《张唐馨然个性化辅导方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张唐馨然个性化辅导方案.docx（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、重庆教育个性化辅导方学生姓名：张唐馨然学生年级：初三报告日期：2022年3月16日张唐馨然个性化分析报告一、学习风格个性倾向由以上图表可以看出，张唐馨然同学的表演项和发明项都比较高。表演项得分较高，说明尼表现力好，喜欢表现自己，在小组活动中，往往比较积极活跃，属于易兴奋型的学生。这种型的学生很有领导才干，适于担任项目发起者和组织者。在学习活动中，比较喜欢灵便的、有互动性的、能自主参预的教学模式。不喜欢枯燥、刻板的教学方式。发明项得分高，说明你对事物喜欢求新求异，喜欢探索性的学习活动，动手能力强。但是，张唐馨然的规划项，人际项和创造项得分较低。规划项得分低，说明你缺乏一定的规划性，在学习时不够塌
2、实，基础知识、基本技能往往有漏洞，从而导致了成绩不稳定。做事有时过于“随性”，常凭个人喜好来决定处事态度。需要进一步加强条理性和自我约束与管理，养成良好的习惯。人际项得分低，说明你不擅交往，与人沟通的能力需要进一步加强。创造项得分低，说明你缺乏探索欲和好奇心，思维容易保守，循规蹈矩，在学习中缺乏内在的动力。由此科学分析：在生活和学习中缺乏计划性、条理性和坚持性，这会使他在学习时浮现零散无序的情况，从而导致学习效率不高。建议你在学习中也要勇敢地表达自己的想法，积极主动的去提出和解答疑难问题，提高学习兴趣，增强自信心。在学习中，你缺乏主动性，如果没有别人的催促很少主动学习。针对这个情况，我们会在今
3、后的教学过程中，加强对张唐馨然同学的催促。如下：一、制定学习计划，把计划落实到每一个章节，同时也包括学习时间的安排。二、加强班主任对张唐馨然同学的监管催促力度，对于任课老师布貉的作业要求他认真及时完成，比如单词的记忆，习题的完成，公式定理的记忆等，班主任要每天及时检查。三、要求任课老师根据张唐馨然同学的实际学习情况，布珞每次辅导后的学习任务，加强练习和记忆。四、加强班主任和家长之间的联系，催促好家庭学习时间落实到位。（二）天赋评价从图中我们可以看到:你的数学逻辑推理能力高：说明你数学逻辑推理能力突出，逻辑数学智慧使人能够计算、量化及考虑命题和假设，而且能够进行复杂的数学运算。这一特点对你的理科
4、学习很有好处，会使你在学习中对符号及数字运算运用自如，对数学概念掌握较快。你稍微欠缺一点的是：音乐：你的节奏感和韵律感不强，以后要加强这方面的培养。针对张唐馨然同学的这个情况，在今后的教学过程中，将会加大张唐馨然同学对公式、概念、定理的理解，知道其推导方法并能够灵便运用，加强对初高中各个基础知识的的串联，达到融会贯通的目的。同时，要加大练习，使其在练习中得到强化，增强举一反三的能力，并发现不足，及时改进。（三）感知模式评价B为视觉模式：由上图可以看出在感知觉强度中，视觉强度较大。属于视觉模式中的图象类型学习者。这种型的学习者把所有的输入信息，全部转换为图象信息，然后再进行加工、记忆并采取行动。
5、这种孩子观察力很敏锐，往往会发现别人没有注意到的东西，往往很早认识颜色，儿时可能会喜欢玩拼图游戏，长期画画也不觉的厌烦。因此，用绘图的方式做笔记，可以帮助你组织信息，理解文字和有声材料，编写报告。此外，用提纲或者图表匡助孩子预习或者复习，也是很适合这种孩子的教学方法。此外，建议你在学习时应当把听、说、看、读、做结合起来，积极的去感受所学的内容。特殊是动手能力的培养，比如在上课或者阅读时手上最好有笔，因为书写也是身体动作的一个表现。你可能习惯在上课或者阅读时用书写形式来匡助学习，但不一定是笔记，可能是作特定记号或者任意书写等；在学习知识时你也可以通过亲身体验来掌握，自然也能毫不费力的记忆并利用这
