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1、学校校舍管理制度一、校舍的管理着重要加强对学生的管理及用户的管理,克服只管物不管人的倾向。开展群众性管校护校活动，实行校舍管理责任制、奖优罚劣、损坏理赔制度。学校成立校舍管理领导小组具体负责校舍的管理工作。二、校舍使用分配。较大范围的校舍使用分配要以工会为主成立专门校舍分配小组，提出分配方案，然后经教代讨论通过之后，再组织实施。对于个别校舍使用调整需经办公会研究决定。在校舍使用上要保证其校舍效益，要安排布局合理，使整个校舍的使用充分发挥其功能。三、校舍的检查维修为了确保校舍安全，避免一切事故的发生，必须抓好校舍维修。定期检查校舍，每年雨季、冬季来临前要组织专门人员对校舍普遍进行一次大检查，作好
2、记录，研究处理措施，抓紧维修，并记入档案。日常校舍的检查维修要经常与用户联系，了解情况，做好维修的准备工作，在一段时期内进行全面维修。对于那些急修的危房，一面加强维修，一面采取措施，严禁故事发生。学校体育课安全管理制度根据学校体育工作条例及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，学校特做如下规定：一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。二、学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安
3、全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育,如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校,学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。五、体育教师上体育课要做到：1、上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。3、室外课一定要
4、做好充分的准备活动；对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。4、讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。5、发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。6、下课集合整队，做简单讲评；若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知班主任。7、不能出现在课堂上体罚学生现象。六、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：1、迅速通知班主任（相关领导）和学校领导2、及时对病（伤）学生做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病（伤）情及临时处置情况的记录，并上报学校。3、如果学生病（伤）情况较为严重，要立即拨打120急救，并且送往就近
5、医院进行诊治或抢救。4、班主任（相关领导）要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教委相关门。5、体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。七、学校根据国家有关政策法规，对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。学校教学管理制度一、备课制度1.写好三种计划：学期教学进度计划，单元计划，课时计划。2 .做到“五备”：备大纲，备教材，备教法，备学生，备练习。3 .备课一要实用，二要先周备课。二、上课制度1 .提前两分钟在教室门口候课，教师上课要仪表整洁大方，必须对学生进行认真的考勤。2 .教师上课所需场地、器材、实验用品必须由任课教师提前一天通知器材室、实
6、验室，如因临时通知发生器材不足或场地冲突者，均由教师本人负责协调。3 .讲课时，注重分层教学，兼顾全体学生，重视“双基”教学，重点难点要突出，发展学生的观察能力、思维能力和实际操作能力。4 .注重学法指导，从让学生“学会”转到培养学生“会学”上来。5,组织教学严密，板书设计规范，用普通话授课。6结合教学实际，德育内容。7 .教师间要发扬团结、互助，友爱精神，积极为因公差、病、事假的教师代课，无特殊原因，不得拒绝，否则按拒绝接受工作任务对待。8 .谁的课堂谁负责，及时处理课堂上的突发事件，因晚到或早退造成的后果由该老师负责。三、作业布置与批改制度1.要围绕教材的重点和难点精选作业，既有基础知识，
7、又有基本技能的训练。2.提倡分层布置作业，做到难易适度，作业量适中。3,对学生作业要严格要求，使学生养成“独立，按时，整洁规范”的良好习惯。4 .作业批改要及时，多批少改，训练学生自改能力。5 .作业批改要有记录，批改记录包括批阅时期，数量，存在的主要问题和好差典型。6 .作业批改完要及时反馈学生。四、课外辅导制度1.辅导要面向全体学生，特别是对后进生要热情有耐心,激发他们的学习兴趣。2 .对因事因病缺课的学生，任课教师要及时补课辅导。3 .对成绩优异的学生进行辅导要注重提高能力，扩大知识面，全面提高学科素养。4 .建立各种兴趣小组，使学生素质全面提高。5 .各科任课教师不得互相争挤时间，留给
8、学生充足的自主学习时间。五、成绩考核制度1.提倡随堂测验，严格控制检测次数。2,初中每学期组织期中期末两次检测。6 .考试命题要紧紧围绕课标，紧扣教材，不出偏题怪题。7 .音体美劳要组织好测验。8 .教师必须严格考试纪律，不得营私舞弊，递人情分,否则，按教学事故处理，并记入本人业务档案。9 .每学期学生考试成绩，教师按有关规定填写，做到实事求是，公正无私，准确无误，按时上报。7,每次考试完毕，要做好试卷讲评，写出试卷分析。六、教学器材管理制度1.教师使用教学器材需及时登记入册，教学器材由学校统一分配使用，学期结束及时上交，任何人不得私自保管独用。10 爱护公物，无故损坏、丢失器材、按价理赔修理
9、。学校防震、防雷安全制度为加强学校防震、防雷安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全,特制定学校消防、防震、防雷安全制度。-、防震安全1、将防震减灾教育纳入学校教育内容，开展形式多样的防震减灾安全教育活动通过开展防震减灾科普知识教育活动，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防震减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。2.各单位应根据防震应急预案认真开展防震应急演练，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变以及师生自救互救
10、技能和应对突发地震的能力。3、落实各项应急救援规定制度，保证学校主要领导、分管领导、相关工作人员24小时通讯联络无障碍，坚持领导干部带班值班值班,确保反应迅速，救援及时。4、加强安全检查工作，学校严格执行定期安全检查制度，时刻留心校舍安全，发现问题及时上报、补救、整改，防患于未然二、防雷安全1、校安全领导小组及各班主任等有关老师，要经常开展预防雷电安全知识的宣传教育，提高师生防雷意识和能力。在学校发生雷雨时，要迅速进入教学楼和宿舍楼，切忌在操场上等空旷场地逗留；雷电时,各教室、办公室要关闭门窗，防止雷电侵入。人员要尽可能远离窗户，远离电灯、电话、室外天线的电线等。2、雷电时，禁止使用电器，要提
11、前关闭电脑、空调等室内的用电设备，并切断电源及信号线路；不要触摸水管、暖气管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或类似金属装置。不要靠近孤立的大树或烟囱，不要在雨中使用金属杆雨伞。3、遭受雷电灾害后在积极自救的同时，及时逐级向上级部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构组织做好雷电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施。4、为确保防雷设施安全有效，学校要加强对防雷设施的检查维护，如发现防雷设施损坏的，要排除防雷安全隐患5、发生雷雨天气时，学校有关人员要立即行动起来，做好防雷工作。6、双休日、节假日，在离校前要做好切断一切电源工作。离校后发生雷雨天气，学校门卫要巡回检查一遍，以防不测，并做好记录。7、学校各科室、各班主任及教研组长为各室的防雷负责人，对于违反本制度而造成损失和责任的，后果由其自行承担。
