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1、我和你是好朋友,你找到了我吗？,17-9=,11-8=,15-7=,14-6=,12-7=,16-8=,12-5=,13-9=,14-8=,15-9=,11-2=,13-6=,838,485,637,876,二、学习新知，自主探究,（一）仔细观察，收集信息,16,9,4,还有几人没来？,问题：1.看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？,2.谁能完整地说说这道题的意思？,3.要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画一画,也可以算一算，把你的想法表示出来。）,还有几人没来？,要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画一画,也可以算一算，把你的想法表示出来。）,还有几人没来？,二、学习新知，
2、自主探究,（二）反馈监控，暴露资源,画,算,1697（人）,追问：这幅图表示什么意思？,追问：1.你为什么用减法计算？,2.算式表示什么意思？,我们队踢进了4个,问题：1.你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？,小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根 据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。,二、学习新知，自主探究,（二）反馈监控，暴露资源,画,算,1697（人）,2.要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说？,3.解答得正确吗？你是怎么知道的？,三、运用新知，自主练习,小明家有 14只鸡 和 5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？,问题（1）读一读，你知道了什么？,（2）想求“母鸡有几只”，你想怎么解答？,（4）要想求“母鸡有几只”就得知道什么？,14 6 8 只,（3）这个算式什么意思？,小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。,三、运用新知，自主练习,2.,（1）你想怎么解答？,（2）为什么这么列算式？能说说理由吗？,13 6 7 人,（3）解答正确吗？你是怎么知道的？,三、运用新知，自主练习,（1）要想求“还差几串”，我们得知道什么？,（2）能列个算式解决一下吗？,（3）为什么用减法计算？,（4）解答得正确吗？,3.,还差几串？,作业：第22页练习五，第1题、第4题。,四、布置作业,