6、些信息。（四）环境需求评价分析：你对学习环境的需求：肃静，舒适，轻松策略：由于你的视觉敏锐度较强，因此应给你提供一个肃静整洁轻松的环境，使你能够集中注意力。此外，要让时间发挥最大效益，寻觅出自己的最佳时间段。在最佳学习时间段中，要尽量安排学习难度较大的任务，而把难度较小、自己又感兴趣的课程放在精力不太充沛的时间完成，在自己感觉无精打彩的时候，要放松调整，呼吸一下新鲜的空气，让大脑得到充足的歇息，以利于更好的学习。建议：做做伸展，跳跃活动或者在屋子里走走，适时的放松自己，劳逸结合，提高学习效率。二、学习品质学习动机分析：张唐馨然同学就是自己对自己的要求不高，缺乏规划。同时自己的严谨性也不够。策略
7、：根据里张唐馨然现有的学科水平，应该先设定比较容易实现的学习目标，激发他的自信及成就感，让他对自己产生信心。然后，将初一的知识进行疏理巩固，让学生适应初中的学习方式，在实现的教学过程中，教师将会注意方法的引导和兴趣的激发。以此类推，形成良性循环。学习方法分析：张唐馨然的学习方法需要调整，缺乏良好的预习、听课、课后巩固的方法，不能系统的总结知识、故意识地扩展知识，不能科学地安排学习，造成学习无主次，时间浪费大、效率低。于是，你需要一套良好的学习方法，养成规范的学习习惯，这对你来说非常重要。策略：一、上课前一天把将要上的课程全部预习一遍。二、当天学的东西当天就进行复习，时间拖得越晚，遗忘率就越高，
8、新学的东西，当天要复习，过三天还要再复习一遍，到周末则把本周所学的再总体复习一遍，要进行循环复习法”，班主任要每天检查复习与否。三、由于是一对一针对性教学，张唐馨然同学要主动和老师互动，发现问题及时解决，敢于暴露问题，便于老师更好的完成教学计划。此外要多多鼓励他让他能够更好的提起自信心。四、教师配珞方面，将会选择有丰富的初中生辅导经验，教学风格活泼生动，有耐心，责任心，喜欢和学生互动能够激发学生学习兴趣的。三、应试能力分析：根据测试，你的考试焦虑感较强。一方面是由于你对知识的掌握不扎实，从而影响在考场的发挥。另一方面，由于缺乏平时对学科知识的归纳总结和复习，做题少了举一反三的能力。科学安排作息
9、时间，注意劳逸结合：普通来说在整个学习过程中都应该有计划地学习和生活，每天必须睡足八小时，每天必须有至少1小时的体育活动时间，以保证有充沛的精力投入到紧张的学习生活中去。有计划地翻阅所学的知识，使其在记忆中更加系统更加巩固，不宜大量做题，更不宜过多地抠难题给自己创造精神压力。对考试的期望值适当，既竭力又量力，实事求是地看待考试，正视自己的实际水平，做到竭力也就安心了。这有利于减轻心理压力，有利于考试时心态平和，临场正常发挥。掌握正确的答卷方法，既细心又自信：一份试卷普通容易题和中档题约占85%,而难题不会超过20%,正确的答卷方法可做到该得的分（容易题和中档题）一分不丢，难题也能最大限度予取得
10、分，这样算来，就该在80分以上了。正确的答卷方法要求考生面对试卷要处于一种状态，就是精力高度集中、临场不慌的兴奋状态。备注：问卷受一定因素影响，部份学生答卷时具有一定隐藏性。如：所答选项并非自己实际情况，而可能是自我期望情况等；测评分析报告严格依据学生答卷情况出具，供教师及家长参考。在今后的教学过程中，经过老师，班主任对学生的实际学习能力及各方面情况的逐步了解，会适时的做出相应调整，最终全力以赴的对张唐馨然同学进行个性化教育，争取实现预期教学目标。四、辅导计划张唐馨然同学目前各学科成绩为：语文：87/150；数学：92/150；英语：70/150；物理：52/100；化学：57/100；政治：
11、21/50；历史：13/50；张唐馨然同学是高2022级考生，目前其学科基础已经不能跟上老师的教学进度，故此，拟议采用“全托”的方式，进行文化课补习。优胜教育针对张唐馨然同学的中考复习准备思路为:“以闭卷科目为主，兼顾政治历史的资料整理”针对张唐馨然同学的辅导：绝不是详细、总结性的重复学校教学一一而是从思维层面讲出学生必须掌握的知识总点和考点，以便匡助学生在开始“强记”这个环节，有个总体的学科思路。绝不是分科知识点的罗列一一因此所有的复习要点，密切结合中考考试大纲要求，减少学生的时间消耗。绝不是就题讲题的集合一一而是用典型真题为媒介，剖析高考的命题思维和学生的思维差距；做题的目的，在于检验学生
