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1、,小学毕业专项总复习,小学语文六年级下册,(五)阅读,1、分别时勉励的话叫()2、允诺别人的话叫()3、写在书面前的话叫()4、宣誓时说的话叫()5、临走时写下要说的话叫()6、诚恳劝告别人的话()7、预示未来的话叫(),根据句子意思,用“言”组词,赠言,诺言,前言,誓言,留言,谏言,预言,词语理解的方法:,1、借助画图理解:离生活经验较远的词语坐井观天中的“井沿”,葡萄沟中的“梯田”等,均可在教学时几笔勾勒出具体的形象帮助理解。2、比较辨析理解:字形、词义较为接近的词语“漂流”“飘荡”,观察两个“pio”字的字形,想一想哪张词卡应该贴在空中的风筝旁,哪一张又该贴在水中的纸船旁?3、联系生活实
2、际理解:“吞吞吐吐”,让学生联系生活实际,说说自己是否有过这样说话的经历。做了错事时,在不情愿做什么事时。,4、分解字义理解:有些词语的意思就是单字字意的组合,可采用分解字义的办法来理解。如“自信”就是相信自己,“勤俭”就是勤劳节俭,“疲劳”就是疲乏劳累“,“川流不息”就是河水流动不停等。也叫分析综合把词先拆开,再把意思合起来理解。5、联系上下文理解:这也是理解词语最常用的方法。低年级课文篇幅不长,一般来说,词语或联系上文,或联系下文即可理解;有一些较难理解的词语,也需要学生联前想后。如,爱迪生救妈妈文中“恍然大悟”一词,就需要联系前文领悟:爸爸是看到爱迪生和小伙伴用镜子聚光,才一下子明白过来
3、;还需要联系课文结尾,感悟爱迪生救妈妈的智慧。,6、结合做动作理解:模仿文中人物的神态、动作表演一遍,可以加深对重点词句的准确把握。摇、甩、摆、“簇拥”。7、换词理解:有些词通过找意义相近的词语很容易理解。如“兴奋”“称赞”“骄傲”等,均可用换词的方法来理解。8、同义换词创设情境体验理解:“议论纷纷”,就可创设体验情境:小动物们,猫头鹰让我们从现在开始,白天休息,晚上做事!你们有什么想法快互相说出来吧!(学生你一言我一语,分别发表自己的看法。)9、可以查词典并联系上下文理解词语。10、找它的反义词再进行结构分析。,文章句子的理解,1、含义深刻的句子,深沉储蓄有哲理;2、言约意丰的句子,读后让人
4、回味不已;3、表现中心的句子,画龙点睛,揭示本质,理解这些句子可以用下面几种方法,1、抓住句子中的关键词语理解句子。2、联系上下文理解含义深刻的句子。3、内外联系,通过联想来理解句子的含义。4、通过修辞理解句子的含义。,含义深刻的句子一般有这样几类:,理解含义深刻的句子,要掌握理解含义深刻句子的步骤和顺序。一般来说理解含义深刻的句子可分以下四步:,1、分析句子的字面意思。2、分析重点词语,从句子的内容出发,理解词语在特定环境中的特殊意思和感情色彩,为理解句意打基础。3、分析句子的层次,领会语言内部的逻辑关系。有些句子逻辑关系比较复杂,还需要分层次,弄清前后几个句子的内在联系。4、分析句子表达的
5、意图:一要联系篇章或段落的整体,二要从结构内容实际出发。,过渡句的作用 判断时可以根据位置,也可以根据内容.起到承上启下的作用.常见的过渡方式有下面几种:1.用小标题过渡.2.用一个句子过渡,承上启下.3.用承上启下的过渡段落.4.用关联词过渡.(通常是表示转折的关联词为多)5.用提示句过渡.6.用表示时间或空间的词语过渡.7.过渡词,增强文章逻辑性.为了使所写短文通顺,连贯得体,句子与句子之间过渡自然,提高所写短文的质量.,常见的过渡词有:(1)表示时间顺序的过渡词:首先;其次;然后;最后;从前;以后;几天后;之后;那时;最近;(2)表示空间顺序的过渡词:不远处;在这之前;以上;以下;总之;
6、(3)表示并列的过渡词:是也是;(4)表示转折的过渡词:虽然但是;无论如何;(5)表示递进的过渡词:不仅而且;不但而且;再者;(6)表示目的的过渡词:为了;既然如此;因此;(7)表示因果的过渡词:因为;作为;(8)表示解释说明的过渡词:例如;事实上;实际上;曾经;(9)表示条件的过渡词:如果,1、中心句的概念“中心”依现代汉语词典的解释是“事物的主要部分”.在旧有的语文教学中,一直有一个提法中心思想,它包括两部分文章的主要内容和作者在文中表达的情感(即写作目的).我们可以这样理现在所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.2、中心句的特点一般在段的开头
