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1、回顾今天上午讲述的内容,第二部分：实验室规范化管理,一、中小学实验室规范化管理理论,二、中小学实验室规范化管理的目标,三、中小学实验室规范化管理的具体内容,1.仪器摆放,2.仪器号码,3.仪器说明书,4.仪器的维护与保养,（一）教学仪器设备的帐目管理,（二）教学仪器管理,4.仪器的维护与保养,（2）与电有关的仪器的维护与保养物理实验室,电计量仪器、磁性仪器、静电类仪器、电源和电子类仪器,（3）玻璃仪器的维护与使用化学实验室,计量用玻璃仪器、加热类玻璃仪器、容器类玻璃仪器、一般玻璃仪器及其它漏斗、玻璃棒等,（1）仪器维护与保养中的“十防”防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震
2、,（4）生物标本的保管方法生物实验室,（5）教学模型,（1）仪器维护与保养中的“十防”,教学仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会引起质地变化，性能变差甚至报废。教学仪器的这种自老化现象容易被人忽视。管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作（十防：防尘、防火、防潮、防锈、防霉、防冻、防爆、防光、防毒、防震），使其经常处于良好可用状态，延长使用寿命。,1防尘就是要防止灰尘落到仪器的表面和内部。,灰尘是由许多不同性质的微粒组成的，附着在仪器的表面，不但影响整洁美观，而且会破坏仪器的使用性能，甚至发生意外。例如，机械的运动部门有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会
3、影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变等等。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器，如气垫道轨、电子仪表，要经常保持洁净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩，并定期除尘保养。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。,2防潮就是防止潮湿空气对仪器的损害。,在较长时间的潮气的侵袭下，木制仪器可能变形；金属仪器可能生锈；静电仪器可能失效；蛀虫会加快繁殖；影响绝缘强度、电气性能；造成弱电仪器的接触不良。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置干燥剂。,3防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。,剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防
4、蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。,4防冻：防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态物品的损害。,防冻主要措施：冬季采取保温措施；保证环境温度在安全线以上。,5防腐：就是防止化学试剂、水、含一定浓度酸碱的空气对仪器的腐蚀，例如蓄电池、万用表（电池没取出）。防腐的主要措施：中学试剂与仪器不能放在一室；小学的试剂要单柜存放；保持空气的流通。6防锈：就是防止金属制仪器或仪器的金属部分生锈，例如方座支架，特别是一些在实验中要接触到水的仪器，液体内部压强实验器、巴斯卡球等。防锈的主要措施：保持空气的清洁和干燥；保持金属部分的洁净；涂凡士林油；实验结束立即擦拭。,（2）与电有关的仪器的维护与保养,1 电计量仪器,2
5、 磁性仪器,3 静电类仪器,4电源和电子类仪器,在中学和小学仪器配备目录中与电有关的仪器近200种，约占总数的1/5。,1 电计量仪器,对用于电计量的仪器仪表的保管首先要做到防震动。震动会使仪器仪表的表头轴承尖变秃或者使轴承破裂，从而影响指针偏转。二要注意保护仪器仪表的外壳。静电会使表头内磁场发生排斥或吸引从而产生不规则误差。有些仪器仪表罩表面涂有防静电层，当表罩不洁时不能用清洁剂或有机溶剂清洗，应当用软布和清水擦洗，擦洗时不能用力过大，以免破坏防静电层。,三要注意防潮、防高温、防腐蚀性气体。磁电式仪器仪表要防止强磁场干扰。万用表使用完毕应将选择开关旋到OFF档以防短路，表中的电池要注意电量的