12、的学习效果。为随时把握学生的每天学习效果，对学生的每天知识掌握情况，我们都会有详细的要求和检查标准。根据两次和张唐馨然同学的交流，目前张唐馨然同学在学科上存在这样几个方面的问题：一，那个时候没好好学,，二，对某一类知识点总是记不住,，三，知识点会但题不会做（这题考的知识点我学过，而且还不错，但这道题，怎么就是解不出？四，选择题部份，排除其他选项后仅剩两个相似选项却难以判断为此，我们的整个辅导方案，分三个阶段展开，而对每天的学习效果则每天进行严格的督导。第一阶段：夯实学科基础文综科目：匡助学生梳理文综学习思路，环绕高考考试大纲找到涉及文综必须“强记”的知识点上的遗漏；数学科目：环绕中考考考试大纲
13、罗列的考点进行考点知识辅导。英语科目：分专题进行：语法、句型、完形填空、短文阅读理解这几个中考必考知识点，进行归纳专题复习。在第一阶段完成“识记”、“强记”的知识点的前期整理。第二阶段：巩固提高目前各学习的中考复习已经进入第二轮。第二轮复习的重点是老师会环绕考试大纲所涉列的考点，给学生进行精讲练习。而从优胜教育的辅导设计来看，我们在第二轮会重点抓学生的考点知识的“强记”这也是整个高考考试复习的关键阶段。张唐馨然同学在该阶段，必须每天完成各科目老师布置的“识记”任务。课堂上，上课质量的监控，由各任课老师负责。最为重要的“课后”消化，则由专门的陪读老师来监控。“识记”、“强记”的内容，必须在当天完
14、成之后，才干够离开学校。从和张唐馨然同学的交流接触中，对学习的主动性和自发意识，目前应该是不需要进行过多的要求。但是，每天具体学习任务的完成，必须由陪读老师签字确认。以保证当天学习任务的巩固。第三阶段：题型训练在经过大量的“强记”和基础知识的巩固之后，接触高考真题联系，一则可以检查学生的学习效果，二则是在试卷答题技巧和灵便运用知识的能力方面，进行提高。具体的辅导过程如何保证学生的整体学习效果？个性化一对一教学之所以优于小班或者大班教学效果。最重要的一点，在于学生的整个辅导过程，是在老师的严格监控之下进行的。对于张唐馨然同学的辅导，从课前各辅导任课老师的选派、到课中老师的精讲、到课后陪读老师的严
15、格督导，瀚博教育都会提供更精到的服务。对于张唐馨然同学的每天学习都实行效果监控。即：每堂课，老师严格按照“教案”教学；每天老师所布置的所有学科任务，必须当天消化“识记”完毕之后，方能离开学校。每天都有陪读老师签字确认。同时针对张唐馨然同学每周进行一次测验，每月进行一次各科目考试。随时监控学生的学习效果。课程安排辅导科目：数学：88课时英语：96课时语文：32课时物理：40课时化学：32课时辅导时间：2022年4月15日2022年6月8日共：8周，48天，除去4天考试时间，合计44天44X6=276（课时）-28（剩余课时）=236（课时）X170=40120（元）辅导科目安排：（具体科目、具体
16、时间以标准课表为准）第一周星期一星期二星期三星期四星期五星期六8：20-10:20英语英语英语英语英语英语10:30-12:30物理化学语文物理化学语文14:00-16:00数学数学数学数学数学数学16:00-18:00第二周星期一星期二星期三星期四星期五星期六8：20-10:20英语英语英语英语英语英语10:30-12:30物理语文物理语文物理化学14:00-16:00数学数学化学数学数学数学16:00-18:00后6周按以上课表挨次安排。备注：1、在辅导期间，学校有安排月考、摹拟考试，估计会考2次，学生须回校参加，该天课程后延。2、6月9号到11号为调整期，再也不此外安排课程，学生需适当放
17、松，保持最好的状态顺利完成中考，预祝张唐馨然顺利考入一外，我们一起努力奋斗！学管师：夏鑫数学方案一：88课时第一章实数4课时考点一、实数的概念及分类（3分）考点二、实数的倒数、相反数和绝对值（3分）考点三、平方根、算数平方根和立方根（310分）考点四、科学记数法和近似数（3-6分）考点五、实数大小的比较（3分）考点六、实数的运算（做题的基础，分值相当大）第二章代数式4课时考点一、整式的有关概念（3分）考点二、多项式（11分）考点三、因式分解考点五、二次根式（11分）考点四、分式（8-10分）（初中数学基础，分值很大）第三章方程（组）4课时考点一、一元一次方程的概念（6分）考点二、一元二次方程（
