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1、小学五年级上册劳动与技术教案学生锯学生锯教学目标：1、认识锯子、锥子等常见木工工具，知道它们的结构特点，了解它们的作用。2、在实际操作中掌握锥子、起子以及锯子的正确使用方法，并能利用工具对木质材料进行简单的加工。3、会使用砂纸对木质材料进行打磨。4、激发学生主动参与制作的兴趣，培养小组合作的意识以及初步的创新意识。教学重难点：1、在实际操作中掌握锥子、起子以及锯子的正确使用方法，并能利用工具对木质材料进行简单的加工。2、会使用砂纸对木质材料进行打磨。教学时间：两课时教学设计：第一课时教学目标：认识锯子、锥子等常见木工工具，知道它们的结构特点，了解它们的作用。教学重难点：知道常见木工工具的结构特
2、点，了解它们的作用。教学准备：常见木工工具图片教学过程：一、导入“工欲善其事，必先利其器。制作作品往往离不开工具。王佳璐就常常因为没有一把好用的锯子而烦恼。锯子是常见的竹木制品的制作工具，常用于锯断木料。二、探究学习1、有一天，王佳璐看到了一位同学自己做的小锯子，她觉得这把小锯子制作方便又轻巧实用，于是决心自己也做一把小锯子。你是否也想做一把小锯子呢？2、想一想，说一说(1)学生锯由哪几个部分组成？(2)锯把上有几个孔？它们的距离、大小和锯条上的孔有什么关系？(3)锯把和锯条是用什么连接起来的？在什么位置连接？(4)用教材提供的材料制作学生锯，需要做哪些准备工作？制作顺序应该是怎样的？说说你的
3、制作计划。请同学说说制作步骤。三、小结下节课我们将按照刚才所设计的计划进行制作学生锯，希望大家准备好制作材料以及相关工具。第二课时教学目标：1、认识锯子、锥子等常见木工工具，知道它们的结构特点，了解它们的作用。2、在实际操作中掌握锥子、起子以及锯子的正确使用方法，并能利用工具对木质材料进行简单的加工。3、会使用砂纸对木质材料进行打磨。4、激发学生主动参与制作的兴趣，培养小组合作的意识以及初步的创新意识。教学重点：1、在实际操作中掌握锥子、起子以及锯子的正确使用方法，并能利用工具对木质材料进行简单的加工。2、会使用砂纸对木质材料进行打磨。教学难点：使用锥子对木质材料进行打孔。教学准备：制作材料及
4、工具教学过程：一、导入上节课，我们对锯子进行了一些了解，今天大家就动手尝试制作一个属于自己的学生锯。二、观察范作，了解制作步骤1、出示生活中常见的锯子，仔细观察，你发现锯子是由哪几个部分组成的？这几部分是如何连接的？2、出示锯条、锯把，如何确定锯把上的孔的大小、距离？3、小组交流制作学生锯，需要做哪些准备工作，该如何制作？小组内讨论制订制作计划。组织学生小组汇报，其他小组补充。4、在制作过程中，你觉得哪一步比较难？你准备如何解决这个难点？教师组织学生讨论钻孔、打磨，若学生说不出来，师出示相关材料：G形夹、手摇钻、锥子、三角铿、砂纸等材料，引导学生选择合适的材料，并观看相应工具使用的注意事项。三、学生制作，合作完成作品1、学生选取材料、工具。2、学生进行制作。教师巡视指导，提醒学生使用工具注意安全。3、对于手柄，你有什么新的想法？四、展示评价出示作品欣赏、交流。1、2、你是怎么制作的？在制作中，你是如何解决困难的？在制作中还遇到什么没有解决的困难，我们一起来帮助他们解决。3、 你觉得作品有哪些地方可以改进？