6、减少，防止失效电池的漏液腐蚀表内零件，若长期不用应将电池取出。,使用电计量仪器时，对被测量的电量要清楚其是交流还是直流、数值范围大约是多少。在选择电计量仪器时，要做到用途相符、电流性质相符、量限相符，要在规定的条件下，按照规定的接线方法将其接入电路。,2 磁性仪器,磁性仪器包括磁铁、磁针、磁分子模型、磁铁性质实验盒、指南针等。,磁铁有N极和S极，根据教学仪器行业标准的规定，N极用红色表示，S极用白色或蓝色表示。需要我们注意的是，在行业标准颁布之前，有些厂家生产的磁铁的磁极颜色正好相反。,教学磁铁是用铁铝碳材料铸成，材质较脆，要避免强烈震动、冲击和跌落，否则会消磁或者断裂。铁铝碳磁铁的磁性是通过
7、高温淬火而获得的，接触高温将失磁，因此要避免火烧。,随着时间的推移，磁铁的磁性会逐步消退，为延缓退化时间，在保管磁铁时应将磁极短路，即将异性磁极相对或在磁极两端放置铁片。生产厂家在产品出厂已给磁铁配了衔铁，我们要注意保管。,磁针和磁分子模型的保管应远离强磁场，做到异极相对，磁分子模型应横向排列，用两个纸卷插在三排磁分子的两个空档里以固定极性，并顺着地磁场方向放置，既N极指北，S极指南。,3 静电类仪器,静电类仪器在保管和使用过程中要防潮、表面保持干净和注意绝缘。,潮湿会使许多静电仪器失效，因为水分子附着在仪器的表面会导致绝缘性能的降低。一个坐满了学生的教室，其湿度很容易超过静电仪器正常工作的条
8、件。大范围降低环境湿度的办法是通风，小范围的办法是用阳光或电热器烘干。观察操作仪器时不要正对着仪器呼气。,静电仪器的表面要保持干净。丝绸用过后，应用水洗干净，晾干后再用，否则丝绸上沾染的汗迹可能影响起电的效果；使用毛皮应用手接触皮板一面，不应接触毛皮一面；玻棒和胶棒最好固定一头使用以保证实验效果，定期清洗。静电仪器的表面不洁，如附有灰尘、纤维物、汗迹等就会产生许多细小的尖端，使产生的电荷直接从尖端放到空气中。,在使用感应起电机或验电器时，除了保证干燥外，还要注意检查绝缘部件的可靠性，一旦部件老化或出现裂缝就会影响实验的效果。环境的湿度、仪器的洁净度和材料本身都可能影响绝缘性。,4电源和电子类仪
9、器,对用市电作电源的仪器，应每隔三个月左右通电一次,每次最少一个小时。定期通电可以避免电解电容的变质和线圈的霉变。对那些使用频率极低的仪器必须加倍注意。在通电的同时我们还要作必要的外观检查和性能检查。,对电子和电源类仪器的接插部分在使用前要仔细检查，一定要保证接触良好，对以电池为电源的仪器这一点尤为重要。如果接触件表面有氧化层，通电时接触电阻就会过大，这样不仅会浪费电池的电能，并可能导致实验的失败。如果接插点的表面生有氧化层，在实验时应用细砂纸轻轻擦去。,（3）玻璃仪器的维护与使用,列入中学教学仪器配备目录的玻璃仪器约有110多种，列入小学教学仪器配备目录的玻璃仪器近30种，中小学玻璃仪器的规
10、格品种数约占教学仪器总数的八分之一。,根据玻璃仪器的用途，中学配备目录将其分成四大类，即计量玻璃仪器、加热玻璃仪器、容器和一般玻璃仪器。这四类仪器的化学成分有所区别，理化性质差别较大，在使用与保管维护中需要我们注意。,1 计量用玻璃仪器,计量类玻璃仪器可细分为三类：测量液体体积的量器；测量液体温度的温度计；测量液体密度的密度计。在某些量器的表面除了刻度值外，还标有字母或数字，这些字母和数字都有一定的含义。字母“A”和“B”，是量值精度的标志，A级精度高于B级，未标的都是B级。“20”，表示量器的刻度值是在环境温度是20时的量值。字母“Ex”，表示量器是量出式的，即从量器中移出的液体的体积等于刻
11、度表上的相应读数；字母“In”，表明量器是量入式的，即注入量器中的液体体积等于刻度表上的相应读数；未标此符号的都是量出式的。在读取数值时必须坚持正确的方法，观察者的视线必须与刻度线处于同一水平面上，并取液体凹面最低点与刻度标线的上沿相切处。,量筒 量筒为圆柱形，有一宽底座，带有倾出嘴。量筒分度表上的计量数字在刻度线的右侧，自下而上递增，最低标线是标称容量的十分之一。使用时要防止底部的碰撞，避免损伤。量杯 量杯呈倒立的圆锥形，带有倾出嘴，有一宽底座。刻度不均匀，上密下稀，自下而上递增，最低处的值是全量程的十分之一。口大，易倒入液体，易搅拌，可以将某些固体物质直接放入杯中配置溶液，但溶解时需要加热
