义务教育课程标准实验.ppt

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1、,义务教育课程标准实验 教科书(新目标)九年级 英语,辛寨镇盘阳初中 姜会莉,研说内容,基本要求,编写意图,编写体例,教材分析及逻辑关系,教学建议,教材处理意见,理想课堂,课程目标,帮助学生了解世界和中西方文化的差异,培养爱国主义精神,形成健康的人生观为他们的终身学习打下良好的基础。,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,培养学生的观察、记忆、想象能力和创新精神,一、基本要求,认知水平,学习兴趣,生活经验,体验,实践,参与,合作交流,综合语言运

2、用能力,二、编写意图,三、编 写 体 例,Section B,按单元顺序排列,语言技能,学习策略,文化意识,情感态度,语法,合作精神,文化知识的理解、跨文化交际能力,调控策略,交际策略,读,说,语音,词汇,语言知识,认知策略,四、课程总目标,功能,自信意志,话题,听,写,国际视野,爱国意识,动机兴趣,资源策略,unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?,unit 15 We are trying to save the manatees,unit 14 Have you packed yet?,Unit 12 You ar

3、e supposed to shake hands.,unit 13Rainy days make me sad.,五、初三英语全册内容,unit2 I used to be afraid,unit8 Ill help clean up the city parks.,unit6 I like music that I can dance to.,unit7 Where would you like to visit?,unit5 It must belong to Carla,unit4What wouldYou do?,unit3 Teenagers should be allowed t

4、o,unit9When Was it invented?,unit10By the time I got outside,the bus had already left.,How do you studyfor a test?,语法结构,与一般过去时的区别,现在完成时,宾语从句,过去完成时,被动语态,情态动词,感官动词、使役动词,A B shelf Check,语言目标,基本词汇,语法结构,语言功能,单元知识框架,跨文化内容,听力训练,说的训练,新课导入,学以致用,对话处理,Unit 4SectionA,听说课,复习检测,读前导入,Section B,写作训练,精读足练,泛读训练,读写课,教材使用建议:1.对教材内容进行适当的整合2.替换教学内容和活动3.调整教学顺序4.采用多种教学方法,快乐,高效,理想课堂,学以致用,请领导,老师们批评指正!,THANK YOU!,

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