《五年级上册科学3、《观察绿豆芽的生长》教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学3、《观察绿豆芽的生长》教学课件.ppt（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、3、观察绿豆芽的生长,教学目标与要求,1、说出影响植物生长主要环境条件，能举例说明；2、能解释当环境发生变化时，植物为适应环境而可能发生的一些变化；3、设计绿豆芽生长过程中是否需要阳光的实验；能解释水分的多少、方向对植物根的生长的影响。,1.我们改变什么条件？不改变哪些条件？2.两组的绿豆芽需要一样多吗？3.改变了条件是不是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？4.用什么方式来记录？哪些内容应该要记下来？,实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？,研 究 计 划研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。我们的猜想：实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件
2、相同，过一段时间观察。改变条件：不改变条件：,我们的研究计划：绿豆芽生长需要阳光吗？,绿豆芽的生长是否需要阳光?,绿豆芽的生长需要阳光。,把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其二他条件相同，过一段时间观察。,阳光,温度，水分，空气，三颗绿豆芽,观察记录绿豆芽的生长,一个星期后，花盆里的绿豆芽生长情况记录表,记录表在书本第七页，做观察实验必须要有记录，切记。,图文记录法,交 流 汇 报1.我做的是绿豆种子生长需要（）的实验。2.我的绿豆种子生长情况是,1.我的绿豆芽长的怎样了。,2.为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？,4.绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
3、,3.怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？,种子发芽不需要光照，但种子生长光照是必须条件。,结论：,实验二：绿豆芽生长对水的需求,在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端湿润。,1.这5粒绿豆种子的生存的环境有什么不同？2.不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？3.为什么我们这样推测？,绿豆芽发芽后第四天：一端滴水一端不滴水每天早晚各4滴左右,1 2 3 4 5,1 2,3 4,5,整理统计,思考：（1）实验带给我们的信息有哪些？（2）实验结果和实验前的猜测是否一致？说明了什么？（3）绿豆发芽必需的条件是什么？,收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。,绿豆种子
4、发芽是否需要（）的实验记录,种子生长需要水。,结论：,播种四天后各组种子,缺水,低温,强光,背阴,黑暗,我们的结论,适宜的温度,充足的水分,充足的空气,蚕豆,植物的生长需要一定的环境。当环境改变后它们会努力的适应环境的变化。,小结,香蕉、松树、仙人掌分别生长在什么地方？这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？,香 蕉,松 树,仙人掌,仙人掌：原产于热带荒漠地区，叶变成了刺，茎肥厚汁，能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。,香蕉生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子宽大。,迎客松生长在温热带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。,选择题：1。绿豆种子发芽需要的最基本条件有（）
5、A，一定的水分、适宜的温度和空气 B，光照、水分、温度、空气和土C，光照、水分、温度和空气2，绿豆芽的要会朝着哪个方向生长？（）A，有水的方向性 B。没有水的方向 C生长的方向与有水没水无关3，我们小组做的是种子发芽与（）有关的实验。A，阳光 B，水 C，温度 D，空气4，把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（）A，温度 B，水 C，光,A,A,C,仙人掌的叶子进化成针刺，是为了（）A。减少水分的蒸发 B保护自己 C，A和B都对,A,播到土壤中的种子不能萌发的原因是（）A，种子不完整 B 土壤太干燥 C以上都有可能,C,在实验时，要在盒内垫纸巾。关于纸巾的作用说法正确的是（）A，防止种子滚动 B使种子获得适量的水分 C，保温的作用,B,我们还知道哪些例子能够说明“植物的生长应适应环境”？,思 考,