18、6分）考点三、一元二次方程的解法（10分）考点四、一元二次方程根的判别式（3分）考点五、一元二次方程根与系数的关系（3分）考点六、分式方程（8分）考点七、二元一次方程组（810 分）第四章不等式（组）4课时考点一、不等式的概念考点三、一元一次不等式（3分）考点二、不等式基本性质（3-5分）（68分）考点四、一元一次不等式组（8分）第五章统计初步与概率初步4课时考点一、平均数（3分）考点二、统计学中的几个基本概念（4分）考点三、众数、中位数（35分）考点四、方差（3分）考点五、频率分布（6分）考点六、确定事件和随机事件（3分）考点七、随机事件发生的可能性（3分）考点八、概率的意义与表示方法（56
19、分）考点九、确定事件和随机事件的概率之间的关系（3分）考点十、古典概型（3分）考点十一、列表法求概率（10分）考点十二、树状图法求概率（10分）考点十三、利用频率估计概率（8分）第六章一次函数与反比例函数4课时（3分）（310 分）考点一、平面直角坐标系（3分）考点二、不同位置的点的坐标的特征考点三、函数及其相关概念（38分）考点四、正比例函数和一次函数考点五、反比例函数（310分）第七章二次函数4课时考点一、二次函数的概念和图象（38分）考点二、二次函数的解析式（1016分）考点三、二次函数的最值（10分）考点四、二次函数的性质（614分）第八章图形的初步认识4课时考点一、直线、射线和线段（
20、3分）考点二、角（3分）考点三、相交线（3分）考点四、平行线（38分）考点五、命题、定理、证明（38分）考点六、投影与视图（3分）第九章三角形4课时考点一、三角形（38分）考点二、全等三角形（38分）考点三、等腰三角形（810分）第十章四边形4课时考点一、四边形的相关概念（3分）考点二、平行四边形（310分）考点三、矩形（310分）考点四、菱形（310分）考点五、正方形（310分）考点六、梯形（310分）第十一章解直角三角形4课时考点一、直角三角形的性质（35分）考点二、直角三角形的判定（35分）考点三、锐角三角函数的概念（38分）考点四、解直角三角形（35）第十二章圆4课时考点一、圆的相关概
21、念（3分）考点二、弦、弧等与圆有关的定义（3分）考点三、垂径定理及其推论（3分）考点四、圆的对称性（3分）考点五、弧、弦、弦心距、圆心角的关系定理3分考点六、圆周角定理及其推论（38分）考点七、点和圆的位置关系（3分）考点八、过三点的圆（3分）考点九、反证法（3分）考点十、直线与圆的位置关系（35分）考点十一、切线的判定和性质（38分）考点十二、切线长定理（3分）考点十三、三角形的内切圆（38分）考点十四、圆和圆的位置关系（3分）考点十五、正多边形和圆（3分）考点十六、与正多边形有关的概念（3分）考点十七、正多边形的对称性（3分）考点十八、弧长和扇形面积（38分）第十三章图形的变换4课时考点一
22、、平移（35分）考点二、轴对称（35分）考点三、旋转（38分）考点四、中心对称（3分）考点五、坐标系中对称点的特征（3分）第十四章图形的相似4课时考点一、比例线段（3分）考点二、平行线分线段成比例定理（35分）考点三、相似三角形（38分）合计：基础部份56课时专题复习20课时基础题通练12课时数学方案二：58课时第一章实数2课时考点一、实数的概念及分类（3分）考点二、实数的倒数、相反数和绝对值（3分）考点三、平方根、算数平方根和立方根（310分）考点四、科学记数法和近似数（3-6分）考点五、实数大小的比较（3分）考点六、实数的运算（做题的基础，分值相当大）第二章代数式2课时考点一、整式的有关概
23、念（3分）考点二、多项式（11分）考点三、因式分解（11分）考点四、分式（810分）考点五、二次根式（初中数学基础，分值很大）第三章方程（组）2课时考点一、一元一次方程的概念（6分）考点二、一元二次方程（6分）考点三、一元二次方程的解法（10分）考点四、一元二次方程根的判别式（3分）考点五、一元二次方程根与系数的关系（3分）考点六、分式方程（8分）考点七、二元一次方程组（810分）第四章不等式（组）2课时考点一、不等式的概念（3分）考点二、不等式基本性质（35分）考点三、一元一次不等式（68分）考点四、一元一次不等式组（8分）第五章统计初步与概率初步2课时考点一、平均数（3分）考点二、统计学中