12、或放热的物质除外。,容量瓶 容量瓶可以精密计量液体的体积，用来配制一定体积一定浓度的溶液。带有细长颈的梨状量器，颈部刻有环形标线，表示在20的环境温度下，液面到此是标称容量。容量瓶有磨口瓶塞，在一般情况下瓶塞不具有通用性，应用塑料绳把瓶塞栓在瓶颈上，以防丢失、错位或坠地摔碎。第一次使用容量瓶时应进行磨口密封性能的检验，密封不好的不能使用。不能将固体直接加入瓶中配置溶液，也不能存储强碱溶液。使用结束，应立即清洗干净，塞上瓶塞，并在瓶口和瓶塞之间夹纸条，以免粘连。,滴定管 滴定管分酸式和碱式两种，碱式的无玻璃阀，用于碱性溶液的滴定；酸式的有磨砂玻璃阀，用于酸性溶液、氧化性溶液和盐类溶液的滴定，两者
13、之间不能互相代替。使用滴定管前应先进行试漏。注入溶液时，管内不应有气泡，若有气泡要及时排除。使用结束要立即清洗干净，晾干后保存，酸式滴定管要在阀口与阀门之间夹纸条以防粘连。,吸管 用吸管吸溶液时，管尖应深入液面1cm左右，并要随着液面下降而下降，不宜过深，否则吸管外壁沾的溶液过多会引起计量误差；也不能过浅，因为这样会容易吸空或者吸入了气泡。使用吸管结束要立即洗净晾干，保存时应防止管尖的损坏和沾染污物。,温度计 温度计由玻璃外壳的毛细管、下部液体泡、使用液体、刻度、符号组成。进行温度测量实验时，事前要对被测物的温度有一个大略的估计，要选择量程略高于估计温度的温度计。使用时，测温液泡应完全浸入液体
14、之中，不能与容器壁或底相碰。使用时应按要求读数，用完要及时擦拭干净，放入套中。温度计液柱断线可用加热法处理，当液柱升到安全泡的三分之一处停止加热，待自然降温时液柱回缩就可以将断线接上。,2加热类玻璃仪器,试管 试管用于盛取少量化学试剂进行实验。根据原料的不同可分为两种，一种用一般玻璃原料制造，线膨胀系数较高，易烧炸，用来进行不加热的实验，或者进行沸点不高的实验；另一种是硬料试管，线膨胀系数较低，不易炸裂，可用于对少量固体加热。试管可分为平口试管、卷口试管、具支试管等。具支试管可用于作少量蒸馏用；卷口试管适于加胶塞；平口试管适用一般化学反应。,盛装液体试剂做实验时，所装试剂不得超过试管容积的三分
15、之一，以便于震荡和防止试剂沸腾时溢出试管外。加热前应将外壁擦干，防止受热不均而炸裂。液体加热要均匀，应与实验桌面保持大约45度角，这样液体就会有较大的受热面和蒸发表面。加热时，管口不应对着人以防止造成伤害。给固体加热应先预热再固定加热，管口应稍微朝下，以防冷凝水回流到灼热的底部而引起炸裂。实验结束后，应将加热过的试管放在石棉网上，让其慢慢冷却避免骤冷而炸裂。,烧杯 烧杯常用来配制溶液、加速物质的溶解、促进溶剂蒸发、加热较多量的液体。为便于在实验中定量地添加溶液，在一些烧杯上印有容积标线，但这种分度并不很精确，有较大的误差，因而在烧杯上印有英文APPROX，表示近似容积。烧杯在使用时不能空烧也不
16、能用火焰直接加热，这是因为烧杯的底部面积较大，火焰只能烧到局部，造成受热不均和膨胀不均很容易引起炸裂，必须加石棉垫。用烧杯加热液体时，液体量不能超过容积的三分之一，以防沸腾时外溢，加热前要将外壁擦干。烧杯中盛有易燃有机溶剂时，不可以在火上加热。不能用烧杯长期存放化学试剂，以免试剂受污染或变质。不可以用烧杯加热浓酸或浓碱，以防环境污染。使用烧杯时，手指不应接触烧杯内壁。,烧瓶 烧瓶常用来作化学实验的反应器，不能用火直接加热，必须隔着石棉网加热。进行加热条件下的反应时，应选用圆底烧瓶。如欲在烧瓶上安装较重配件，应选择短颈厚口的圆底烧瓶。平底烧瓶由于底部边缘有棱，应力较大，加热时易炸裂，一般不用作加
17、热条件下的反应器。锥形烧瓶的体长、底面积大、口小、重心低，便于震荡。,3容器类玻璃仪器,所有容器都不能用于加热，只能用来盛装液体或固体的化学试剂，为保持一定的强度，容器类玻璃仪器的器壁一般都比较厚。玻璃容器按颜色可分为无色透明和茶色两种，见光易分解或变质的试剂应放入茶色瓶中。,细口瓶 用来盛装液体试剂，使用前应进行磨砂塞密合性实验，密合性不好的不能使用。当细口瓶盛装碱性溶液时，应换用胶塞。不使用时，应在瓶口和磨砂瓶塞之间夹纸条以防粘连。广口瓶 用来盛装固体试剂，使用要求与细口瓶相同。滴瓶 用来盛放按滴消耗的液体，胶帽滴管使用完毕应立即放回滴瓶，以免受污染。,4一般玻璃仪器,集气瓶 集气瓶用于收
18、集气体，为保持瓶口与玻璃片之间严密。不会有漏气现象，瓶口和玻璃片都进行了磨砂处理。集气瓶和磨砂玻璃片都不能用于进行加热实验。在集气瓶内做固体燃烧实验时，应事先在集气瓶内放些水或细砂，避免燃烧物使瓶底炸裂。酒精灯 酒精灯在使用前应先检查灯颈，如发现裂纹应停止使用。酒精灯芯应采用毛细性能较好的棉纱线。酒精灯中的酒精的容量不应少于三分之一，也不应多于五分之四。过少则酒精蒸汽过多，易引起爆炸燃烧；过多则易受热膨胀，可能造成酒精外溢。,点燃酒精灯必须使用火柴，不能用点燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯。不得往正在燃烧的酒精灯内加注酒精，应在灯熄灭并稍凉后通过漏斗加注。熄灭酒精灯不能用嘴吹，否则可能将火焰吹入
