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1、大数的认识评课大数的认识复习评课 本节课对大数的认识进行了复习，复习的目的是让学生进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读写法，能正确熟练地读写多位数，会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数以及数的大小比较。这节课的教学重点是进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，采用练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法及改写。 在复习中教师根据复习课的本质，引导学生系统整理本单元的学习内容。在新课程理念的指导下，灵活的整理知识点，设计练习题，学生在教师引领下积极地完成了复习内容。本节课的思路清晰，效果良好。具体如下： 在上课之前，教师让学生自己结合课本整理，归纳本单元的知识点，并用自己的方式写下来，
2、培养了学生的总结、概括能力。课堂上直接引导学生说说本单元都学了哪些内容，学生边说教师一边板书，然后进行梳理，形成知识结构，这样学生对本单元的知识点就一目了然。 在理清数位顺序表这个知识点之后，进行了课堂练习，加深了学生对这一知识点巩固，检验学生的掌握情况，然后对大数的读法，写法及大数的改写，每一个知识点进行回顾，归纳总结。学生学习的积极性很高，都愿意展示自己，课堂气氛活跃。 总的来说，在复习中教师能较灵活的组织教学，采用边讲边练、或讲练结合的方式进行，在练习题的设计上，尽量做到形式多样，避免枯燥，以激发学生的学习兴趣为主。 本节课也有不足的地方。复习课应该是查漏补缺提高深化，因此，在上课之前应该全面了解学生的知识掌握情况。教学环节要紧密联系，课堂上的调控要随机应变，不能只按照自己的教案上课。