24、的几个基本概念（4分）考点三、众数、中位数（35分）考点四、方差（3分）考点五、频率分布（6分）考点六、确定事件和随机事件（3分）考点七、随机事件发生的可能性（3分）考点八、概率的意义与表示方法（56分）考点九、确定事件和随机事件的概率之间的关系（3分）考点十、古典概型（3分）考点十一、列表法求概率（10分）考点十二、树状图法求概率（10分）考点十三、利用频率估计概率（8分）第六章一次函数与反比例函数2课时考点一、平面直角坐标系（3分）考点二、不同位置的点的坐标的特征（3分）考点三、函数及其相关概念（38分）考点四、正比例函数和一次函数（370分）考点五、反比例函数（310分）第七章二次函数2
25、课时考点一、二次函数的概念和图象（38分）考点二、二次函数的解析式（1016分）考点三、二次函数的最值（10分）考点四、二次函数的性质（614分）第八章图形的初步认识2课时考点一、直线、射线和线段（3分）考点二、角（3分）考点三、相交线（3分）考点四、平行线（38分）考点五、命题、定理、证明（38分）考点六、投影与视图（3分）第九章三角形2课时考点一、三角形（38分）考点二、全等三角形（38分）考点三、等腰三角形（810分）第十章四边形2课时考点一、四边形的相关概念（3分）考点二、平行四边形（310分）考点三、矩形（310分）考点四、菱形（310分）考点五、正方形（310分）考点六、梯形（31
26、0分）第十一章解直角三角形2课时考点一、直角三角形的性质（35分）考点二、直角三角形的判定（35分）考点三、锐角三角函数的概念（38分）考点四、解直角三角形（35）第十二章圆2课时考点一、圆的相关概念（3分）考点二、弦、弧等与圆有关的定义（3分）考点三、垂径定理及其推论（3分）考点四、圆的对称性（3分）考点五、弧、弦、弦心距、圆心角的关系定理3分考点六、圆周角定理及其推论（38分）考点七、点和圆的位置关系（3分）考点八、过三点的圆（3分）考点九、反证法（3分）考点十、直线与圆的位置关系（35分）考点十一、切线的判定和性质（38分）考点十二、切线长定理（3分）考点十三、三角形的内切圆（38分）考
27、点十四、圆和圆的位置关系（3分）考点十五、正多边形和圆（3分）考点十六、与正多边形有关的概念（3分）考点十七、正多边形的对称性（3分）考点十八、弧长和扇形面积（38分）第十三章图形的变换2课时考点一、平移（35分）考点二、轴对称（35分）考点三、旋转（38分）考点四、中心对称（3分）考点五、坐标系中对称点的特征（3分）第十四章图形的相似2课时考点一、比例线段（3分）考点二、平行线分线段成比例定理（35分）考点三、相似三角形（38分）合计：基础部份28课时专题复习20课时基础题通练10课时英语方案一：96课时第一轮复习2课时1.七年级上（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型
28、演练；2课时1.七年级上（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.七年级下（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.七年级下（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.八年级上（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.八年级上（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.八年级下（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.八年级下（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练
