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1、人和高等动物生命活动的调节,第四章 生命活动的调节,第二节,人和高等动物调节的方式：,具有神经和体液调节;以神经调节为主o,当你在赛跑时，为什么呼吸加快？,由于骨骼肌细胞剧烈活动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸活动增强，从而将二氧化碳排出体外。,想一想：,一、体液调节,体液,细胞内液,血 浆,化学物质通过体液的传送，而对人和动物体的生理活动所进行的调节称为体液调节。,细胞外液,组织液,淋巴等,体液的组成成分：,除H2O、CO2、O2、糖、无机盐等外还含有各种激素,CO2含量升高,呼吸中枢,刺激,呼吸加深加快,肺通气量增大,CO2含量降低,
2、化学 感受器,CO2对呼吸运动的调节,举例,（一）激素调节,激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。,1.激素的概念:,植物激素是由植物体的一定部位产生的，如植物的生长素由形成层细胞、幼嫩的种子、芽尖、根尖等处的分生组织等部位产生。,（一）激素调节,激素的一般特征：,（1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质,（2）激素通过血液循环运送到全身,（3）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应,激素、酶、维生素的比较,人体内的主要内分泌腺,2.激素的种类和生理作用,实验表明切去动物垂体后，甲状腺、肾上腺、性腺等就萎缩，它们产生的激素也减退到很低水平。,讨论问题：a)据以上信息，你能作出什么推测
3、？,得出结论：a)垂体能产生促激素，如促甲状腺激素，促肾上腺皮质激素、促性腺激素,来,b)促激素的作用：一是维护相关腺体的正常发育；二是促进相关腺体合成并分泌相关激素。,b)垂体分泌的促激素具有哪些功能,管理其它内分泌腺,推理:,垂体最主要的内分泌腺,其他一些激素促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素抗利尿激素催乳素胰高血糖素肾上腺素醛固酮,人体内的一些主要激素,1.生长激素-促进生长,幼年动物切除垂体后,幼年缺乏生长激素幼年生长激素过多成年人生长激素过多,-生长立即停滞,-侏儒症-巨人症-肢端肥大症,-恢复生长,每天注射生长激素,生长激素分泌异常引起的病症,2.甲状腺激素-促进新陈代谢,小型
4、青蛙,短时间内,蝌蚪,实验一：,实验说明：甲状腺激素能促进小动物体的发育,成年狗,身体臃肿精神萎靡行动呆笨食欲不振,未成年狗,身体发育停止,实验二,说明甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。,甲状腺激素分泌异常,-甲状腺激素过多-幼年乏甲状腺激素-成年缺乏甲状腺激素-缺碘,甲亢（凸眼症）呆小症粘液性水肿地方性甲状腺肿,呆小症,地方性甲状腺肥大症,第二性征,除了性器官外，雌雄性各自特有的征象,男性胡须、腋毛等毛发的生长喉结突出、声音变粗、声调低排精,女性骨盆宽大乳房增大声调较高月经,近代医学研究表明：垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的，下丘脑中有些细胞不仅能传导兴奋，而且能
5、分泌激素。例如下丘脑分泌促性腺激素释放激素，能够促进垂体合成和分泌促性腺激素。,因此，可以说下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。,三 激素间的联系,垂体,促甲状腺激素,促性腺激素,促肾上腺激素,甲状腺,甲状腺激素,性腺,性激素,肾上腺,肾上腺激素,下丘脑,激素间的 联系,纵向,促甲状腺激素,促甲状腺 激素释放激素,下丘脑,反 馈,激素间的纵向联系的实例,A,B 激素间横向联系,不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,生长激素,侏儒症,呆小症,甲状腺激素,1,B细胞,胰岛素,促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖,降血糖,胰高血糖素,促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,升血
6、糖,血糖含量,较低,较高,2,B 激素间横向联系,A细胞,指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,(2)拮抗作用,生命活动调节方式,体液调节,知识点小结,下丘脑,胰岛,协同作用,拮抗作用,反馈调节,知识点小结,（纵向）,（横向）,(促 x x 激素释放激素),(促 x x 激素),激素的研究或使用方法,主要方法有：（1）临床观察法；饲喂法（2）动物实验法 注射法 器官摘除法和器官移植法；（3）同位素示踪法。,必须注意的是，蛋白质类激素的使用应采用注射法，口服无效。,1.当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，精神萎靡，食欲不振。此腺体可能是（）A.甲状腺B.性腺 C.垂体 D.肾上腺,