7、的中心句起概括和总述作用.一般在段的中间的中心句起承上启下作用.一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用.起强调和增强印象作用的中心句一般在段的 开头和结尾,寻找中心句的方法 1、从题目去找.题目是文章的眼睛,往往有的题目就是中心句.如手术台就是阵地这一题目,实际上就是文章的中心句,直接揭示了文章的中心.2.从总起句去找.文章开头的总起句,一般都揭示了全文内容,所以就是中心句.3.从结尾上去找.有些文章的结尾,往往总结全文,点明中心.4.从反复句上去找.有的文章为了突出某种意思,并给读者留下深刻的 印象,往往反复出现同一个句子,它就是中心句.5.从议论句上去找.文中议论处往往透露出文章的中心,因
8、此,议论句中的 关键句就是中心句.6.从哲理性句上去找.有的句子很有哲理性,这个句子就是中心句.7.从含义深长的句子上去找.,归纳阅读短文的方法,1、划分段落层次 2、划分文章段落、概括段意。,四步循环阅读法,1、通读全文了解大意;2、带着问题再读全文;3、一边读文一边释疑;4、查缺补漏解决疑难。,抓主要内容的方法有:1.把各段的段落大意连起来,稍加整理;2.按所叙述的问题来抓文章的主要内容;3.根据文章的标题,加以补充。,3、写文章的主要内容。,垂柳 在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。你看,在冰雪初消的时候,不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳
9、已将粒粒柳芽抽成万条柳丝,给人们送来了春天的气息。所以,诗人写道:“春风扬柳万千条。”柳树()是最早的报春者,()是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹浪打,所以是一种十分理想的防浪护岸树种。柳树木质轻柔,色泽浅褐,纹理顺直,是农具,家具和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其它用途。它到了化学家手中,能炼出火药,可作接骨夹板材料。柳树枝()纤细,()很有韧性,在农村老人、妇女手中,它就会变成柳篮、柳箱等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途,也很广泛。如柳絮可作枕芯、鞋垫。柳树性喜潮湿,适应力强。我国南方,()塘边河岸,()是丘陵山地,一经扦插,它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,
10、它就能长成高达十几米,胸径二三十厘米的浓阴大树。所以人们说“_”如有意载培,那它生长更快,对人的报答就更多。,请把下列3个关联词语,分别填入原文的括号中。虽然但是无论还不但而且(2)在横线上完成练习。(3)给短文分3段,用“/”表示。你的分段依据是什么?在所选答案后的括号里打“”。按照事情的发展顺序分段。()按时间的先后顺序分段。()按地点方位变换分段。()按事物的内容或性质分段。()(4)找出文中的过渡段,用“_”画出,并用“/”隔开其承上和启下的不同部分。(5)联系上下文解释词语 理想:(6)文中画“_”的句子是()问句。请先填空,再把这个 句子改为陈述句。陈述句:_(7)柳树的用途很广,
11、请简要列举它的4个不同方面的用途。_,一写人、记事类文章,1.写人文章读懂主人公是谁主人公有怎样的特点结合人物动作、外貌、神态、语言、心理活动感受人物的个性特点、精神品质、体会作者写作的意图。分析作者选择了哪些材料(或事件)来表现人物。,我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边
12、月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。,一.主人公:作者的爸爸 二.主人公的特点:
13、肥胖 三.写作意图:父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念 四.作者选择了什么材料或事件买橘子的事件,2.记事类文章时间,地点、人物、起因、经过、结果(六大要素)写作意图和感情抒发,概括文章的中心思想写作手法、表达技巧与手法。理解深刻道理,(一).表达技巧(1).文章记叙的顺序A、顺序 我低声问:“你家还有什么人?”她说:“现在没有什么人,我爸爸到外面去了”她没有说下去,只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来,放在她妈妈的枕头边。炉火的微光,渐渐地暗了下去,外面更黑了。我站起来要走,她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小桔碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台上拿
