人教版美术八年级上册造型的表现力.ppt

上传人:小飞机 文档编号:5208080 上传时间:2023-06-13 格式:PPT 页数:57 大小:16.49MB
返回 下载 相关 举报
人教版美术八年级上册造型的表现力.ppt_第1页
第1页 / 共57页
人教版美术八年级上册造型的表现力.ppt_第2页
第2页 / 共57页
人教版美术八年级上册造型的表现力.ppt_第3页
第3页 / 共57页
人教版美术八年级上册造型的表现力.ppt_第4页
第4页 / 共57页
人教版美术八年级上册造型的表现力.ppt_第5页
第5页 / 共57页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版美术八年级上册造型的表现力.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版美术八年级上册造型的表现力.ppt(57页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、颜色纸张画笔沙土石头木金属等,第一单元 美术的主要表现手法第一课 造型的表现力,两幅画在表现方法上有什么异同?,造型的表现力线条 线条是美术创作基本的造型手段之一,他在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。,2023/6/13,这幅作品中的线条给你什么样的感受?,画家为什么要用这样的线条来表现舞女呢?如果把线条画的更柔和更整齐一些好不好?为什么?,2023/6/13,线条的个性,2023/6/13,高耸感 庄严感,2023/6/13,开阔感 宁静感,2023/6/13,柔美感 动感,2023/6/13,旋转感 强烈动感,2023/6/13,2023/6/13,圆线,旋转感 强烈动感,

2、动感 柔美感,2023/6/13,线条的表现方法,长与短,粗与细,急与缓,疏与密,中国画线的艺术十八描中国画技法名。古代人物衣服褶纹的各种描法。,2023/6/13,用线条来表现以下几种感受。高兴 悲伤 平静 愤慨同时将词语记录在角落,2023/6/13,梁楷【南宋】布袋和尚,梁楷【南宋】李白行呤图,中国画线的艺术 吴冠中春分桃柳,2023/6/13,2023/6/13,用线构成的作品,线的艺术摄影作品,由大量线状体构成的建筑 世博会英国展馆(单纯的线状体容易给人细弱的感觉,但大量的线状体反而给人活泼、流动的感知。),下集预告:造型的表现力之 明暗、空间与体量,预知后事如何,且听下回分解!,2

3、023/6/13,比较一下这两幅作品在表现上的不同?,明 暗,任何一个不透明的物体,在光的照射下都会有明暗变化。美术上称“三大面”,也就是指我们最多可以看到一个物体的三个面,在光的照射下,物体的各个面会呈现不同的明暗关系。分别是亮,灰,黑,他们都代表颜色的深度。通常我们在画一个物体的时候,还要考虑光的反射。就是说由于光线的反射他会作用到暗面的一部分,这样就形成了“反光”。在绘画中具体的表现分别是:亮面,灰面,明暗交界线,暗面和投影。明暗关系是表现物体的立体感得最得力的手段,很多作品中的人物象平面图一样,没有任何立体感,就是没有明暗关系所致。,2023/6/13,自画像 伦勃朗 荷兰,采用强烈的

4、明暗对比,用光线塑造形体,视觉冲击力极强,一下就能抓住观众的视线,特别善于表现集中光线下的人物形象。,塔吉克新娘 现代 靳尚谊,利用色彩的明暗和体积表现出少女的典雅,体 量,什么是体量?,体量是指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积,建筑物在空间上的体积,包括建筑的长度、宽度、高度。,简洁、饱满的碗状造型设计,具有持续的空间延展性以及视觉上的扩张力。,香港馆,巴基斯坦馆,韩国馆,印度馆,西班牙馆,丹麦馆,瑞士馆,荷兰馆,空 间,什么是空间?,空间,是具体事物的组成部分,是运动的表现形式,是人们从具体事物中分解和抽象出来的认识对象,是绝对抽象事物和相对抽象事物、元本体和元实体组成的对立统一体,是存在于世界大集体之中的,不可被人感到但可被人知道的普通个体成员。是眼睛可以看到、手可以触到的具体事物,都是处在一定空间位置中的具体事物,都具有空间的具体规定,没有空间规定的具体事物是根本不存在的。空间与时间是对立统一体;空间有宇宙空间、网络空间、思想空间、数学上的空间等等,都属空间的范畴,都有其内在的特定含义。,欣赏与体会,结合具体作品进行欣赏评述,体会各种表现手段在艺术作品造型中的作用。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号