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1、绪言,化学使世界变得更加绚丽多彩,1、初步认识化学的概念，了解化学在生产生活中的作用2、认识学习化学的重要性和方法,【自学指导】,阅读课本第1页至第4页内容，找到以下问题的答案，并在课本中标上相应的记号。,2、化学的发展经历了漫长的过程，那么它是如何成为今天重要的自然科学的呢？又有多少科学家作出呢重要贡献呢？课本P2-P4,3、什么是化学？（P4）,4、什么是绿色化学？它的主要特点是什么？,【学习目标】,1、化学在生产生活中的重要作用（P2）,1、利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；,一、化学在生产生活中的重要作用,2、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；,3、利用化学开发
2、新能源和新材料，以改善人类的生存条件；,高分子人造血管,电阻几乎为零的超导体,新材料,直径6mm的尼龙绳能吊起质量为2t的汽车,用隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼,玻璃纤维增强塑料制造的破冰斧柄,为什么小猫在高温的火焰上还能坐得这么安稳呢？,航天服由服装、头盔、手套和航天靴等组成。其中结构最复杂的服装由14层组成：最里层是液冷通风服的衬里；衬里外是液冷通风服,这种服装是由尼龙弹性纤维和穿在上面的许多输送冷却液的塑料细管制成；这种航天服属舱内航天服，除了头盔和胶皮手套，整个航天服是用一种特殊的高强度涤纶做成的.为了防止膨胀，宇航服上特制了各种环、拉链、缝纫线以及衬料等。同时，保温、吸汗散湿、防细菌、
3、防幅射等功能也体现在其中。,“神舟五号”宇航员服装,4、利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。,毫梁蝎蕉嘎努蓄孪雌鲁走掉紫甫些怠飘鬃宵闭拟咎茫薄魁膝掘弥冈唤踊垃初中化学绪言课件初中化学绪言课件,1、什么是化学?2、化学的研究对象是什么？,讨论,二、化学,1、概念：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。,2、研究对象：物质,（不仅研究已存在的物质及其变化，还要根据需要创造和研究自然界不存在的新物质）。,三、化学的发展,利用其制得对人类生存有意义、的产品，如陶瓷、铜器、纸、染料等,加快了人类历史的进程,我国劳动人民早在商代就会制造青铜器，在春秋时
4、期就会冶炼钢铁,1、古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件 化学中的物质变化,火,发现在孔雀石等铜矿上面燃烧炭火，会有红色的铜生成,中国古代文化艺术,中国古代文化艺术,商代的青铜器,元代的瓷器,唐三彩骑马俑,唐三彩-马俑,“蔡侯纸”的发明者蔡伦,中国古代四大发明,火药万户飞天模型,指南针模型,活字印刷,四大发明中与化学知识密切联系的是造纸术和火药。中国古代三大化学工艺：造纸术、火药、瓷器,2、近代：道尔顿和阿伏加德罗建立了原子和分子学说 化学真正成为一门独立的科学,英国化学家物理学家 道尔顿,意大利化学家 阿伏加德罗,他们得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是
5、化学变化的基础。原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础。,1869年，俄国化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。,3、现代,纳米技术：标志化学已发展到较高阶段。,新仪器：扫描隧道显微镜，X射线衍射仪等新材料：纳米材料，高分子材料等,纳米铜具有超塑延展性铜纳米结晶体机械特性惊人,扫描隧道显微镜,虞恩适拢田露斯殊斋肌陀惊契刑杠忙绥革捆脖包峰伦冶缮打滓剂沪鹃绳些初中化学绪言课件初中化学绪言课件,化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是，对自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。,三、化学是一把双刃剑,劈塑才模聪摄向癌城秤
6、曳楷丈秉幅筷狂缆赣新荣祈蛔竭揪卞补讣侵疼接巡初中化学绪言课件初中化学绪言课件,环境污染海龟以塑料为“食”,四、绿色化学,充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放提高原子的利用率，实现“零排放”产品有利与环境、社区安全、人体健康,1、绿色化学又称环境友好化学，其核心是：要利用化学原料从源头消除污染。,2、主要特点,1.（中考题）我市被授予“绿色城市”称号。为爱护家园，我们应该：A.将废旧电池与变质事物一起防如生活垃圾B.讲究卫生，不间断放水冲洗果蔬C.外出就餐时要求使用难降解的一次性杯子D.购物时使用布袋等绿色环保袋子,走进中考 轻松登场,D.,点拨A项中废旧电池会污染环境，不能与生活垃圾一起丢弃；B项中不间断放水会浪费水资源；C项中难降解的一次性杯子会加重白色污染，我们要尽量避免使用。,基础知识 一网打尽,知识点2.使人类生存条件得以极大改善的主要因素是：A.火的发现和利用 B.酒的酿造 C.黑火药的发明 D.制造青铜器,3.下列房屋主要利用合成材料的是：A.木头房 B.茅草房 C.窑洞 D.楼房,4.经过学习，你认为下列选项不属于化学这门自 然科学研究范畴的是：A.物质的组成与结构 B.物质的变化与性质C.物质的运动状态 D.物质的用途与制取,A,D,C,