19、灯内，引起酒精蒸汽爆燃。熄灭酒精灯应用灯帽盖灭火焰，盖灭火焰后还应将灯帽再提起一次，放入一部分空气后再盖上，这样灯帽内外的空气压强一致，下次使用时容易打开灯帽。使用酒精灯加热要利用其外焰，因为外焰的温度最高。如果被加热的物体与酒精灯火焰的距离较远，不能用手端着加热，可在酒精灯下边垫加木块或降低被加热物体的高度。酒精灯长期不用应将灯内的酒精倒出，以免酒精挥发造成浪费。,5其它,漏斗 普通漏斗（三角漏斗）可用来作加液器，将液体注入小口径容器中；也可以放入滤纸作过滤器，将液体和固体混合物相分离。作过滤器使用时，滤纸边缘应低于漏斗边缘5mm左右，倒入漏斗的滤液的液面至少应低于滤纸边缘的3mm左右。过滤
20、时，漏斗应放在漏斗架上，漏斗的管尖应紧贴在容器内壁，使滤液沿容器壁流下，以免溅出。分液漏斗可作加液器，并可以通过玻璃阀控制加液的速度；可用于两种以上密度不同且互不相溶的液体的分离。使用前应在玻璃阀上涂凡士林油并插入阀座转动，使之均匀保证密封性。长期不用应在阀门和阀座之间夹纸条，以防粘连。安全漏斗的颈较长，可作加液器，也可用于装配气体发生器。,玻璃棒和玻璃管 玻璃管一般用来做导管。玻璃棒可用于搅拌和引流。购进的玻璃棒和玻璃管一般都是毛料，两端的断口很锋利，既不方便使用又不安全，所以在使用前必须做熔光处理，将玻璃管或玻璃棒的两端放在火焰上不停地转动，使其锋利边缘逐渐熔化变光滑，熔光结束后应将其放在
21、石棉网上让其慢慢冷却。,附：化学试剂的管理,具有一定纯度标准的单质和化合物统称为化学试剂。列入中学教学仪器配备目录并有编号的化学试剂近一百三十种，教学需要又未列入编号的化学试剂约有十多种。,一、化学试剂的管理 在中学，化学试剂应设专门的药品室加以保存，不能将仪器室与药品室合为一体。药品室应具有良好的通风条件，并要防止阳光直射。危险试剂应设专柜实行双人双锁管理，专柜要有一定的强度。,化学试剂应分类管理。分类的原则第一要有科学根据，第二要方便使用。最基本的分类是按化学性质：无机物和有机物；单质和化合物；金属和非金属；酸、碱、盐等，相同小类的试剂可以按照试剂名称的顺序摆放。化学试剂容器上的标签应粘贴
22、牢固，字迹清楚。为防止字迹受腐蚀而模糊，可用毛笔将熔化的石蜡液涂在标签上面，或者用透明胶带将其覆盖。没有标签且又无法鉴别确认的试剂不能使用，应及时作无害化处理。,不同品种的试剂瓶在摆放时要有一定的间隔。同一层的试剂瓶，较高的要放在后边，较矮的放在前边。容积较大的试剂瓶要放在药品柜的下部，腐蚀性较强的试剂应放在搪瓷盘中并要放在柜的下部。试剂的名称卡片要放在试剂的前边，使人一目了然。盛装试剂的容器如出现裂纹、密封性差等现象应及时更换，并在新的容器上贴好标签。化学试剂在分装前必须先检查容器，不合格的不能使用，同时将容器刷洗干净并晾干，防止试剂受到污染。,固体试剂应放入广口瓶中，液体试剂应放入细口瓶中
23、，见光易分解的应使用棕色瓶，碱性试剂要使用胶塞。未使用完的试剂不能倒回原瓶。开启易挥发液体的试剂瓶的瓶塞时，瓶口不能对着眼睛以防伤害。化学试剂使用完毕要及时送回药品室。保管化学试剂要充分熟悉试剂的特性，应根据试剂的闪点、燃点、熔点、比重、沸点、升华点、溶解性等物理特性，氧化性、还原性、可燃性、酸碱性、水解性、光解性等化学特性来控制它们的环境条件，提高试剂的稳定性。,保证试剂稳定性的基本措施大致有十二项：,1防挥发：浓氨水、浓硝酸、液溴、低沸点有机溶剂等试剂在较高的气温下甚至常温都易挥发，这些试剂应放于阴凉通风处，将瓶盖塞紧，有机溶剂应远离火源和热源。,3防氧化：阻断空气与试剂接触的渠道，白磷应
24、放入水中；钾和钠应放入煤油中；亚硫酸钠、硫酸亚铁等的试剂瓶口要涂蜡密封。,2防潮解：氯化镁、氢氧化钠、氯化钙、浓硫酸、硫酸铜、过氧化钠、红磷等要保持干燥。,4防水解：三氯化铁、硫酸铝等要避免与水接触，防止遇水分解。5防风化：硫酸镁、碳酸钠、硫酸钠等带结晶水的试剂在干燥的空气中会失去结晶水必须密封保存。6防分解：硝酸银、硝酸、过氧化钠、过氧化氢、碘或溴的化合物等试剂见光易分解，应放入棕色瓶中于阴凉处避光保存。7防升华：某些试剂在一定温度下，固体表面的物质会直接变成气态，如碘、萘等，保存时要注意温度的变化，当环境温度达到升华点时要采取降温措施。,8防二氧化碳：氢氧化钠、澄清的石灰水、碱石灰等容易与
