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1、表内乘法（二）,7的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,16,52,42,66,35,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕，口算。,166351552104286636,36,6,15,10,8,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,（一）7的乘法口诀,14,21,28,35,42,49,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,（一）探索7的乘法口诀,一七得七,717,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,7214,7321,7428,7535,7642,177,2714,3721,4728,5735,6742,7749,绿色圃中小学教育网,问题：请你快速说出结果
2、，并说说你用的是哪句口诀。,2.算一算。,74 27 37 47 75 7776 17 57,28,14,21,28,35,49,42,7,35,三、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,口诀是：（）,五七三十五,3.篮子里一共有多少颗？,我每天吃5颗松果。篮子里的松果够我吃一个星期的。,三、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,14,三,二,三、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,4.2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是（）号，21号是第（）个星期一，29日是星期（）。,四、课堂作业,作业：第73页练习十七，第3题、第5题。,绿色圃中小学教育网,表内乘法（二）,8的乘法口
3、诀,绿色圃中小学教育网,55,36,57,43,16,72,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕，口算。,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,（一）探索8的乘法口诀,24,32,40,48,56,64,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，自主探究,一八得八,818,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,8216,8324,8432,8540,8648,8756,八八六十四,188,2816,3824,4832,5840,6848,7856,8864,（一）自主探索8的乘法口诀：说列式编口诀,绿色圃中小学教育网,一个八是多少？,两个八是多少？,三个八是多少？,（）,
4、（）,（）,24,（）,（）,（）,（）,4624,6424,3824,8324,2816,8216,4416,三、运用口诀，巩固练习,16,2.哪个乘法算式的积与 上的数相等，请写在 括号里。,绿色圃中小学教育网,3.花坛的一周长多少米？,3824（米）,三、运用口诀，巩固练习,椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，每两盆花之间都相隔3米。,绿色圃中小学教育网,三、运用口诀，巩固练习,4.,4832（个）,一共有多少个蘑菇？,绿色圃中小学教育网,四、课堂作业,作业：第76页练习十八，第3题。第77页练习十八，第11题。,绿色圃中小学教育网,表内乘法（二）,例3 解决问题,绿色圃中小学教育网,76,一
5、、计算铺垫，导入新知,看屏幕口算。,86,16,73,48,42,6,20,30,21,65,62,87,45,56,35,15,12,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,绿色圃中小学教育网,二、学习新知，明晰思路,（一）仔细观察，收集信息,问题：1.从图中你都知道了什么？,2.要解决的问题是什么？,3.要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）,绿色圃中小学教育网,二、学习新知,绿色圃中小学教育网,三、课堂练习,1.,问题：1.还是这幅图，现在让我们求什么？,2.要解决“买7块橡皮，一共多少钱”
6、这个问题，需要哪些信息？,4.谁会列个算式解决一下？,3.谁能完整地说说这道题的意思？,5.为什么用乘法计算？,6.还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？,小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。,绿色圃中小学教育网,买7块橡皮，一共多少钱？,7642（元）,小强一共花了多少元？,我买了一套经典故事书，每本7元。,小强,2.,三、课堂练习,绿色圃中小学教育网,8432（元）32436（元）,三、课堂练习,3.,绿色圃中小学教育网,四、课堂作业,作业：第79页练习十九，第1题、第3题。,绿色圃中小学教育网,表内乘法（二）,9的乘法口诀,绿色圃中小学教育网,48,3
7、4,88,26,一、计算铺垫，导入新知,17,7,12,32,12,64,1773412483226128864,1.对口诀。2.看屏幕，口算。,绿色圃中小学教育网,（一）9的乘法口诀,二、学习新知，自主探究,绿色圃中小学教育网,3927 9327,三九二十七,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网,五九四十五,5945 9545,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网,四九三十六,4936 9436,二、学习新知，自主探究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网,六九五十四,6954 9654,二、学习新知，自主探
8、究,（二）理解9的乘法口诀的意义,绿色圃中小学教育网,七九六十三,7963 9763,（三）理解意义记口诀,问题：1.让我们一起拍手读读这些口诀吧！,2.谁来给大家背一背？,3.谁再背一背，你是怎么记住的？,9199218932794369545965497639872,一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一,199 2918 3927 4936 5945 6954 7963 8972 9981,二、学习新知，自主探究,绿色圃中小学教育网,三、观察表格，发现规律,问题：1.请把9的乘法口诀的 得数圈出来。,2.仔细观察这些得数，你