7、练习：,A,B,C,2.某人一腺体分泌功能减退，结果骨胳生长停止，体形较小，但行动敏捷，具有生殖能力，长胡须，此腺体可能是（）A.甲状腺B.垂体 C.肾上腺 D.性腺,3.公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（）A.甲状腺激素B.雌性激素 C.雄性激素 D.生长激素,练习：,A,4.能够促进新陈代谢，加速异化作用，促进生长和神经兴奋的激素是（）A.甲状腺激素B.性激素C.生长激素D.性外激素,5.对人和动物的生长和三大营养物质代谢起调节作用的激素是（）A.甲状腺激素B.性激素C.生长激素D.肾上腺激素,C,C,6.下列哪一组腺体都能产生激素（）A.垂体、胰腺、性
8、腺、腮腺B.汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺 C.脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺 D.肠腺、胰岛、肾腺、睾丸,B,D,7.摘除小白兔的垂体，该兔就会停止生长，其原因是（）A.体内无甲状腺激素B.体内无生长激素 C.胰岛素分泌不足D.大脑机能异常,8.影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是（）A.生长激素B.性激素C.胰岛素D.甲状腺激素,9.侏儒症的病因是由于缺少（）A.生长激素 B.生长素 C.甲状腺激素 D.性激素,A,D,10下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）A.化学本质相同B.均由专门腺体产生 C.均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D.含量少，作用大,B,A,11.下列疾病是因缺乏激素引
9、起的是（）A.呆小症和巨人症 B.侏儒症和糖尿病 C.夜盲症和脚气病 D.大脖子病和软骨病,12发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（）A.幼嫩种子 B.幼果的果肉 C.果皮 D.受精卵,13.阉割母鸡的卵巢后，生理上的表现为（）A.产生卵子,第二性征改变 B.不产生卵子，第二性征改变 C.产生卵子，第二性性不改变 D.不产生卵子，第二性征不改变,B,C,B,A,14.园林工人经常修剪路旁灌木围成的绿篱，目的是：（）A.抑制侧芽生长 B.抑制细胞分裂 C.解除顶端优势 D.解除向光性,15.某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状这一是（）A.体温升高
10、B.耗氧量下降C.心跳加快 D.食量大增,16.若用手术摘掉狗的脑垂体，狗甲状腺的机能不久便衰退了。其原因为（）A.缺乏促甲状腺激素B.缺乏甲状腺激素 C.切断了垂体和甲状腺间的神经D.缺乏生长激素,17.防治甲状腺肿大可多吃些（）A.海带 B.土豆 C.鸡蛋 D.蜂蜜,A,D,19.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，该激素是（）A.甲状腺激素 B.雄性激素 C.雌性激素 D.胰岛素,D,18.许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取用同种鱼的垂体经研碎注射到鱼体内，使之能正常产卵。这主要是利用垂体分泌的（）A.性激素B.生长激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素
11、,21.在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（）A.激素的作用与神经系统的作用密切相关 B.能产生激素的细胞不一定能产生酶 C.激素产生后一般作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素,B,20.下列动物腺体中都能产生激素的是（）A.睾丸和垂体 B.肠腺和胰腺 C.乳腺和肾上腺 D.卵巢和胰岛,A、D,激素的作用方式,有导管,无导管,通过导管排出,直接进入腺体内的毛细血管,外分泌腺：,内分泌腺：,分泌腺 分 类,分泌物通过导管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺,没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。,返回,（1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质；（2）激素通过血液循环运送到全身，作用于特定的器官（靶器官或靶细 胞），调节特定生理过程的速率，但不向组织提供能量或代谢物质；（3）只要有微量激素，就可以发生很大的生理效应；（4）一般来说激素没有抗原性，注射后不产生抗体；（5）在脊椎动物中，相同的内分泌腺的激素，对不同种类的动物有效。（例如猪、牛的胰岛素也能降低人的血糖浓度）（6）激素调节比神经调节慢，但作用持久,激素调节的一般特征,
