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1、2022年四川省学生信息素养提升实践活动四川省教育信息化与大数据中心（四川省电化教育馆）编二。二二年二月一、活动背景二、人员范围三、活动内容四、数字创作类项目设置及有关要求五、计算思维类项目设置及有关要求六、科创实践类项目设置及有关要求七、奖项设置八、组织工作附表1：市级推荐作品名单（数字创作类、计算思维类）附表2：推荐作品登记表附表3：作品创作说明附表4：创意制造项目推荐名单附表5：创意制造项目（个人）报名表附表6：创意智造项目设计方案附表7：人工智能-优创未来项目推荐名单附表8：人工智能-优创未来项目（个人）报名表附表9：智能机器人项目推荐名单附表10：智能机器人项目（个人）报名表附表11
2、：市（州）组织单位联系人信息表附件1：人工智能-优创未来项目竞赛规则附件2：智能机器人项目竞赛规则附件3：数字创作类地方推荐参考指标附件4：计算思维类地方推荐参考指标一、活动背景四川省学生信息素养提升实践活动（原四川省中小学电脑制作活动）坚持以“实践、探索、创新”为主题，以与时俱进的活动项目为核心，通过丰富多样的组织形式，坚持把立德树人和“五育”并举贯彻落实到活动内容中，引导师生充分利用信息技术，助力信息素养提升。二、人员范围四川省小学、初中、高中（含中职）在校学生。三、活动内容数字创作、程序设计、科创实践三个类别。四、数字创作类项目设置及有关要求数字创作类是使用数字化资源和工具，设计、制作完
3、成数字化创新作品。（一）项目设置项目名称小学组初中组高中组（含中职）电脑绘画微视频/微动漫电脑艺术设计（标志设计）电子板报3D创意设计微视频（网络素养专项）注：表格中打“”代表该组别设置对应项目。（）作品形态界定1 .电脑绘画运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维或三维的，可以选择写实或抽象的表达方式。作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过20MB。注意：单纯的数字摄影画面、数字摄影画面经软件处理（如数字滤镜处理画面）等作品均不属于此项目范围。2 .微视频/微动漫以下创作形式任选其一：(1)微视频通过
4、创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片，作品主题应积极向上，主要展现与学生家庭、校园生活等紧密相关的内容。作者应参与各个环节的主创工作(作品编剧、导演、拍摄、演出等)，并完成后期剪辑及合成制作。主题及音画内容均须遵守国家法律法规。作品须添加中文字幕。作品片尾应加入拍摄花絮，花絮播放时间为30秒左右。微视频中展示内容应为原创，通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。作品格式为MP4等常用格式。作品大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过8分钟。请一并提交：部分重要情节的镜头原素材。(2)微动漫运用各类动画制作软件，通过故事角色、
5、场景、动作设计，音效处理、合成的原创动漫作品。作品主题应积极向上，主要展现与学生家庭、校园生活等紧密相关的内容，如近视防控、体育与健康、传统美德等。需表现完整的故事情节，主题明确，细节合理，表现手法不限。微动漫中主要人物角色、场景等应为原创，通过网上或其他渠道下载、搜集、破解的内容，不属于原创范畴。作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟。请一并提交：作品源文件。3 .电脑艺术设计(标志设计)通过电脑图形、图像处理软件设计制作完成的作品。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。以形象、文字或形象与文字综合构成一个简洁、具体可见的图形来展现事物对象