25、二氧化碳反应发生变质，保存时应避免与二氧化碳接触。9防粘结：碱性溶液会与玻璃中的二氧化硅缓慢发生反应生成具有粘性的物质，必须使用胶塞。10防腐蚀：酸性溶液、液溴等会腐蚀橡胶，盛装这些试剂必须用玻璃塞。11防中毒：对某些有毒试剂，实验中要防止进入体内，残液要作无害处理。12防冻裂：冰乙酸、磷酸等试剂在冬天低温状态极易凝固，必须保温防冻。,化学试剂中的危险品包括易燃品、强氧化剂、强腐蚀品和毒品，对这些危险品必须加强管理，科学保存，否则可能导致事故的发生。,1易燃液体：极易挥发成气体，遇明火马上燃烧甚至爆炸，保存时除注意阴凉通风外，还要远离火源。,2易燃固体：着火点较低，保存要远离火种。,3自燃品和
26、遇湿易燃品：黄磷在空气中自行燃烧，必须放入水中避光保存，要经常检查容器中的水量，防止其露出水面；遇湿易燃品可与水剧烈反应放出可燃性气体，极易,引起爆炸，保存环境必须干燥；钠和钾应放入煤油中。这些试剂都必须远离火源，与强氧化剂分开。,4氧化剂：受热、受撞击或者混入还原性物质时，有可能引起爆炸，保存应远离火源，不能与可燃物或强还原性物质放在一起。,5腐蚀品：对金属，对人体的呼吸器官、眼睛和皮肤有极强的腐蚀性。保存时应封闭严密，最好放在具有抗腐蚀性的隔板上。,6毒害品：侵入人体会给内部器官造成伤害，应严加管理。,二、中小学实验教学常用危毒药品清单1.易燃固体：红(赤)磷、硫粉、镁条、铝粉2.自燃物品
27、：黄(白)磷3.易湿易燃物品：钾、钠、碳化钙(电石)4.易燃液体：低闪点易燃液体：二硫化碳、汽油、乙醛、丙酮 中闪点易燃液体：笨、乙酸乙酯、甲苯、无水乙醇、工业酒精、1，2二氯乙烷 高闪点易燃液体：二甲苯、原油、煤油5.毒害品：草酸、二氯化钡、氢氧化钡、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸铅、溴乙烷,（3）生物标本,列入教学仪器配备目录的标本约有150多个品种。,1生物标本的类型 中小学配备的生物标本主要有五大类型：浸制标本、剥制标本、干制标本、骨骼标本、玻片标本。,浸制标本 浸制标本是将生物体加工后浸泡在保存液中，装入玻璃标本瓶或有机玻璃容器中密封起来，保存液一般是10%的甲醛溶液。,剥制标本 剥制标本
28、是将鸟兽的骨骼、内脏和肌肉从体内取出，对皮毛进行消毒防腐处理，填充进物料和支撑，恢复原来的生活形态，供观察其外形用。,干制标本 干制标本（亦包括覆膜标本）主要是把植物的叶、根、花、茎、果实等去掉水分，因其变得干脆，要将它固定在衬纸上装入玻璃盒中或在标本上压一层透明的塑料薄膜。,骨骼标本 骨骼标本是将动物的骨骼经过脱脂、漂白等处理后按原来的形态组合起来，保存在盒中，其关节多用胶粘和或用金属丝连接。,玻片标本 玻片标本是将微细的生物体或从生物体上切取的微形薄片，经过一定的处理在显微镜下观察使用。因玻片标本与其他标本有许多特殊之处所以另作专文介绍。,2生物标本的保存条件,防尘 灰尘是复杂的混合物，可
29、能有水分子、微生物等，落到标本上很可能给其造成损坏。防尘的主要措施是密封，标本室或仪器室的门窗封闭要好，标本柜或仪器柜的封闭也要良好，放不进柜的标本要用透明塑料袋罩好。落上灰尘的标本不能用水擦洗，要使用吸尘器，进入羽毛的灰尘应用毛笔或软毛刷顺着羽毛的方向轻刷。,防潮 潮湿能使标本生霉变质，要将氯化钙等防潮剂放入标本柜内。失效的防潮剂要及时更换。防蛀 除浸制标本和玻片标本，其他标本都应注意防蛀，要在标本柜内放置樟脑丸等防蛀剂，防蛀剂要定期更换。防冻 标本室或仪器室要有良好的保温措施，浸制标本不能放在摄氏零度以下的环境中。防褪色 各种标本都要防止阳光的直射，避免接近高温。,3生物标本的保管方法,防
30、腐 当浸制标本的保存液缺少，不能浸没标本时，应及时补充；当保存液浑浊或有沉淀物时要及时更换保存液。保存液一般用含甲醛40%的福尔马林液加兑10倍的蒸馏水制成。更换保存液时，原保存液要用虹吸方法吸出，切不可用倾倒的方法，以防标本变形受损。玻璃瓶装的标本，瓶盖多用石蜡密封，开启瓶盖要轻敲封口周围，也可以用电吹风烘烤。更换或补充保存液时不可将容器注满，要留少许空隙。封口时要先将瓶盖和瓶口磨砂面上残留的石蜡清除，再盖严瓶盖。在用熔化的石蜡密封之前，要先将要涂蜡的地方用电吹风预热，这样才能封牢。有机玻璃瓶可在顶盖处钻1-2毫米的小孔，用注射器向容器内补充或更换保存液，然后用三氯甲烷将有机玻璃粉末溶解成液
31、体滴在小孔处固化即可。,防虫蛀的几种方法 日常的防蛀措施是在标本柜内放置防蛀药剂。发现剥制标本上有腥味、绒毛脱落等虫蛀的痕迹，可将标本用大塑料罩盖严，罩内放入若干个沾有“敌敌畏”的棉球，经过两三天打开，放在自然通风的环境中，过两三天再熏一次，亦可用硫磺熏。如果虫蛀是由于填充物中残存的虫卵繁殖而致，就要用注射器将高浓度的甲醛溶液（甲醛与蒸馏水为一比一）注入标本内，量的多少视标本的大小和虫蛀的程度而定。,有标本室的学校，可在春夏之交和夏秋之交用甲醛溶液和高锰酸钾混合后产生的气体熏杀消毒。甲醛与高锰酸钾的体积和质量比为二比一，即500毫升的甲醛需250克的高锰酸钾，60平方米的房间需要2500毫升的
