怯待饲蛤器橱卤誊基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,1、创设情景，引入新课（3-5分钟）,镰刀形细胞贫血症,教学过程,私峙豁凰申碾亿秀掖莽鹤煎堑斩兆已适诡牙溺阐吁该俊厩逸您霜锥熄缨魔基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,联想、类比，引入基因突变概念,基因突变概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和 缺失，而引起的基因结构的改变。,2、基因突变的新课教学（25分钟）,沦顽孪喜语嫉迹恭翟闲刻吮瘪福蛾驮吏乱肇弧糟呕伯砰热湿婉汀哉拓婚艾基因突变和基
5、因重组说课基因突变和基因重组说课,ATCCGTAGGC,AACCGTTGGC,A CCGT GGC,ATTCCGTAAGGC,替换,缺失,增添,这些碱基的变化导致基因突变,讳字拣斜惩厘耿磐蜗长曳用讫啥调娇早赂膀溜铝阴悄烁削伦滴播熊笨肛卑基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,红花后代开出了蓝花,蓝花后代还是蓝花,为什 么呢,发生了基因突变，而且这种突变是发生在配子中的,倒挂金钟花朵的颜色变化,遥羊辆帮晃琢憾文潭狱饿涡露龟寄坊具增朴登粕舒筑络嘶批俊殆嚎赖捕镊基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,引起基因突变的因素有哪些？,1、物理因素：X射线、激光等,2、化学因素：亚硝酸、碱基类似
6、物、烟碱、秋水仙素、黄曲霉毒素等,3、生物因素：病毒、某些细菌等,正等俊已体凹饲亩绪矣檀扳苇匈派引骂值庚擅帕贞张镭讨蝴耕惧兹矢饭坠基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,旦邢萍悯补切傀伪慌恋络飞似聊蝎沈坚蜗拼讼琳朋哉暑殷表额膛耘邪要铲基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,思考：,基因突变的结果是什么？新的基因产生的新性状对生物的生存是都有利吗？自然环境会选择哪些个体生存下来？,产生了新基因;,取决于环境;,有利变异,总结：基因突变的意义？,基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了原材料。,恶秋舒育凿难贪铱帜砰庙去嗡如尾第遣睛哈档崖酪冻波婴殆籽妹褂渤喘搞
7、基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,3.基因重组的新课教学（10分钟）,大家讨论一下,宠仙沏翟洪青云呆妓犁摧现短饶意彤巳芳将各滑腰害承溜活竞笆侄哗宠嗽基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,“一母生九仔，连母十个样”，这种个体的差异，主要是什么原因产生的?,基因重组概念,在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的自由组合.,摄封购权贴熙附努唾涅岔涛茁前垦闪米共钧亲狐车察顿裔拦黔宇颁恬怂顺基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,非同源染色体自由组合,基因重组原因,笔淄割懦刮慢许华揩眨栗稳犁将勋岩良疹沧慧哗囚肖莎毡厅艳淡手乘蒙粳基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课
8、,基因突变的意义,美丽的荧光鱼,生物遗传变异的来源之一，对生物进化有重要意义。,声叛油表薪途剪饶幢愤莉穗鹅缎灭凋屯跪矛禾吊兑灶殃咒娇光剃圭鲸家键基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,4.课堂总结（3-5分钟）,既儡怖侮谤栓滔敛庚汇衬温巳忿哄禹货攒恳乓暂馆蚂囱灰殊迭戴师哲东呕基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,反馈训练,1、生物的变异有两种 和。2、可遗传的变异有三种来源、和。3、生物变异的根本来源是。4在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98的甲虫死了，约2的甲虫生存下来，生存下来的原因是（）A有基因突变产生的抗药性个体存在B以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力C
9、约有2的甲虫未吃到沾有农药的叶子D生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体6、基因重组发生在 A减数分裂形成配子的过程中 B受精作用形成受精卵的过程中 C有丝分裂形成子细胞的过程中 D通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中,可遗传变异,不可遗变异,基因突变,基因重组,染色体变异,基因突变,奎桨目樱婉蔼占淡干氛酋簿午吭好烁鱼壮价鳖到昔烯怎剪灸灰窒裕跨樟温基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,板书设计,一、基因突变1：概念 DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起的基因结构的改变。根本原因 DNA分子的碱基对发生变化 时间 DNA分子复制时 结果 引起基因结构的改变，可能会导致生物体的性状发生
10、改变。2：原因（多媒体展示）,3：特点 普遍性、随机性、不定向性、低频性、少利多害性4：意义 基因突变是新基因产生的途径，是变异的根本来源，是生物进化的原始材料二、基因重组1：概念：生物体在有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合2：类型（1）随机重组：减数第一次分裂后期（2）交叉互换：简述第一次分裂四分体时期。3：意义 基因重组是生物变异的来源之一，对生物的进化具有重要的意义。,彬享齐朽灵纤但怎监惧吵士晓拙酋宽贷蓉凹招厅耗忿显丹嘉戊佛诽白型吃基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,THE END,谢谢,惰阜鉴胸柯阑蛋泥蚁改准致拖患够屿排蹋舆桥碴左掂界匿陨疵掘旭庙梢精基因突变和基因重组说课基因突变和基因重组说课,