6、的性质、精神、内容、理念、特征等。标志设计力求创意突出，形式美观，信息传达准确，需表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现作者的设计理念。作品格式为JPG、BMP等常用格式，作品大小建议不超过20MB。请一并提交：作品源文件。注意：单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频等不属于此项目范围。4 .电子板报运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应处理软件创作的适用于电子屏幕展示的电子板报或电子墙报作品。设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创，通过网上下载或其他渠道搜集
7、、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。注意：单纯的电脑绘画不属于此项目范围。5 .3D创意设计使用各类计算机三维设计软件创作设计的作品。思考、发现在日常生活中有待改善的地方，提出创新解决方案。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维建模、3D打印、零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。提交文件包括：设计说明文档，源文件，演示动画（建议格式为MP4）和作品缩略图。作品文件总大小建议不超过100MB。作品设计的实物尺寸不超过15OnIm*20Omm*20Omn1,薄厚不小于2mm,提交文件中建议包含3D打印实物照片。6 .微视
8、频（网络素养专项）网络素养是指了解网络知识、使用网络的能力，包含对网络信息进行理解、分析和评价的辩证思维能力，以及利用网络进行沟通时的法理与伦理道德修养。提高青少年的网络素养对构建健康、文明的网络生态，于青少年成长和发展具有重要意义。通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容来完成动态影像短片。作者需围绕作者与互联网之间的故事展开，主题积极向上。作者应参与各个环节的主创工作（作品编剧、导演、拍摄、演出等），并完成后期剪辑及合成制作。主题及音画内容均须遵守国家法律法规。作品须添加中文字幕。作品片尾应加入拍摄花絮，花絮播放时间为30秒左右。微视频中展示内容应为原创，通过网上
9、下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。作品格式为MP4等常用格式。作品大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过8分钟。请一并提交：部分重要情节的镜头原素材。（三）报名安排1.各项目由市（州）活动组织单位统一进行作品推荐。每市（州）限额推荐75件，其中小学、初中、高中（含中职）各25件。小学、初中组每件作品限报1-2名作者，高中组（含中职）限报1名作者。每名学生限报1件作品，每件作品限由1名指导教师指导完成。2.请各市（州）组织单位于2022年4月20日前将相关推荐材料发至指定邮箱。推荐材料压缩包中包含：（1）符合格式、大小等要求的作品；（2）作品形态界定中要求一并提交的
10、材料：（3）附表1市级作品推荐名单、附表2推荐作品登记表、附表3作品创作说明。（四）作品资格审定1 ,有政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。2 .严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师3年的参赛资格，将有关情况通报相关市级教育部门及所在学校。3 .不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。（五）评比办法1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。经市（州）活动组织单位评审、面试答辩通过后进行公示，接受社会监督。4 .专家评审：各市（州）活动组织单位在公示结束后，将作品上报到省电教馆，由省电
11、教馆组织专家评审组，按照作品评比指标（附件4）进行评审，确定拟获奖等级。5 .综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品最终获奖等级。五、计算思维类项目设置及有关要求计算思维类是使用各类程序设计语言（C/C+、C#、Java、PythOn、PHP等）、图形化编程工具等创作完成软件作品，实现某些特定功能或解决某种需求。软件作品可以是运行在单台计算机的软件、面向互联网的应用服务、面向移动互联网的APP应用等。（一）项目设置项目名称小学组初中组高中组（含中职）创新开发创意编程创意编程（专项）注：表格中打“”代表该组别设置对应项目。（二）作品形态界定1.创新开发以创新为导向，在考虑使用场景及应用
