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1、心有千千结心理健康教案地点：团体心理辅导室活动主题：心有千千结活动目标：1 .让学生体验到团队合作的力量与快乐。2 .让学生感受到个人与集体的关系，体验个人对团队的信任与责任。3 .让学生体验战胜困难、解开心结的成功与快乐。4 .培养学生的抗挫能力和努力战胜困难的精神。活动准备：音乐活动时间：40分钟活动对象：六年级活动内容与过程：一、暖身活动一一大风吹1 .孩子们，今天在我们上课之前先来做个小游戏，小游戏的名字叫大风吹，我们先来看看规则：(1)所有同学围坐成一个圆圈。(2)选出一个主持人站在圆圈中间，喊“大风吹”，其他同学问“吹什么？”主持人说一个具有某一特征的人，如“吹长头发的人”。(3)
2、所有具有这个特征的人都要起来去找新位置坐下，没有位置坐的人将成为下一次的主持人。2 .好，谁愿意来做第一个主持人？3 .游戏结束了，现在你有什么感受？学生分享自己的感受。二、分组活动一一说字成组下面的游戏我们先需要分成三个组，这样子，刚才大家都说到了玩游戏很开心很快乐，那么我们就每个人依次说“我、快、乐”三个字，记住自己说的字。规则：依次说出“我快乐”三个字，各个字的同学为一个组。三、主体活动一一解开心结出示规则：(1)围成圆圈，拉起旁边同学的手，记住你的左右手分别拉的是谁(2)听到音乐后放开手小范围活动(3)音乐停止后，脚步停止，找到原来左右手相握的人，分别握住。(4)在不松开手的前提下，请
3、你解开这个复杂的手链1 .请每一个小组的孩子们都围城一个小圆圈，拉起旁边同学的手，给大家30秒的时间，你能记牢左右手分别拉的是谁吗？强调记住左右的同学，音乐停止后脚步也停止，解手链的时候不能松开手。2 .记住了吗？现在请孩子们放开手，跟着音乐律动起来，你可以小范围的活动，别跑到其他小组就行(放音乐：兔子舞)3 .停！别动！你还记得你刚才左右手分别握的是谁的手吗？请再次把他握起来，握不到的同学可以适当走近一点4 .现在你们看到的是你们自己的手组成的一个错综复杂的手链，你能把它恢复到之前的样子吗？但老师有一个要求，请大家在不松开手的前提下解开这个手链。你可以跨，可以专，但是记住不能松开手，来试试吧
4、。（音乐：轻音乐）5 .做完这个游戏，你的心情怎么样？当你看到大家相握的手组成一个错综复杂的手链之后你有什么想法？当大家一起齐心协力的解开手链之后你的感受？做完这个游戏你有什么想说的？6 .现在你们都有经验了，那咱们来个挑战怎么样？请大家围成一个大圆，咱们再来一次。7 .今天我们的课就要结束了，今天你有什么感受？有什么想说的？四、教师总结在我们的人生中会出现这样或那样的结，有的小一些，有的会大一些，不管它看起来有多复杂，多难解，只要我们齐心协力，只要我们有一颗努力解开它的心，那么就是成功的开始，只要你努力，你就会成功！孩子们，一点小小的困难难不住我们，一点小小的烦恼伤不了我们，没有解不开的心结，没有克服不了的困难，相信自己，让自己的生活充满阳光，把每一天都过得快乐有意义！案例解析本活动旨在通过丰富的活动形式让学生体验引导社团成员体验团体合作的真谛和力量，享受团体合作的快乐。引导社团成员们体会沟通的另一种方式，不通过语言的交流，仅仅依靠表情变化、眼神的沟通来完成一项任务。学会从细节处观察别人，能准确解读对方所要表达的非语言信息。在活动中体会人际交往中大家的关系和信任，感受集体的力量，认识自己在集体中的责任与作用。
