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1、企业经营管理概论导学,企业经营管理学概论导学 讲授人：工商管理系 沈 波,企业经营管理概论导学,一、课程基本说明1、课程的对象 企业经营管理学概论是南京城市职业学院工商管理类各专业学生的专业课。2、学时及学分 学时：72课时；学分：4学分。,企业经营管理概论导学,二、本课程的性质和任务（一）课程性质：工商企业经营管理是高职工商管理专业的专业必修课，企业经营管理学概论是研究企业中经营管理活动一般规律的科学。经营是指商品生产者以市场为对象，以商品生产和商品交换为手段，为了实现企业的目标，使企业的生产技术经济活动与企业的外部环境达成动态均衡的一系列有组织的活动。企业经营管理属于工商管理专业的专业课程
2、，同时它又具有很强的实践性，属于应用学科。,企业经营管理概论导学,（二）课程任务经营管理对市场经济下的企业具有重要意义。当今世界面临经济全球化、市场化、信息化的挑战，市场竞争激烈，大中型企业要建立现代企业制度，进行经营管理创新，迫切需要建立起适应市场经济发展需要的经营理念、经营体系和经营方式。学习工商企业经营管理课程，可以使同学们掌握现代经营管理的基本理论、经营管理基本职能和方法并树立科学的经营理念，为进一步学习专业课和为日后的实际经营管理工作奠定基础。,企业经营管理概论导学,三、本课程教学内容和基本要求（一）基本内容工商企业经营管理是研究企业经营管理活动过程及其规律的科学，是经营管理实践活动
3、的科学总结。具体内容包括：企业经营管理的基本理论、企业经营环境分析、市场调查与预测、经营战略与决策、经营策略、经营业务管理、企业发展与投资、跨国经营策略、CI与企业文化、企业经营活动的分析评价等。,企业经营管理概论导学,（二）教学基本要求工商企业经营管理是工商管理类专业的专业课程，学生们通过本课程的学习，要求首先正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对工商企业经营管理有一个总体的认识；其次要掌握企业经营管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解工商企业经营的新问题和新思想。,企业经营管理概论导学,另外学习中要紧密联系实际，学会运用基本理论、原则和方法进行案例
4、分析，把学科理论的学习融入对工商经营活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。,企业经营管理概论导学,学习“工商企业经营管理”这门课程，还要求在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原理与方法的关系。在教学中，对教学内容分成了解、理解与掌握、重点理解与掌握等三个层次要求。属于了解层次的，考试时所占份量较轻；属于理解与掌握和重点理解与掌握层次的是考试的重点，一定要深入理解。,企业经营管理概论导学,具体说，在教学中按“了解、掌握、理解”三个层次要求。了解即要清楚地指导有关内容，一般以选择、判断、简答等题型进行考核；掌握即要一般掌握有关内容，一般以选择、判断等题型进行考核；理解即要非
5、常清楚地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简答、案例分析等题型进行考核。,企业经营管理概论导学,四、课程教学资源1、文字教材本课程使用的文字基本教材是企业经营管理学概论蒋新宁等主编，（东南大学出版社出版，2009年出版）为本课程的主要文字教材。该教材主要是针对高职教育的特点同时也兼顾到成人开放教育网上学习的要求来编写的，教材是本课程教学及考核的主要依据，同时为了便于学生自学并加深对企业经营管理理论知识的理解，推荐以下参考书目：,企业经营管理概论导学,（1）企业经营管理经典案例分析蒋彬主编 时事出版社1997年（2）工商企业经营管理彭好荣主编经济管理出版社 1997年（3）现代企业经营决策学肖刚
6、主编 中国经济出版社2002年（4）企业经营管理中国企业管理研究会企业管理编写组 经济科学出版社2002年,企业经营管理概论导学,2、网络资源：南京城市职业学院网页在网页上以电子文本和视频课件（正在制作中）方式对各章教学重点、难点进行辅导，并发布教学辅导资料，网上辅导内容是：（1）本课程的教学、教学大纲和实训大纲；（2）企业经营管理学概论助学与导学（3）电子教案（4）各章复习题及解答；（5）案例学习和分析提示等。,企业经营管理概论导学,五、教学改革 1课程教学方法的改革。以调动学生的积极性为核心，以激励学生自主学习为目标，从以教师教为主转变为以学生学为主；从以学生听为主转变为学生以练为主、以亲