12、的基础上进行作品创作，注重解决实际问题，体现作品对变革学习生活方式、提高工作效益的促进作用。作品呈现可以是管理信息系统、互联网服务、工具类应用等。鼓励将人工智能、物联网、数据分析等新技术恰当地运用于作品创作中。6 .创意编程作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等，注意突出程序结构和算法，体现计算思维能力。内容需紧密结合作者的学习生活，充分发挥想象力，积极向上。7 .创意编程（专项）使用Kitten及其配套软件等具有国内自主知识产权的工具和平台（包括PC端和移动端）创作作品。为提升学生人工智能素养，鼓励使用包括人工智能等相关模块的工具。其余要求同2。（三）提交材料1
13、.作品成果以及运行所需的环境软件；8 .软件设计、操作使用说明、系统初始或内置账号信息等文档；9 .软件功能演示讲解视频文件，以及用于补充说明的配套材料等。建议文件大小不超过700MBo运行在单台计算机的软件作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能稳定流畅的实现安装、运行和卸载。如不能生成可执行程序，应提供软件源代码、运行环境说明文档以及使用指南等。面向互联网的应用服务，或互联网+、人工智能、大数据方向的程序作品，需提供部署所需的程序、部署环境软件和部署指南。应充分考虑部署实施的简易性，必要时可考虑在提供作品的基础上，增加提供作品部署后的虚拟机镜像，或结合公有云提供测试服
14、务。面向移动互联网的APP应用需编译发行为可安装程序，明确注明作品所需要的系统环境和硬件需求。对于不能提供安装程序的作品，应提供软件源程序，必要时可提供APP在应用商城的下载渠道。（四）报名安排1.各项目由市（州）活动组织单位统一进行作品推荐。每市（州）限额推荐共24件，小学、初中组每件作品限报1-2名作者，高中组（含中职）限报1名作者。每名学生限报1件作品，每件作品限由1名指导教师指导完成。具体报送作品数量如下：项目名称小学组初中组高中组（含中职）创新开发8件创意编程4件4件创意编程（专项）4件4件2.请各市（州）组织单位于2022年4月20日前将相关推荐材料发至指定邮箱。推荐材料压缩包中应
15、包含：（1）要求提交的作品及相关材料；（2）附表1市级作品推荐名单、附表2推荐作品登记表、附表3作品创作说明。（五）作品资格审定1 .有政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。2 .严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关市级教育部门及所在学校。3 .不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。（六）评比办法1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。经市（州）活动组织单位评审、面试答辩通过后进行公示，接受社会监督。2 .专家评审：各市(州)活动组织单位在公示
16、结束后，将作品上报到省电教馆，由省电教馆组织专家评审组，按照作品评比指标(附件4)进行评审，确定拟获奖等级。3 .综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品最终获奖等级。六、科创实践类设置及有关要求(一)创意制造参与者在电脑辅助下进行设计和创作，可使用各类计算机三维设计软件、3D打印、激光切割等，结合来源硬件，制作出体现创客文化和多学科综合应用的作品，并进行交流展示。项目旨在锻炼学生观察生活和问题解决的能力，突出创新、创意和动手实践，不鼓励依赖高端器材或堆积器材数量。通过合理的结构设计、科学的元器件使用、恰当的技术运用、有效的功能实现，完成作品创作。1.项目设置项目名称小学组(四年级及以