32、甲醛和1250克的高锰酸钾。熏杀的时间最好选择在周末放学以后，操作前要将窗户关严，将标本柜打开，操作时应先将甲醛倒入盆中，然后迅速将高锰酸钾倒入盆里，立即离开标本室，锁好房门。,骨骼标本反油和发黄的处理 骨骼标本的反油是由于标本脱脂不彻底所致，可用一份氨水加三份清水配成脱脂液，将标本浸泡3648小时，对较大的骨骼，脱脂液的浓度可大一些，时间也可长一些。脱脂后要将骨骼用清水洗净晾干。发黄的标本要重新漂白，将标本放入2-3%的过氧化氢溶液，漂白5-15小时，到骨骼呈现乳白色并且各部分颜色均匀为止，漂白的时间不宜过长，否则骨骼易碎。,4玻片标本,中学玻片标本有九十余个品种。,玻片标本就是将微细的生物
33、体或从生物体上切取的微小薄片，经过一定的处理制成标本并在显微镜下观察使用。,按照制作方法，玻片标本可分为两大类：切片和非切片。中学教学仪器配备目录中有两种，即装片和涂片。切片是用刀把材料切成能透过光线的薄片的玻片标本，厚度一般在210微米之间。装片是将整个微小生物体或器官封藏起来的玻片标本。涂片是将液态或疏松柔软的动植物组织均匀涂抹于载玻片上再封藏起来的玻片标本。,玻片标本虽小，但制造过程并不简单，一般需要经过取材、固定、冲洗、脱水、透明、包埋、切片、贴片、脱脂、复水、染色、封片等十几道工序。玻片标本都必须染色，这是因为染色后，标本的各部分折光率不同，便于在显微镜下观察。玻片上的颜色会自然褪色
34、，在光照下会加速褪色，因此玻片使用完毕应立即放入盒中，并避免阳光直射。用酸性品红染色的玻片标本一般可保色34年，用苏木精染色的玻片标本可保色78年。,玻片标本是玻璃制品，使用时必须轻拿轻放，在显微镜下观察时应避免物镜碰坏玻片标本。不能露置在外堆放。玻片标本制作的最后一道工序是封边。封边剂一般是石蜡和蜂蜡的混合物，石蜡的熔点在4260摄氏度之间。一旦封边剂失效，将严重影响玻片的使用寿命，因为封边剂的失效将导致封固剂的失效，封固剂的失效将不能保存染色的成果，玻片标本应远离热源。,5显微镜,生物显微镜是生物学科最基本、最重要并且是使用频率最高的精密教学仪器。,生物显微镜的管理,生物显微镜属学校的固定
35、资产，财会人员要记好固定资产明细帐，校产管理人员应记好固定资产位置帐，实验教师要记好教学仪器保管帐，要做到帐帐相符，帐物相符。在每年固定资产检查时，应注意显微镜的零部件是否有丢失。,显微镜的零部件较多，缺少任何一个也会影响实验教学的质量，必须保证零部件的完整。学生用的640倍的显微镜应包括以下零部件：显微镜箱、镜箱钥匙、镜身、3个目镜（5倍、10倍和16倍）、2个物镜（10倍和40倍）、镜头盒、目镜筒防尘盖、物镜螺旋护盖、反光镜、切片压簧、干燥剂等。,学生实验用的显微镜要编写序号，序号要用油漆书写在镜身、镜箱。目镜、物镜等的适宜的位置，序号书写的大小要适当，位置要统一。,每组学生使用的显微镜要
36、相对固定。有条件的学校应做到显微镜的序号与实验桌的编号相一致。每一台显微镜都设一张卡片，使用一次登记一次。,显微镜箱的钥匙要由实验教师统一保管。任课教师要配合实验教师逐台检查显微镜的状况，发现问题应及时查清责任。,显微镜保管的基本要求,防潮 如果显微镜保存的环境十分潮湿，其光学镜头容易生霉，一旦生霉极难除去，当镜头上出现初期霉点时，如及时清除，有可能擦掉；当镜头上出现不规则线状和树枝状时，表明霉菌及其排泄物已腐蚀镜头表面了，镜头已报废。机械零件受潮容易生锈。显微镜应存放于干燥的房间，离开墙壁和地面，镜箱内应放干燥剂。,防尘 光学部分表面落入灰尘，光学系统放大后会看到许多污斑，从而影响观察，同时
37、也是生霉的直接原因。灰尘落入机械部分，常引起机械运动受阻和磨损。显微镜每次使用完毕都应用纱布擦拭机身，用镜头纸将镜头擦干净，打扫生物实验室和仪器室卫生时要避免尘土飞扬。,防腐蚀 显微镜不能和具有腐蚀性的物品和化学试剂放在一起，否则显微镜的光学系统和机械系统会受到损害。,防震 强烈的震动会使光学元件的相对位置发生变化，会使一些机械零件变形损坏或失去原有的精度。,防热 显微镜不能长期受阳光之射，也不要靠近火炉或暖气片，以免镜片受热脱胶。,显微镜光学系统的擦拭,擦拭工具 鹿皮：其纤维柔软不伤镜头，可长期使用，用脏后使用温肥皂水洗净，再用清水漂洗，阴干后揉搓就可以再次使用。镜头纸：是一次性的消耗品，其