29、；2课时1.九年级上（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.九年级上（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.九年级下（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.九年级下（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；第二轮复习30课时样词法词词容语名代形副词动词不定式介词连词时态动词语态句子种类宾语从句状语从句被动语态复习ABCTherebe句型与中考试题30课时板块训练：听力短文填空阅读理解完型填空完成句子口语运用书面表达10课时摹拟试题演练及讲解分析；方案二：62课
30、时第一轮复习2课时1.七年级上（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.七年级上（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.七年级下（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.七年级下（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.八年级上（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.八年级上（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.八年级下（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型
31、演练；2课时1.八年级下（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.九年级上（1-6）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.九年级上（7-12）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.九年级下（16）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；2课时1.九年级下（712）重要知识点（单词、词组、句型等）复习，配合典型题型演练；第二轮复习15课时语法梳理：名词代词形容词副词动词不定式介词连词时态动词语态句子种类宾语从句状语从句被动语态复习ABCTherebe句型与中考试题15课时板块训练：听力短文
32、填空阅读理解完型填空完成句子口语运用书面表达6课时攀拟试题演练及讲解分析；物理：40课时第一部份声、光、热（占28%）6课时1、声现象2、光现象3、热学第二部份运动、力和功（占32%）8课时1、运动和力2、压强与浮力3、浮力4、简单机械功和能第三部份电和磁（占30%）8课时1、电路2、家庭电路与家庭用电3、电和磁第四部份物质、能量和能源（占10%）2课时1、物质2、能源第五部份初中物理基本物理量、公式及常数2课时一、基本物理量：二、常用公式：三、常用数据：四、初中物理单位换算：基础部份26课时专题复习（实验）10课时真题分析4课时化学：32课时第一单元走进化学世界1课时第二单元我们周围的空气1
33、课时第三单元自然界的水1课时第四单元物质构成的神奇1课时第五单元化学方程式4课时第六单元碳和碳的氧化物4课时第七单元燃料及其利用1课时第八单元金属和金属材料2课时第九单元溶液4课时第十单元酸和碱4课时第十一单元盐化肥2课时第十二单元化学与生活1课时基础知识26课时专题训练2课时真题分析4课时语文：32课时一、基本文体知识4课时二、文言文阅读答题技巧2课时三、现代文阅读答题技巧8课时四、中考作文分类讲解议论文2课时说明文2课时记叙文2课时散文2课时命题作文2课时半命题作文2课时话题作文2课时自由命题作文2课时材料作文2课时附表：需要记忆的字词及课时，课文每天一篇，字词每天20个；需要增加阅读量，每天一篇课外读物，需要阐述读后感。