17、上)初中组高中组(含中职)创意制造注：表格中打“”代表该组别设置对应项目。4 .竞赛方式采用提交录制现场制作视频的方式。学生在规定时间内按照组委会要求的主题，使用现有器材，通过电脑编程、硬件搭建、三维造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。活动流程：(1)初选：市(州)报送作品参加省级评审，确定省赛名单。(2)公布命题：由组委会公布任务主题和制作要求。(3)现场创作并录像：参赛学生根据公布的命题，通过团队分工协作，共同创作完成一件作品。完成过程需全程录像。(4)团队展示和答辩：参赛学生可以通过多种形式向专家评委和其他参赛学生展示其作品，并回答专家评委提出的问题。(5
18、)综合评定：由专家评委综合现场竞赛各个环节表现情况确认获奖等级。5 .报名安排（1）项目由市（州）活动组织单位统一进行作品推荐，每个市（州）限额报送20件作品参加全省评比，其中小学组10件，初中、高中组（含中职）各5件。小学、初中组每件作品作者不超过2人，高中组（含中职）每件作品限报1名作者，每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。市（州）内可以采取作品评比的形式选拔，也可以根据情况组织现场竞赛或展评活动。（2）报名时须提交创意智造项目推荐名单（附表4）、创意智造（个人）报名表（附表5）、创意智造项目设计方案（附表6）、演示视频（强调要反映项目从想法到制作的实践全过程，要求图像、声音清
19、晰，视频格式为MP4,时间不超过5分钟），全部文件大小不超过200MBo（3）各市（州）需一并提交本年度活动的创客器材使用情况文档。（4）请各市（州）组织单位评选后将推荐作品于2022年4月20日之前，将相关材料发至指定邮箱。注：初三、高三学生不参加本次比赛。（二）人工智能-优创未来近几年来，人工智能理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。研究范围包括了机器学习、自然语言理解、计算机视觉、自动程序设计、感知系统等多方面内容。语音识别、TTS,人脸识别、目标检测、问答系统、运动控制、多传感器融合等人工智能技术，在智慧城市、智慧教育、智慧金融、远程医疗等多种综合应用案例中广泛应用。参与者通过简单的
20、人工智能应用模块搭建、设计，初步实现人工智能创意应用方案，并进行交流展示。项目旨在让学生了解人工智能领域的基础知识和主要算法，学习人工智能技术的应用案例，并结合自身的生活实际，以改善人们生活品质为目的，初步实现自己的人工智能创意应用方案，利用如机器学习、自然语言处理、智能语音、计算机视觉、自定义图像识别等人工智能技术，突出生活中实际问题的解决，初步探索人工智能领域的奥秘。创作中强调人工智能在社会生活各方面的创新性应用，如智慧社区、智慧农业、智慧交通等。1.项目设置项目名称队员限报数量优创未来小学组（四年级及以上）2人、初中组2人、高中组（含中职）2人2 .竞赛规则竞赛项目规则详见附件1：人工智
21、能-优创未来项目竞赛规则。3 .竞赛方式（1）测试：参赛队员使用自带的电脑和参赛机器，在规定时间内进行现场编程和测试。（2）竞赛：通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优胜队。（3）综合评定：由“2022年度四川省学生信息素养提升实践活动”组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级。4 .报名安排（1）项目由市（州）活动组织单位统一进行作品推荐，有条件的市（州）要进行初选，择优推荐参赛队伍。每个市（州）限额推荐30支队伍，小学、初中、普通高中组各10支，每支队伍2人，限报1名指导教师。（2）报名时须提交人工智能项目推荐名单（附表7）、人工智能项目（个人）报名表（附表8）。
22、（3）请各市（州）组织单位于2022年4月20日之前，将相关材料发至指定邮箱。（三）智能机器人双足人形机器人或多足仿生类机器人、轮式或履带式行走机器人、可编程控制的空中飞行器（飞行机器人）按照命题要求编程，使智能机器人完成相关任务。1.项目设置项目名称小学组初中组高中组（含中职）SuperAI超轨普及赛零碳行动/能源革新机甲大师WER能源变革无人机FLL探索项目/挑战项目注：表格中打“”代表该组别设置对应项目。2.竞赛规则及办法（1）各竞赛项目规则详见智能机器人项目竞赛规则（附件2）,无人机、FLL探索项目/挑战项目规则另行通知。（2）竞赛办法1）搭建：竞赛项目中需现场搭建的，搭建成绩纳入最终