14、了一段短短的洋蜡头,放在里面点起来,递给我,说:“天黑了,路滑,这盏小桔灯照你上山吧!”,3.写人、记事类文章的表达技巧,B、倒叙一张照片的回忆余雨潇 这是一张我珍藏的照片,记录着我表演舞蹈的精彩瞬间。每当我看到这张照片,就会想起二年级时自己第一次参加演出的情景。那是一座流光溢彩的舞台,活泼可爱的我正跳小孔雀舞呢。在乐曲的伴奏下,我的笑容灿烂如花,舞姿灵动而优美。我陶醉在舞蹈之中,忘记了自己,忘记了时间,忘记了一切我和乐曲产生了共鸣。演出结束,只听见大家的欢呼声、鼓掌声。过了很久,我才醒悟过来,回到了“人间”。谢幕之后,我情不自禁地想起了练习舞蹈时的一件件往事。暑假,火辣辣的太阳照射着大地。知
15、了不停地喊着:“热啊热啊”。而我却早早地来到了学校。等呀等呀,盼呀盼呀,终于,同学们陆续都来了,老师们也来了,舞蹈室里顿时热闹起来这是我第一次参加学校舞蹈队培训,心里飞翔着激动与好奇。,C、插叙 还有闰土,他每到我家来时,总问起你,很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他,他也许就要来了。这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。.这好极!他,-怎样?他?他景况也很不如意母亲说着,便向房外看,这些人又来了。
16、说是买木器,顺手也就随便拿走的,我得去看看。,D、补叙文章有时根据内容的需要,要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待,这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待,但它们也有不同。补叙大都无情节,前后不必有什么过渡的话,小桔灯,(二)文章的表达方式,A 叙述 第二天我起得很迟,午饭之后,出去看了几个本家和朋友;第三天也照样。他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气的。杀鸡,宰鹅,买猪肉,用心细细的洗,女人的臂膊都在水里浸得通红,有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后,横七竖八的插些筷子在这类东
17、西上,可就称为“福礼”了,五更天陈列起来,并且点上香烛,恭请福神们来享用,拜的却只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,只要买得起福礼和爆竹之类的今年自然也如此。,B、描写 她不是鲁镇人。有一年的冬初,四叔家里要换女工,做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂,说是自己母家的邻舍,死了当家人,所以出来做工了。四叔皱了皱眉,四婶已经知道了他的意思,是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。试工期内,她整天
18、的做,似乎闲着就无聊,又有力,简直抵得过一个男子,所以第三天就定局,每月工钱五百文。,C、说明 大雁的身体构造很像小船,一双带蹼的脚,像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口,便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种,D、抒情,盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪
19、。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。,E、议论,对于个人而言,“生于忧患”是千古不变的名言,勾践卧薪尝胆就是这样的楷模。而纣王建酒池肉林,是“死于安乐”的典型。海尔张瑞敏常说“永远战战兢兢,永远如履薄冰”,微软比尔盖茨亦有言:“我们离破产永远只有十八个月”,正是强烈的忧患意识使他们常备不懈获得成功。“安不忘危,盛必虑衰”,让我们在忧患中求得生存与发展,不能在享乐中走向衰败。,二.写景、状物、说明类文章,1.如何阅读写景文章(1)抓住题眼,着眼景