38、纤维经过处理较软。取镜头纸时，不要用手撕，要用剪刀剪。镜头刷：用来掸除灰尘等附着物。洗耳球：也叫吹气球，属医疗器械，是带嘴的橡皮球，用来吹掉灰尘。擦拭液：酒精和二甲苯的等量混合液。,擦拭的步骤和方法 掸：用镜头刷掸去镜头上的灰尘，避免擦拭时镜面被坚硬的尘粒划伤。吹：用洗耳球将微小的纤维和灰尘吹去，为擦拭做准备 擦：用鹿皮和镜头纸擦拭。如有油污用脱脂棉接触酒精和二甲苯的等量的混合液擦拭；较重的霉点可用脱脂棉蘸水粘上硫酸钙进行擦拭，然后将硫酸钙粉除干净。吹：擦净后再用洗耳球将镜头吹干净。,（5）教学模型,教学模型是教学仪器的一个大类，中小学共约有一百多个品种。,模型是根据实物设计，按比例依照生态或
39、其他特征制成的与实物相似的物体。模型与实物之间应满足三个条件：两者之间具有相似关系；在教学过程中模型是被研究对象的替代者；对模型的研究能够获得被代替者的信息。模型可按照代表的方式或再现的形式分为实物模型和现象模型两类。,模型制作的主要材料是塑料，此外还有橡胶、金属接插件、木板等材料。对教学模型的保管应做到防尘、防褪色、防老化、防锈、防磕碰。,防尘 所有的模型都要采取良好的防尘措施，放不进仪器柜的模型应用透明的塑料袋罩好。落到模型上的灰尘最好使用软毛刷或鸡毛掸子拂拭，较深处的灰尘应使用洗耳球将其吹出，绝对不能使用有机溶剂擦拭，也不宜用水清洗。,防褪色 模型不应放在阳光直射的地方，因为用玻璃钢制的
40、模型，表面是用一般漆着色，附着力不强，长期在阳光下直射会较快褪色。防老化 用塑料和橡胶材料制成的模型在高温下或长期受阳光直射就会加快老化的速度。防锈 某些模型有金属支架或接插件，受潮会使其生锈，所以保存条件必须通风干燥，要定期涂抹凡士林油，如有锈蚀要及时处理。防磕碰 某些模型的材质较脆或较薄，如果受到磕碰、跌落、强烈震动就会受到损伤，颜色也可能脱落。,第二部分实验室规范化管理介绍完毕休息15分钟,第三部分实验教学与管理,实验教学与管理部分的主要内容,一、实验室规章制度二、实验室管理人员岗位职责三、实验教学明天介绍 1.实验教学计划的制定 2.实验教学的管理 3.实验教学的准备 4.实验教学的过
41、程 5.实验教学发展的趋势,一、实验室规章制度,没有制度、制度不健全、有了制度不严格执行，管理就会混乱，即使配齐了仪器也不能发挥应有的作用。中小学理科实验室常用的规章制度有：,（一）实验教学管理制度,1.教学仪器保管使用制度2.仪器设备的借还登记制度3.实验室安全制度4.物理实验室管理制度5.化学实验室管理制度6.化学药品使用细则7.生物实验室管理制度8.小学实验室管理制度,教学仪器保管使用制度,1.教学仪器是重要的课程资源，学校要设专人管理。2.教学仪器保管帐必须做到记帐规范，增减有据，帐卡 相符、帐物相符。3.教学仪器要设专用仪器室保管，仪器室应干燥通风。4.仪器应分类入柜摆放，不能进柜的
42、仪器要有防尘措施。仪器摆放要做到科学分类、整齐美观、陈列有序、取 用方便。仪器柜外边要有分类大标签，仪器柜内要有 仪器位置卡。,5.教学仪器到校后，实验教师应在三日内核对品种和数 量，检查质量，登记上帐，并及时向任课教师通报。6.实验教师应根据教学仪器的技术要求，定期做好防潮、防腐、防锈、防蛀、防冻、防尘等保养工作。实验结 束后，实验教师要及时检查和维修，努力提高仪器的 完好率。7.高中、完中和有条件的初中要设立药品室。药品的保 存量要限定在合理的范围内。危险药品要设专柜，实 行双人双锁管理，使用要有记录，严格遵守危险化 学品安全管理条例的有关规定。,8.教师演示实验需提前三天，学生分组实验需
43、提前一 周由任课教师通知实验教师，实验教师应按照要求 做好实验器材的准备。9.对新品种的教学仪器，应在充分掌握了使用方法和 注意事项以后，方可用于实验教学。10.教学仪器外借必须经学校领导批准，办理手续，限 期归还，实验教师应认真填写教学仪器外借登记 簿。,11.实验教学中，非正常使用造成的仪器损坏，由当事人 赔偿，赔偿金额应视情节轻重而定，实验教师要认真 填写教学仪器损坏赔偿登记簿。12.教学仪器的更新报废应严格按照规定执行，低值耐久 类仪器经学校总务部门审核后，由学校主管校长批准，报区、县（市）教育局备案；固定资产类仪器经有关 人员鉴定后，由区、县（市）教育局批准，报市教育 技术装备中心备
44、案，经批准报废的仪器要及时注销。13.仪器室必须有可靠的防火、防盗措施。,仪器设备的借还登记制度,仪器设备的使用管理是一种动态管理。做好仪器设备的发放和回收工作是搞好使用管理的关键。所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。要建立健全仪器设备借还登记簿册。课堂教学或开展第二课堂活动使用仪器，由任课教师或课外活动小组组长亲自到实验室办理借还签字手续；校外或从事科普活动使用仪器，应在不影响课堂教学前提下，经分管领导批准，办理借还手续后方能出借。为简化手续，方便教学，任课教师课堂教学领用或回收仪器，可直接在实验通知单上办理签字手续