9、有什么新发现吗？,规律：1.相邻的每句口诀的积之间相差9。,2.积的个位、十位上的数相加的和都是9。,3.得数个位上的数逐渐少1、十位上的数逐渐多1。,绿色圃中小学教育网,规律：4.是几的口诀，积就是几十减几。,问题：3.还有一条规律呢，谁看懂了？,4.能用一句话说说你 发现的这个规律吗？,三、观察表格，发现规律,绿色圃中小学教育网,29,2.口算。,问题：快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。,18,54,63,81,69,79,99,四、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,3927（人）,3.,四、运用口诀，巩固练习,绿色圃中小学教育网,五、课堂作业,作业：第81页练习二十，第1题。第
10、82页练习二十，第8题。,绿色圃中小学教育网,表内乘法（二）,例5 解决问题,绿色圃中小学教育网,一、复习,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,直接说得数并说说你用的是哪句口诀。,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,绿色圃中小学教育网,要先求“客车能坐多少人”，再求一共有多少人，最后比较。,二、探究新知,方法1：,2714（个）,1414533（个）,2714（个）,28533（个）,4728（个）,方法2：,
11、7428（个）,28533（个）,方法3：,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,32133（个）,8432（个）,4832（个）,32133（个）,方法4：,方法5,绿色圃中小学教育网,1.幼儿园35个小朋友每人吃 1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？,三、巩固练习,绿色圃中小学教育网,三、巩固练习,2.一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人 师傅想做7把椅子，够吗？,面：107 腿：3721（条）2521,绿色圃中小学教育网,四、课堂作业,作业：第85页练习二十一，第23题、第7题。,绿色圃中小学教育网,表内乘法（二）,整理和复习,绿色圃中小学教育网,一、复习口诀,问题：19的乘法口诀我们都
12、已经学完了，你们还记得吗？我们一起背一遍吧！,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,三五十五,四四十六,二四得八,四五二十,五五二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,八九七十二,九九八十一,绿色圃中小学教育网,二、回顾整理，构建网络,绿色圃中小学教育网,
13、二、回顾整理，构建网络,口诀的排列有什么规律？,绿色圃中小学教育网,你知道它们表示什么意思吗？,（一）看口诀说意义,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,四四十六,二四得八,三五十五,四五二十,五五二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,九九八十一,八九七
14、十二,2个五的和是十,5个九的和是四十五,7个八的和是五十六,三、巩固练习，深化理解,绿色圃中小学教育网,我要是忘了“四六（）”怎么办？,1.,（二）利用口诀解决问题,三、巩固练习，深化理解,绿色圃中小学教育网,你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗？,2.,（二）利用口诀解决问题,四四十六,三五十五,三、巩固练习，深化理解,绿色圃中小学教育网,任意说一句乘法口诀，你能说出它计算的乘法算式吗？,（三）乘法口诀的应用,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四,二三得六,三三得九,三四十二,二五一十,四四十六,二四得八,三五十五,四五二十,五五
15、二十五,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,九九八十一,八九七十二,34124312,28168216,57357535,三、巩固练习，深化理解,绿色圃中小学教育网,乘法就是求几个相同加数的和的简便算法,1.小布想玩一次过山车和一次 旋转木马，共需多少钱？,8614（元）,三、巩固练习,绿色圃中小学教育网,2.8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？,6
16、848（元）,3.你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？,四、数学文化,绿色圃中小学教育网,量一量，比一比,综合与实践,绿色圃中小学教育网,一、回忆旧知，引入新课,问题：1.回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识？,2.同学们记得非常牢固，今天我们来继续学习。,绿色圃中小学教育网,二、解决问题，深化对长度概念的建立,问题：我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的 一庹（tu）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它 们分别大约有多长吗？,（一）估一估、量一量,1.估一估。,绿色圃中小学教育网,问题：1.要想知道我们估的对不对，可以怎么办？,2.下面就以小组为单位拿着尺子测
17、量一下，每个小组负责一项。,3.说一说你们量得的结果是多少？（教师根据学生小组汇报 完成表格。）,4.看一看跟你们刚才估的一样吗，你估得准确吗？,2.量一量。,二、解决问题，深化对长度概念的建立,（一）估一估、量一量,绿色圃中小学教育网,问题：刚才我们用量一量的方式确定了你的一庹（tu）（伸开 双臂）、你的肩宽、讲台、教室分别大约有多长，现在请 你再想一想：你的一庹大约是1米20厘米，1米20厘米有多 长；你的肩宽大约是30厘米，30厘米有多长；教室的长大 约是10米，10米有多长。记住它们。,3.记一记，在脑中形成表象。,二、解决问题，深化对长度概念的建立,（一）估一估、量一量,绿色圃中小学
18、教育网,（二）利用已有经验解决问题,问题：1.有一条鳄（）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用 合适的方式描述这个长度吗？,预设1：一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。,预设2：5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。,预设3：6张讲台摆在一起的长度和鳄鱼一样长。,预设4：鳄鱼的长大约比教室的一半长一庹。,2.到底是不是我们说的这样呢？我们量一量。,二、解决问题，深化对长度概念的建立,绿色圃中小学教育网,（三）解决问题,问题：1.选择上表中的一种动物，像刚才一样，用你自己的方式把这种 动物的身高或身长表示出来。请你在你的书上填一填。,2.谁来说说，你选了哪个动物？测量标准是什么？测量结果怎么样？（以巨蟒身长为例）,3.谁跟他选的动物一样，但测量标准不一样，也来说说！,二、解决问题，深化对长度概念的建立,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,