20、点,弄清作者的描写顺序。空间顺序:观察的先后顺序:时间推移的顺序:景物的不同类别:(2)理清文章的层次总分结构:分总,总分,总分总移步换景:并列式结构:(3)品读重点词句和段落,抓住景物的特点,领悟作者借景抒情的思想感情。,分别写了哪些景色?月光、淡淡的云、树、灌木、杨柳、塘中写景的顺序是什么?由上到下什么思想感情?对荷塘月色的喜爱,月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差
21、的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。,腼腆的春 春像一位腼腆的少女,悄悄的来临,她轻轻一挥手,大地便春意盎然,生气勃勃.瞧,大地复苏,莺歌燕舞,冬眠的小动物们睡完懒觉来迎接这美妙的世界;小草从土里探出头来,展望这全新的世界;柳 树在溪旁梳理着头发,暖风吹过秀发飞扬;笋牙儿不畏艰辛,一个劲儿向上钻.春天的天空格外蓝,鸟儿欢快地翱翔着,云儿悄悄地变幻着;溪水格外清澈,即使前面的路多么艰辛,他都勇往直前;空气格外清鲜,带着雨后的气息,令人陶醉在这朝气蓬勃的画面之中.春雨绵绵,滋润着万物,雨后,花儿
22、绽放,争奇斗艳,带着晶莹的露珠,使得花儿更加美丽,啊!美好的春!雨后,甲虫音乐家们从巢穴中昂首阔步的走出来,他们全神贯注的振着翅膀,站在草叶上引吭高歌,声音圆润洪亮,优美的旋律,像灵泉一般流了出来,令人赏心悦耳.春是那么含蓄,那么腼腆,那么迷人,她会令人遐想,令人无法抗拒.,什么结构?总是哪句?分写了什么景物?最后总结的句子?,总分总,春像一位腼腆的少女,悄悄的来临,她轻轻一挥手,大地便春意盎然,生气勃勃.,冬眠的小动物们、小草、柳 树、笋牙儿、天空、鸟儿、云儿、溪水、空气、春雨绵绵花儿、甲虫.,春是那么含蓄,那么腼腆,那么迷人,她会令人遐想,令人无法抗拒.,2.状物文章的阅读方法,(1)文章
23、的描写顺序:整体-部分,概括-具体,总分总静物:外形-结构-用途动物:外形-动态-习性植物:形状-大小-颜色-滋味(2)感受作者对物的感情,体会作者的写作意图及思想感情。以物明理:落花生(要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人)借物喻人:白杨树、落花生、梅花(宁可枝头抱香死的气节)、竹子(内空,谦虚),可爱的小狗 在众多的小动物当中,我最喜欢的是小狗。我还给它取来一个好听的名字,叫:可可。可可长着一个又大又圆的脑袋,一双水汪汪的眼睛,值闪亮。一张樱桃般的小嘴,一个敏灵的鼻子,一对尖尖的耳朵,尾巴翘翘的,一身金黄毛色,毛茸茸的,胖胖的身子。有一次,我们一家人正在吃午饭,可可正在我的房间
24、里睡觉,突然,可可闻到了香味,就顺着香味走了出来,可可来到我的身边后,汪汪汪地叫来几声,尾巴还一摇一摆呢!好像在说:“主人,主人,我饿了!快点给我吃的吧!”我知道可可一定是饿了,所以才跑过来!于是,我就顺手拿了一块光骨头放入可可的碗盆里了,可可看了看,闻了闻,就走了,可可在一旁说:“主人太不讲卫生了,竟然把吃过的拿给我吃!”可可不一会儿,又过来了,我又从我的碗里拿了一块有肉的排骨,放入了可可的碗盆里,可可果然吃了!可可最喜欢在我的沙发上睡觉,记得有一天我放学回家,把书包一扔,我一坐在沙发上,叫可可过来,可可叫了几声,我一站起来,看见可可被我压住了。我还记得有一天晚上,我正在床上做梦时,看见旁边
25、有鬼鬼祟祟的影子,一抓,抓住了有肉的动物,还听见“吁吁吁”的声音,心想:难道是我撒尿了吗?我一掀开被子,摸了摸,被子并没有湿啊!我开灯一看,原来是可可在撒尿啊!现在妈妈才知道,可可最喜欢在我的床下撒尿,和在卫生间里撒尿。可可最喜欢和我一起玩皮球了,有一天,我和可可在楼下高兴地玩着,我一扔球,可可就使劲地跑啊跑啊!使劲地跳,才能接住我扔的球,因为我扔得太用力了,可可和我玩得满头大汗,可可不停地吐着舌头。我家的可可真是太可爱了!我十分喜欢可可!,外表是什么:动态是什么:习性是什么:,3.说明文章的阅读方法,说明文的顺序:时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。说明文的说明方法:下定义、分类别、举例子、作比较
26、、列数字、打比方。,三.童话、寓言、现代诗歌,1、阅读童话的方法童话的种类:拟人童话、人物童话、超人童话、知识童话(科学童话),最后一个鸡蛋 郑洁渊 整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割,供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。要想人类放弃吃鸡很难。一个幕僚说,他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。依我看,人类吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。另一位年纪大点的幕僚说,不如,大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋,保证人类不会再像现在这样对待咱们了。,停止下蛋?鸡王吃了一惊。对,停止下蛋。没有鸡蛋