45、，不必另行登记。实验通知单和仪器借还登记簿册要整理装订存档。,实验室安全制度1.提高警惕，加强防范措施，防火防盗，保证安全。2.实验室工作人员上班时，要检查实验室里的情况，下班前要关 好门、窗、电源，方得离校。3.学生实验用到36V以上的电源时，必须由任课教师开启闸刀开 关，用毕由任课教师负责关闭。4.学生实验用到酒精灯、蜡烛、煤气时，任课教师必须逐一检查 并提醒学生注意使用安全。,5.化学药品严禁入口，也不能直接用手取用，产生有毒、有恶臭 气体的实验，应注意通风，使用易燃、易爆试剂时，一定要远 离火源，避开他人，稀释浓酸时，要做到慢慢将浓酸向水中注 入，切勿将水注入浓酸中。6.学生实验结束后
46、，清理废物，关好门、窗、电源等方可离室。7.仪器室、微机室、语音室、电教室等必须配备消防灭火器、砂 等。每个实验教师，实验管理员必须会使用。8.仪器室必须注意对酒精、汽油、水银等易燃有毒、物品及放射 源的保管。,物理实验室管理制度1.负责物理实验室一切器材、设备的保养，简单维修和制定器材设备 的更新，添置计划，并对实验室内所有财产登记造册建帐。2.负责仪器分橱归类编号，存放仪器和橱柜号统一，仪器存放整齐，便于拿存。3.严格执行赔偿制度。(有意损坏仪器按原价23倍赔偿，不小心或操 作不当损坏仪器，视情节轻重全价或半价赔偿；正常损坏例外，但 要做好损坏记录)。4.严格执行器材借用制度。实验室内的仪
47、器设备及常用工具不得借出 实验室，特殊情况需要经实验室负责人同意方可借出。5.负责实验室的卫生。做到橱、柜仪器设备、桌、凳整齐、清洁。6.对任课教师开展学生实验工作及实验班级的纪律进行评估，有责任 向教研组或学校建议表扬或批评,化学实验室管理制度 1.负责化学实验室一切仪器物品保管，制订仪器、物品的更新添置计 划，并对实验室内所有财产登记造册建帐。2.负责仪器药品分橱归类编号：存放橱柜和仪器药品号统一，仪器药 品存放整齐，便于拿存。化学药品必须有标签。3.严格执行赔偿制度（有意损坏仪器按原价23倍赔偿，不小心或操 作不当损坏仪器，视情节轻重全价或半价赔偿；正常损坏例外，但 要做好损坏记录）。4
48、.严格执行仪器药品的借用制度。实验室内的一切财物不得借出实验 室，特殊情况需要经实验室负责人同意方可借出。,5.负责实验室的卫生。做到橱柜、仪器、药品、门窗、地面、桌凳整 齐、清洁。6.对易燃、易爆、剧毒药品实行专人负责，采取积极措施严加保管。7.经常对化学药品进行观察，标签若坏的应重新换上，对原标签及过 期失效药品要及时处理。8.对任课教师开展学生实验及实验班级的纪律进行评估，有责任向教 研组或学校建议表扬或批评。,化学药品使用细则 1.我国化学试剂分优级纯(GR)、分析纯(AR)、化学纯(CP)和实验试 剂(LR)等品级，此外还有工业药品，应根据实际需要，选择试剂 品级，防止浪费。2.取用
49、固体试剂应用洁净药匙(或镊子)，不可直接用手取用。遇有硬 结难取时，应根据试剂特性妥善处理，不得盲目敲打。3.倾倒液体试剂时，应注意保护标签，正确放置瓶塞，不要玷污试 剂。4.应按实验需要量如数取用试剂，已取出而未用完的试剂应另以容 器盛装，贴上标签，不得装回原瓶中。,5.用滴管、移液管取过一种试剂后，未经洗静，不得再去取用另 一试剂。6.试剂用过，应立即盖好试剂瓶，不要几瓶试剂同时打开，以免 瓶塞“张冠李戴”。7.使用危险药品要特别谨慎小心，尽量做好防范措施，严格遵守 操作规程。,生物实验室管理制度1.负责仪器、标本、模型、挂图分类编号，分橱存放，两者编号统 一，仪器、标本、模型存放整齐，便
50、于拿存，对实验室内所有的 财产登记造册建帐。2.挂图要分类放入橱柜，幻灯片、切片要分类编号，放入木盒内。3.剥制标本要放在通风光亮处，经常检查防止腐烂，虫类等浸制标 本瓶分高低放入橱内，浸液易发挥，要做到及时添加。标本模型 要按分类大小，放在橱内防止变形碰坏。4.显微镜等精密贵重仪器经常擦净，防止镜头磨损。用过后及时戴 套或放入盒内。各种模型保持完整无损，用袋子套上。,5.用点的生物仪器，经常检查是否漏电，注意用电安全。6.严格执行赔偿制度（有意损坏仪器、标本、模型按原价23倍赔 偿；不小心或操作不当损坏的，视情节轻重按全价或半价赔偿）。7.严格执行器材借用制度，生物实验室内的一切财物不得借出