23、成绩。2）测试：参赛队员使用自带的电脑和参赛机器人，在规定时间内进行现场编程和测试。3）竞赛：通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优胜队。4）综合评定：由“2022年度四川省学生信息素养提升实践活动”组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级3.有关要求（1）各市（州）按照参赛队伍名额分配表进行推荐，有条件的市州要进行初选，择优推荐参赛队伍。各市州上报参赛队伍总数及各项目队伍数控制如下:飞目队、数市州叙伍总数SuperAI超轨普及赛零碳行动/能源革新机甲大师WER能源变革无人机FLL探索项目/挑战项目成都（55）10105101010自贡（8）131111攀枝花（6）1
24、11111泸州（24）252555德阳(47)1088885绵阳(36)555885广元(24)552255遂宁(9)221211内江(6)111111乐山(25)1033333南充(22)532355宜宾(21)252525广安(6)111111达州(45)101055105巴中(30)555555雅安(6)111111眉山(18)522225资阳(6)111111阿坝(6)111111甘孜(8)121211凉山(6)111111(注：L此表依据以往各市州的参赛队伍数和本届竞赛项目数确定；2.省组委会办公室将根据各市(州)上报参赛队伍数量情况，在总队伍数量不变的情况下可作适当调整。3.初三、
25、高三学生不参加本次比赛。)(2)报名程序请各市(州)认真组织选拔，于2022年4月20日前将相关资料发至指定邮箱。(3)开赛条件竞赛按组别、项目，须满足至少3个学校、3支队伍报名，不满足以上条件则取消比赛。（4）竞赛场地及器材参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。竞赛场地及相关辅助器材由组委会统一提供。七、奖项设置（一）个人奖项1.所有参赛项目按照学段组别和项目类别分设一、二、三等奖。注：为体现获奖作品的水平数字创作类项目”各奖项可空缺、可并列；作品获奖等级、并列情况和数量，由“活动组委会”依据参赛作品数量、专家评审意见做出最终确定。2 .为获奖作者（选手）的指导教师颁发证书
26、。3 .为担任评判工作的专家和裁判员颁发证书。4 .为组织工作出色的个人颁发证书。（二）组织奖项综合各市（州）组织开展活动及获奖情况,评定“优秀组织奖”。注：各市级组织单位要严格把关，杜绝任何弄虚作假行为；严格要求，杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。如有发生，将视情况取消其所在市（州）“优秀组织奖”获奖资格。八、组织工作（一）组织领导“四川省学生信息素养提升实践活动”由四川省教育信息化与大数据中心（四川省电化教育馆）组织实施。“组委会”办公室设在四川省教育信息化与大数据中心（四川省电化教育馆）培训活动部,负责日常事务工作。（二）联系方式联系电话：(028)86712766联系人:严寒李瑞麟
27、电子邮箱：57015335市级作品推荐名单（数字创作类、计算思维类）币（州）:序号组别大类项目作品编号作品名称作者姓名在校所学年级指导教师附：参加市级推荐对的数字创作类作品总数：件；参加市级推荐的计算思维类作品总数：件。市级组织工作情况小结（500字以内）请通过电子邮件一并提交。推荐作品登记表市（州）：作品名称作品大小MB项目大类数字创作类口计算思维类项目名称小学口电脑绘画口创意编程电子板报创意编程（专项）3D创意设计口微视频（网络素养专项）初中口电脑绘画口创意编程口微视频/微动漫口创意编程（专项）3D创意设计口微视频（网络素养专项）高中（含中职）口微视频/微动漫口创新开发口电脑艺术设计3D创
28、意设计口微视频（网络素养专项）作者姓名性别学籍所在学校（按单位公章填写）*毕业年份*指导教师姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写）诚信承诺本人确认了解四川省学生信息素养提升实践活动相关要求；上述作品为我的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为，同意取消活动资格；如涉及版权纠纷，自行承担责任；我同意作品出版权等公益性应用权属四川省学生信息素养提升实践活动组委会。以上内容已阅知，本人将严格遵守上述承诺。承诺人（作者）签名：承诺人（作者）签名：年月日年月日作品创作说明项目大类口数字创作类口计算思维类作品名称创作思想（创作背景、目的和意义）创作过程（运用了哪些技术
