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1、第八单元 健康地生活,第一节 传染病及其预防,想一想？,1、传染病的概念2、传染病流行的三个基本环节3、预防传染病的一般措施4、人类的传染病,结核杆菌,几种常见的病原体,蛔虫卵和蛔虫,HIV立体模式图,软疣,病毒形态特征,爱滋病性淋巴结改变,结核,流感嗜血汗菌,流行,流行性出血性结膜炎,麻疹,水痘,梅毒多发性虹膜丘疹,水痘,几种常见的疾病,1、传染病的概念,国外新发传染病尚未流入我国的主要有疯牛病、埃博拉出血热、西尼罗病毒、汉坦病毒肺综合征及猴痘等。,由病原体因起的（细菌、真菌、病毒和寄生虫），能在人与人之间和人和动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、蛔虫等。,流感、麻疹、水痘、肺结核、近
2、视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲,传染病：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲,非传染病：冠心病、龋齿、贫血,下列疾病哪些是传染病？,2、传染病流行的三个基本环节示意图,传染病流行的三个环节,下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。,传染源、传播途径和易感人群,传
3、染源：指能够散播病原体的人或动物。传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群：指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人。,1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的传播途径,传染病流行的三个环节,预防传染病的一般措施：,控制传染源切断传播途径保护易感人群,经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源B、切断传播径 C、保护易感人群D、A和
4、C,A,B,D,C,传染病的预防措施（1）,3、传染病的预防措施,传染病的预防措施（2）,传染病的预防措施（3）,传染病的预防措施（4）,传染病的预防措施（5）,传染病的预防措施（6）,4、人类的传染病,指病原体侵入呼吸道黏膜后所引起的传染病。,种类：,传染源：,传播途径：,原始寄生部位：,流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎,病人和带菌者,主要是通过飞沫和空气传播,肺及呼吸道粘膜,多发时间：,冬、春两季,呼吸道传染病,人类常见的遗传病,种类：,传染源：,传播途径：,原始寄生部位：,多发时间：,指病原体侵入消化道黏膜后引起的传染病,细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤
5、寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病,病人和带菌的动物,主要通过饮用水和食物,消化道及其附属器官,夏、秋两季,消化道传染病,人类常见的遗传病,种类：,传染源：,传播途径：,原始寄生场所：,多发时间：,指以节肢动物（蚊、虱、蚤、蜱等）为媒介所引起的传染病,疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等,病人和带菌的动物,通过吸血的节肢动物传播,血液和淋巴,一年四季,血 液 传 染 病,血 液 传 播,种类：,传染源：,传播途径：,指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病。（也叫：接触传染病）,狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮
6、和体癣等,皮肤和体表黏膜,主要通过接触传播,预防方法：,隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触,接 触 传 染 病,1、洁身自爱，不性乱；2、不与他人共用剃须刀、牙刷等；3、不用未消毒的器械穿耳、纹眉；4、怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套；5、有毒瘾者暂未戒除前切勿与他人共用注射器；6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械；7、有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血。,艾滋病人的预防很简单,什么是艾滋病(AIDS)?,讨论P70,1、流感病毒的主要传播途径是飞沫和空气。当流感病人咳嗽和打喷嚏时将含有大量的流感病毒的飞沫散布到空中以免传染他人。,2、甲肝病人的碗筷上留有甲肝病毒，分开是为了避免健康人接触并传染。,3、要经过传染源、传染途径和易感人群,1、传染病流行必须同时具备_、_、_三个基本环节。2、传染病是由_引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有_、_的特点。3、人类传染病按传播途径不同，可分为_、_、_、_。4、预防传染病的一般措施是：_、_、_。5、传染源是指能散播_的人或动物。,传染源,传播途径,易感人群,病原体,传染性,流行性,呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,体表传染病,控制传染源,切断传播途径,保护易感群,病原体,填空题,
