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1、写人记事散文解题步骤,(一)阅读理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。,写人记事散文解题步骤,(二)阅读文章这是阅读理解的主要步骤。写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。,写人记事散文解题步骤,(三)看清文章后面的题目为什么要说看清文章后面的题目呢?根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了，例如：题上
2、让你找错误的选项，而你找了正确的，题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了，这都是因为不注意审题所致。,写人记事散文解题步骤,(四)按题目要求回头有重点再看原文第一次读原文是大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地渎，很快能找到答案。(五)答题尤其是表述性的题要注意语言连贯精练，内容要全面，力求一语中的。,平常的沈从文,请概括本文的主题。,回答此题，首先要明确此文属于写人的抒情散文，其情感基调是；其次要梳理全文，理清作者写了沈从文先生的哪些事，并加以概括，总结出这些事件中所表现出来的沈从文先生的性格特点、精神
3、品质等内容；最后，按“本文通过写内容，表现人物品质，表达作者情感”的思路进行规范答题。,怀念与敬仰,回答此题，首先要明确此文属于写人的抒情散文，其情感基调是；其次要梳理全文，理清作者写了沈从文先生的哪些事，并加以概括，总结出这些事件中所表现出来的沈从文先生的性格特点、精神品质等内容；最后，按“本文通过写内容，表现人物品质，表达作者情感”的思路进行规范答题。,回答此题，首先要明确此文属于写人的抒情散文，其情感基调是；其次要梳理全文，理清作者写了沈从文先生的哪些事，并加以概括，总结出这些事件中所表现出来的沈从文先生的性格特点、精神品质等内容；最后，按“本文通过写内容，表现人物品质，表达作者情感”的
4、思路进行规范答题。,12.文章从“平常”落笔，字里行间却洋溢着作者对沈从文“不平常”的崇敬之情。试结合全文，概括分析“平常”与“不平常”分别表现在哪些方面。（5分）【答案】平常：（1）用平常心对待自己所取得的成就。（2）用平常心对待自己所遭受的苦难。不平常：（1）才能智慧不平常；（2）人格品质不平常；（3）成就影响不平常。,黄永玉平常的沈从文,13解释下面两句话在文中的含义。（6分）他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。解析本题考查对重要句子的理解能力。答此题的关键在于联系其前后文，挖掘其言外之意。,(1)前文讲“我和我的读者都行将老去”，这里的“老去”，表面上指年老死去，实质上有沈从文自谦
5、之意：他认为他的作品只适合三四十年代的人读，之后可能会没有人喜欢读。而事实上，他的作品永葆魅力，不断有人喜欢他的作品。,例二：表明沈从文作品的内含丰富，意韵隽永，会一直滋润读者心灵，永远不会过时。,答案展示：,13解释下面两句话在文中的含义。（6分）他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。,只解释了作品的含义1分,例三：作者将沈从文的作品拟人化，形象生动地表现他的作品的影响力久，他的读者红光满面，长生不老从侧面烘托出了他对后世的积极影响和诗人对他的崇敬和喜爱之情。,思路比较清晰，可惜后一点解释偏离了，给2分,例四：该句采用夸张的手法，形象生动地体现了沈从文先生的作品之美，吸引了无数的年轻读者。
6、,13解释下面两句话在文中的含义。（6分）他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。,答案展示：,答出了夸张的手法和一个方面的含义，得2分,参考答案(1)运用拟人（1分）等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力（1分），会拥有越来越广泛的读者（1分）。,13解释下面两句话在文中的含义。（6分）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来 3分 解析本题考查对重要句子的理解能力。答此题的关键在于联系其前后文，挖掘其言外之意。,(2)本小题的重点在于揣摩句子字里行间的意思。从“荷花”“灿烂”两词可以看出，沈从文即便处境凄苦，内心仍然如圣洁的荷花一样灿烂乐观。另外还要注意：此话是沈从文
7、先生给作者回信中的话，其意图应该还有一层意思，联系语境“我也到河北磁县劳动了三年”，可见作者当时的处境跟沈先生相同，因此，此语还有安慰、勉励之意。,前两句文字与解释含义无关，多余，后一句解释部分意义，得1分,例二：这是沈从文被下放到双溪给表侄写的信。对于被下放一事，他只字不提身心的凄苦而是赞美此地荷花的热烈绽放。从苦难中寻找乐趣，发现身边的美，表现了沈从文先生对生活积极的态度。,答案展示：,13解释下面两句话在文中的含义。（6分）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来 3分,例三：表现了沈从文苦中作乐的无奈，积极向上的乐观。这是沈从文想要宽慰作者，让他舒心一些。,例四：表面上讲述他劳动改造的地方很
