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1、人教版小学数学第七册,三位数乘两位数,单元复习,三位数乘两位数,单元复习,人教版小学数学第七册,笔算乘法,数量关系,三位数乘两位数,知识脉络,积的变化规律,1、先计算，再说说算理是什么。,19529,1 9 5 2 9,笔算乘法,5655,50615=,2、先计算，再说说算理是什么。,笔算乘法,27036=,与0相乘后，再加上进位数，写在相应的数位上。,先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0。,5 0 6 1 5,0,3,2 5,5 0 6,7 5 9 0,7590,2 7 03 6,1 6 2,8 1,9 7 2,0,9720,笔算乘法,数量关系,三位数乘
2、两位数,知识脉络,积的变化规律,1、一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也过大或缩小相同的倍数,2、若一个因数扩大或缩小2倍，另一个因数扩大或缩小3倍，积也过大或缩小6（23）倍。,3、一个因数扩大，另一个因数反而缩小相同的倍数，积不变。,在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。,1、根据算式5826=1508，直接写出下列各题的积。58026=58260=580026=5800260=582600=580260=,15080,150800,1508000,15080,150800,150800,积的变化规律,在乘法算式中，一个因数扩大几倍，另一个反而缩
3、小相同的倍数，积不变。,1、2450=1200 2405=4825=2、两个因数的积是360，一个因数扩大10倍，另一个因数反而缩小10倍，积是（）,积的变化规律,360,1200,1200,在乘法算式中，如果一个因数扩大2倍，另一个扩大3倍，积扩大6倍（23=6）。,1、258=200 5016=5032=2、两个因数的积是360，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大5倍，积是（）,积的变化规律,800,1600,3600,下面这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？,3.下面长方形绿地的宽要增加了24米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？,4.爸爸打算买6千克苹果和6千
4、克橘子，应付多少钱？,5元 2千克10元 3千克,正方形花园边长为8米，扩大后的花园的边长是原来的4倍，扩大后花园面积是多少？,笔算乘法,数量关系,三位数乘两位数,知识脉络,积的变化规律,1、一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也过大或缩小相同的倍数,2、若一个因数扩大缩小2倍，另一个因数扩大或缩小3倍，积也过大或缩小6（23）倍。,3、一个因数扩大，另一个因数反而缩小相同的倍数，积不变。,单价数量=总价 总价数量=单价 总价单价=数量,速度时间=路程 路程时间=速度 路程速度=时间,30万千米/秒,我们把这些表示每小时、每分钟、每秒所行驶的路程叫做,速度,40米/分,约800千米/时,
5、340米/秒,速度、时间、路程,速度时间=路程 路程时间=速度 路程速度=时间,路程、时间、速度三者之间有怎样的关系呢？,速度、时间、路程,2、我会用。,货车在普通公路上以45千米/时的 速度行驶，4小时可以行多少千米？,速度时间=路程,454=180（千米）答：货车4小时能行180千米。,你能把这道题改编为求时间和速度的问题吗？,3、王老师开车去淄博，开车速度为75千米/时，用了2小时，东营到淄博有多远？返回他用了3小时，返回时他开车速度是多少？,（1）752=150（千米）,（2）1503=50（千米/时）,答：东营到淄博150千米。返回时他开车速度是50千米/时,路程=速度时间,速度=路
6、程时间,客车经过路牌后，2小时到达杭州，它的速度是多少？小汽车的速度是65千米/时，5小时后，它能到达上海吗？货车的速度是45千米/时，10小时后距南京还有多少千米？如果再经过3小时必须赶到南京，它的速度至少是多少？,距杭州 120千米距上海 300千米距南京 600千米,看图计算,（二）辨析练习判断题1.三位数乘两位数，积一定是四位数。（）2.两个因数末尾共有几个0，积的末尾至少有几个0。（）3.一个因数乘6，要使积不变，另一个因数也要乘6.（）（三）综合练习解决问题1.刘宁走一步的平均长度是62厘米，她从操场这头走到那头共走了295步，操场大约长多少米？2.一辆汽车从甲城开往乙城，去时每小时行驶66千米，4小时到达。返回时比去时少用了1小时，返回时的速度是多少？,人教版小学数学第七册,三位数乘两位数,单元复习,三位数乘两位数,单元复习,人教版小学数学第七册,再见,再见,