27、就不会再有小鸡出生,光这一点,就够人类伤脑筋的了。幕僚说。5分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋!当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时,地球上只剩下一个鸡蛋了。人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡吃一只将少一只,最终灭绝。人类专门召开了一个紧急会议,会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物鸡的法律。鸡终于改变了卑微的地位,加入珍稀动物的行列。人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。,在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅之多。这 鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的,当时她正在下蛋,想把这个蛋退回到
28、肚子里已经是不可能了,于是,她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,人们给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让她上报纸上电视。这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡,凭什么她吃的好,住的好,还能上电视?就因为!于是,在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点,她的待遇马上超过了前一只母鸡。鸡家族受到了强烈的震动。紧接着第三个鸡蛋出生了。第四个鸡蛋问世了。第五个鸡蛋诞生了。第六个鸡蛋降临了。鸡王感到大事不妙,连忙再次降旨制止母鸡下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好,
29、她们拼命地下蛋。于是,保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。幕僚说:没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。,1指出文中加点词的含义。这样:宰割并食用 这:没有鸡蛋,就不会再有小鸡出生。2结合全文内容,概括结尾处幕僚所指的人类对付鸡不下蛋的方法。(1)改变鸡的卑微地位,使之加入珍贵动物的行列(2)激起鸡们的不满情绪,让它们彼此眼红,2.阅读寓言的方法,寓言包括故事和教训两部分寓言需要弄懂事情的起因、经过、结果通过对故事的阅读、分析,由浅入深,由表及里地把握寓言的涵义。举例说说有哪些寓言故事?拔苗助长、悬梁刺股
30、、望梅止渴、叶公好龙、坐井观天、杯弓蛇影(一朝被蛇咬,十年怕井绳)、寓言的写作手法拟人,公牛与野山羊,有头公牛被狮子追赶,逃进了一个山洞,洞里住着一群野山羊。尽管野山羊朝他又踢又顶,公牛还是忍着痛对他们说:“我在这里忍辱负重,并不是害怕你们,而是害怕那站在洞口的狮子。”这则故事说明了什么?这故事说的是,为了逃避大灾难,必须忍受小痛苦。俗话说,小不忍,则乱大谋。,3.阅读现代诗歌的方法,(1)把握意向,咀嚼重点,深刻体味,辨别真伪。侧重于诗歌的主题、意象、意境。(2)分析技巧、品味表达、以小见大、看出本质。表达思想感情:借景抒情,借物言志,乡 愁(席慕容),故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,四.漫画、对比类文章,1.阅读漫画的方法、(1)读图画(2)读旁白(3)读题目(4)练习生活,读懂漫画漫画的手法有比拟、夸张、象征漫画主要表达了一些什么情感?,无鬃野马,2.对比阅读,对比阅读的几种形式:(1)比较文章、文段的中心、人物形象描写方式及文章的表现手法。(2)比较语言表达的特点等。在阅读时要注意:(1)细读材料,分清异同(2)联系文体,把握各自特点(3)练习文段的出处、时代背景、写作背景等资料,姜阅读内容放大到大环境中去分析。,