7、身体验为主。教师甘当“指导者”、“辅导者”、“助手”，积极采用参与式、互动式、体验式等的现代教学方式方法。,企业经营管理概论导学,2注重实践教学。综合运用多种模拟实践教学的形式。模拟实践，或称“准实践”,是一种介于直接实践教学与理论教学之间的一种特定形式。即在课堂内或校园内，引入经营要素，建立仿真环境，营造经营管理情景，使学生向实际经营管理者那样进行模拟经营与决策。,企业经营管理概论导学,具体形式主要有：（1）案例分析讨论;（2）模拟决策;（3）参观或网上专题调查；（5）经营专题讲座（录像）；（6）方案策划等。,企业经营管理概论导学,3建立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。
8、课程学习资料：企业经营管理学电子教案、相关参考书目介绍、企业经营管理学概论网络课程、经营专题讲座录像等实践教学资料全部上网运行。,企业经营管理概论导学,4教师的支持帮助。主讲教师和辅导教师及时向学生推荐扩充性学习材料（包括相关学术论文、理论前沿跟踪、企业经营管理实例、各类的相关参考书籍等）并指导学生阅读学习，从而拓宽了学生的知识面，为学生的自主学习创造了良好条件。,企业经营管理概论导学,六、教学方法企业经营管理学概论是一门理论性与实践应用性较强的课程，为了使学生的理论学习与实践有机地结合起来，教师在教学媒体上，采用文字主教材和指定阅读参考教材，把课堂教学、课后学生自学、网上学习、案例分析、实训
9、教学等多种方式相互结合起来，使学生能通过多种途径获得企业经营管理的基本理论、知识与方法，并能提高运用理论和知识去分析解决实际管理问题的能力。,企业经营管理概论导学,企业经营管理课程知识点较多，方法应用性较强，为了使高职学生通过本课程的学习，综合能力有所提高，教师在教学中应该结合高职学生的不同情况开展素质教育。具体素质教育方案有：1、巩固基础专业知识：针对高职学生的特点，授课教师应该告知学生进行基础理论课程和其他管理专业课程的学习，主要有管理学基础、市场营销学、供应链管理、人力资源管理、财务管理、企业信息管理等。这对学生理解并掌握企业经营管理理论和方法非常有帮助。,企业经营管理概论导学,2、注意
10、学生自主学习意识和能力的培养：针对高职学生学习的特点，教师应注重学习方法的指导，督促学生利用多种媒体资源和网上资源进行学习，独立思考，经常关注我国企业经营管理的发展与创新，保持知识的不断更新。,企业经营管理概论导学,七、教学手段采取理论教学与实训结合的方式。理论教学采用电子教案PPT方式，以提高授课效率。实训主要内容包括：1、进行以模拟企业经营管理实际的案例讨论与分析为主要内容同时包括阅读材料、情景分析、观看课件录像等在内的丰富多彩的课程实践活动；2、请具有丰富实战经验的公司管理人员（公司主管、部门经理、业务主管等）为学生进行企业经营管理专题讲座；3、组织学生到公司参观学习和网上学习调研。,企
11、业经营管理概论导学,八、实践教学设计课程实践教学严格按企业经营管理学概论实训教案中对配合各章理论学习所进行的实践安排来执行，具体形式主要有：（1）案例分析讨论;（2）模拟决策;（3）参观或网上专题调查；（4）经营专题讲座（录像）；（5）方案策划等。,企业经营管理概论导学,九、考试方式（一）考核体系建立以能力为核心的、开放式的全程考核系统。理解概念、注重能力多元性与开放性答案实行全程化考核,企业经营管理概论导学,（二）考核比例本课程考试采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程总成绩的30%。终结性考试即期末考试，期末考试成绩占课程总成绩的70%。形成性考核（30%）+期末考核（70%）,企业经营管理概论导学,1、形成性考核形成性考核由课内和课外作业（包括案例分析、交流参与度、课后作业、课程小论文等）和出缺勤内容构成。考核成绩由课程教师评定，教研室、系初审，南京城市职业学院教务处最终审核确认。形成性考核占课程总成绩的 30%。南京城市职业学院教务处将对学生完成作业情况和教师批改作业的情况进行不定期抽查。学生形成性考核成绩合格者方可参加期末考试。,企业经营管理概论导学,2、终结性考试终结性考试即期末考试，形式是闭卷笔试。考试内容以教学大纲为依据，难度适中，题量适度。本课程的命题依据是南京城市职业学院企业经营管理学概论课程教学大纲。,