8、美，实际上表达了他对苦难生活的潇洒从容以及劝勉作者像他一样积极乐观、善于发现生活中美好而不被眼前困境所击溃。,表述规范，要点齐全，得3分,表述基本合理，两个要点的大意基本正确，给3分,13解释下面两句话在文中的含义。（5分）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来（2分）参考答案一：表现了沈从文的潇洒从容，即使身心凄苦，内心仍然盛开着灿烂高洁的花朵，鼓励作者在逆境中保持乐观的心态。参考答案二：鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄之情（1分），同时体现沈从文身处逆境却豁然达观（1分）。思路要点：判断语段类型（表达方式）；手法及效果；内容阐释：陈述对象及特点，作者情感态度倾向。,14.文章第小
9、节划线句子有什么作用？请简析。（5分）【答案】（1）侧面描写（1分）；（2）突出沈从文外表温和，但不盲从、有底线，丰富了人物形象（2分）；（3）照应前文有关沈从文“不平常”的叙写，引出下文推断（2分）。,15指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果（5分）那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原来应该好好练一练的！解析 本题考查对文学作品语言特色的赏析能力。,答此题时，既要分析语句的具体风格特点，也要挖掘其中所表达的作者的情感态度，以便揭示其表达效果。从语言风格来看，此句属于口语，并带有戏谑讽刺之味，结合前文可知，沈从文这话既洒脱又幽默，既表达了对贴标语的人和那
10、个时代的不满，又表现了他面对苦难时的从容潇洒。,15指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果（5分）那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原来应该好好练一练的！,思路要点：语言特色术语 语段类型判断：人物语言人物心理情感及态度 判断陈述对象及特点 作者情感态度“表达效果”题答题要点：手法及效果（修辞手法、表达方式、表现手法、语言特点）内容阐释（概括+选材特点，具象类象）作者情志,例二：体现了沈从文幽默、朴实、讽刺的寓言特色。表现了沈从文乐观的人生态度和对人们愚昧的讽刺。,15指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果（5分）那书法太不像话了，在我的背上
11、贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原来应该好好练一练的！,答案展示：,两个要点不全面，得2分,例三：这句话看似是沈从文嫌弃别人的书法，话说得很俏皮，但也让人听后心酸，表现出他对名声的淡泊态度和对文学的认真态度。,有语言特点，效果要点不齐全，得3分,15指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果（5分）那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原来应该好好练一练的！参考答案：特色：幽默风趣、意味深长。效果：沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他人，表达了对他们的轻蔑态度。,写人记事散文解题步骤,阅读理解题目阅读文章看清
12、文章后面的试题按试题要求回头有重点地再看原文答题。,16、“危城北平，还是能够安放得下一张平静的书桌。”这句话如何理解？东北已经沦陷，学生运动风起云涌，北平局势紧张；北平学术自由，学府的生态和心态依然存在底线的从容；学府的生态和大师们的心态真正影响了张中行，使他放弃搞政治，选择做学问。评分建议：每点2分。,17.根据文意，概括张中行先生“夕阳红”的具体表现。,18.作者称张中行先生为“六朝人物”的理由是什么？,1【答案】A(淹没：大水漫过、盖过；湮没：埋没。处世：在社会上活动，跟人往来相处；处事：处理事务。既而：用在全文或下半句的头上，表示上文所说的情况或动作发生之后不久；从而：上文是原因、方
13、法等，下文是结果、目的等。“不忍卒读”的多指文章悲惨动人；“不堪卒读”，形容文章水平低劣。)2【答案】A（B动宾搭配不当，“减少危害”或“降低浓度”；C成份残缺，在“以至于”后面添加“我们”；D关联词位置不当，“不仅”移到“市委市政府”前面）3.【答案】B 解析：（“灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中。”为元宵节对联）4.【答案】B5.【答案】D(A项“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项“莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。),6.【答案】A（归：女子出嫁）7【答案】C（表现其聪悟；表
14、现其精鉴）8【答案】D（程颐放弃科举考试）9【答案】夫人谦逊温顺，注重自我修养（自我约束），即使是小事，也从不专断，一定禀告（父亲）后才去做。【答案】如果在（没有丢失），自然能找到，如果确实丢失了，你们像这样，将有什么用呢？【答案】（我们）珍藏夫人的手迹，让后代子孙知道夫人有着高明的识别力。,10.【答案】渲染了凄伤清绝的氛围（1 分）。写出了沿途景色的特点（1分），暗示了当时时局的动荡和自身的颠沛流离（1 分）。【答案】一是“群盗纵横”的内忧，二是“逆胡猖獗”的外患。【答案】对国家前途命运的忧虑；希望洗雪国耻却壮志难酬的悲痛；对统治者偏安江南、不思迎回徽钦二帝和收复失地的愤慨；遥思二帝、自己成为孤臣流落他乡的痛苦。,