29、或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）原创部分参考资源（参考或引用他人资源及出处）制作用软件及运行环境其他说明（需要特别说明的问题）创意制造项目推荐名单市（州）：序号组别学生姓名性别在校所学年级活动器材清单导师指教123456789101112附：市（州）组织工作情况小结（500字以内）及创客项目器材使用情况请通过电子邮件一并提交。创意制造项目（个人）报名表市（州）：参加项目小学（四年级及以上）口创意智造初中口创意智造高中（含中职）口创意智造省内推荐作品名称作品大小MB学生姓名性别学籍所在学校（按单位公章填写）*毕业年份*指导教师姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写）诚本人确认了解四川省学
30、生信息素养提3不涉及和侵占他人的著作权；若发现涉嫌砂如涉及版权纠纷，自行承担责任；我同意彳养提升实践活动组委会。口以上内容已阅知，本人将严格遵守上述W信承诺十实践活动相关要求；上述作品为我的原创作品，、袭或侵犯他人著作权行为，同意取消活动资格；F品出版权等公益性应用权属四川省学生信息素仁诺。承诺人（作者）签名：承诺人（作者）签名：年月日年月日创意制造项目设计方案作品名称一、作品创作背景与目标（为什么要制作，要解决什么问题）二、特色介绍与创新之处三、设计思路，实现方法与过程（通过哪些方法与技术达到作品目标）四、功能介绍（可自行增加行）五、反思与后续拓展六、材料清单七、作品电路连接图八、作品成品照
31、片九、制作过程（包含至少5个步骤的制作过程，每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明）人工智能项目推荐名单市（州）：序号组别学生姓名性别在校所学年级活动器材清单导师指教123456附：参加本届活动人工智能项目中小学校总数2所，约占全市（州）中小学校总数：%；参加本届活动人工智能项目中小学生总数J人，约占全市（州）中小学生总数：%o市（州）组织工作情况小结（500字以内）及人工智能项目器材使用情况请通过电子邮件一并提交。人工智能项目（个人）报名表市（州）：参加项目小学（四年级及以上）口优创未来初中口优创未来高中（含中职）口优创未来省内推荐作品名称作品大小MB学生姓名性别学籍所在学校（按单位公章填写
32、）*毕业年份*指导教师姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写）省级活动器材清单作品创作说明和开发环境：诚本人确认了解四川省学生信息素养提3不涉及和侵占他人的著作权；若发现涉嫌协如涉及版权纠纷，自行承担责任；我同意彳养提升实践活动组委会。口以上内容已阅知，本人将严格遵守上述月信承诺十实践活动相关要求；上述作品为我的原创作品，、袭或侵犯他人著作权行为，同意取消活动资格；E品出版权等公益性应用权属四川省学生信息素k诺。承诺人（作者）签名：承诺人（作者）签名：年月日年月日机器人项目推荐名单市（州）：组别国目全项内目省项学生姓名性别学籍所在学校年级活动器材清单指导教师小学初中高中（含中职）附：市（州
33、）组织工作情况小结（500字以内）通过电子邮件一并提交。机器人项目（个人）报名表市（州）：参加项目小学口A类口B类口C类初中A类口B类口C类高中（含中职）A类口B类口C类省内项目名称省内推荐材料大小MB学生姓名性别学籍所在学校（按单位公章填写）*毕业年份*指导教师姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写）省级活动器材清单省内推荐材料创作说明：诚本人确认了解四川省学生信息素养提3不涉及和侵占他人的著作权；若发现涉嫌抄如涉及版权纠纷，自行承担责任；我同意彳养提升实践活动组委会。口以上内容已阅知，本人将严格遵守上述,信承诺+实践活动相关要求；上述作品为我的原创作品，、袭或侵犯他人著作权行为，同意取消活动资格；F品出版权等公益性应用权属四川省学生信息素K诺。承诺人（作者）签名：承诺人（作者）签名：年月日年月日市（州）组织单位联系人信息表市（州）:组织单位名称部门联系人职务通讯地址邮政编码联系电话()-手机电子信箱微信注：若不同项目由不同人员负责，可分别提交多个联系人信息表，请于2022年3月11日前发送至电子邮箱57015335
