《一阶级和国家的产生.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一阶级和国家的产生.ppt(36页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、一、阶级和国家的产生,1、阶级的产生,剩余产品,人剥削人,可能性,私有制,贫富分化,生产力的发展,生产力的发展,生产力水平低下,劳动者,生产资料的占有者,采用最野蛮的强制方法剥削战俘的劳动果实,最早的奴隶主,有人拥有大量生产资料,人剥削人,阶级,少量的剩余产品,不甘心受剥削,必然性,现实性,从生产工具所发生的变化看生产力的发展,距今约1.4万年旧石器时代晚期,骨角铲长9厘米,石耘田器新石器时代良渚文化 农具,商后期(约公元前14-前11世纪)农具,铜铲,长17厘米、刃宽8.8厘米,双格陶调色盒新石器时代马家窑文化 绘画用具 高6.5厘米,袋足内模新石器时代陕西龙山文化 制陶工具,熔铜坩埚商后期
2、(约公元前14-前11世纪)熔铜工具高32厘米、口径22.8厘米,商后期(约公元前14-前11世纪)农具,石斧,长16厘米,蚌镰,商 农具 长14.9厘米、宽3.8厘米,铜铲、铜斧西周 农具,铜斧,春秋 采矿工具,长25厘米、刃宽22厘米、重3.5千克,铜锥和铜钻,齐家文化 生产工具铜锥长7厘米,铜钻长10.2厘米,结论:阶级产生的根本原因是生产力的提高,最初的,奴隶,战俘,奴隶主,氏族首领,什么是阶级?,阶级是在一定生产关系中处于不同地位的各种集团。,三个内容,经济地位,不是个人,无法还清债务的同氏族成员,后来,2、国家的产生,生产力的发展,阶级,国家,阶级对立,阶级统治,奴隶社会形成的标志
3、,奴隶制国家的建立,奴隶制国家的职能,对内,对外,镇压保护,侵略防御,奴隶制国家与氏族机构的区别,议事会 维护全体成员利益,权利机构 维护奴隶主利益,民主选举(禅让),世袭,风俗习惯 个人威望,军队 法庭等强制机关,无特殊权利,统治者,二里头宫殿复原图,这块石碑高2.25米,底部圆周1.9米,顶部圆周1.65米。在石碑上半段那幅精致的浮雕中,古巴比伦人崇拜的太阳神沙马什,端坐在宝坐上,古巴比伦王国国王汉谟拉比,恭谨地站在它的面前,沙马什正在将一把象征帝王权力标志的权标,授予汉谟拉比。石碑的下半段,刻着汉谟拉比制定的一部法典,是用楔形文字书写的。其中有少数文字已被磨光。这个石碑就是著名的“汉谟拉
4、比法典”,也是世界上最早的一部比较系统的法典。它把 我们带到了近4000年前的古巴比伦社会。,堂上练习:,把下列事件的序号,按因果关系顺序排列在空格内。,A、贫富分化 B、个体劳动的盛行 C、生产力提高D、国家建立 E、私有制的产生 F、剥削的产生G、阶级的出现,C,B,F,E,D,G,A,作业:1、综合训练P15简答(一)1.2.3.2、综合训练P29四、,二、人类社会进入了文明时代,1、奴隶制的建立促进了生产力的发展,表现,原因,金属工具的广泛使用,农业、畜牧业和手工业比原始社会有较大发展,商业的发展和城市的出现,不再任意杀死战俘,保存了大量的劳动力,能够组织较大规模的生产,分工有了进一步
5、的发展,作用,保存劳动力,提高生产效率,分工有了一定的发展,1、奴隶社会对比原始社会,生产力究竟有没有发展?,2、有剥削和压迫的奴隶社会代替无剥削和压迫的原始社会,是进步还是倒退?,3、判断一个社会代替另一个社会是进步还是倒退的主要标准是什么?,思考:,山东日照出土的石镰,山东胶县出土的鹤嘴锄,铜铲、铜斧西周 农具,古埃及水利灌溉工程示意图,古巴比伦废墟一角,(埃及),每个坩埚大约34人合作,要浇铸司母戊鼎,仅浇铸这一道工序就需要二三百名奴隶的密切协作才能进行。,熔化铜液,运输铜液,浇铸铜液,促进了当时生产力的发展,保存了大量劳动力,分工有了进一步发展,进行简单的劳动协作,适应不适应,新的生产
6、关系是否与当时的生产力发展相适应,-促进-进步,-阻碍-倒退,促进-进步,阻碍-倒退,判断一种社会代替另一种社会是进步还是倒退的主要标准是什么?,退出,主菜单,练习:一.选择:奴隶社会的生产力发展主要表现在()A.金属工具的使用B.农业、畜牧业和手工业比原始 社会有较大的发展C.商业的发展和城市的出现D.不杀俘虏,B,C,A,B,C,A,A,B,C,二.判断改错题:1.奴隶社会代替原始社会是历史的巨大进步,其根本原因在于奴隶制建立后,促进了科学文化的发展。判断:()2.判断一种社会代替另一种社会是进步还是倒退,主要标准是存在不存在剥削。判断:(),生产力,生产力,奴隶制是一种最野蛮的剥削制度,为什么还要说奴隶社会代替原始社会是人类社会历史发展中的一次巨大进步?,