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1、,乘法分配律,义务教育课程标准实验教科书数学四年级 下册第三单元第36页的例1及做一做,复习,(1250+125)8,一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。,判断正误：,25（100+4）25100+4（）,（25+7）4254+74（）,125（84）1258+1254（）,6435+3635（64+36）35（）,（10+7）6=6+6,8（125+9）=8+8,748+752=7（+）,3472+3428=（+）,(x+y)z=+,二、填一填,10,7,125,48,52,34,72,28,x,z,y,z,9,你知道吗？,和,分别,积,在横线上填上适当的数。（1
2、）（248）125_（2）25（204）25_25_（3）459 559（_）_（4）8277388（_）,把相等的算式用等号连接起来：(1)32483252 32（4852）(2)20（1715）20172015(3)（245）8 248245(4)（4028）5 405 28(5)（10125）8 1081258(6)4（3025）430425,巩固练习,=,=,=,选择题：(1)28（4229）与下面的（）相等28422829（2842）（2829）284229(2)与（1089）5相等的式子是（）1058595 105859105589,巩固练习,1,1,如果把乘法分配律中的加号改成减号，等式还成立吗？根据乘法分配律，你能提出新的猜想吗？,继续探究,32273273,=32(27+73),=32100,=3200,例5,10245,(100+2)45 102(40+5)这两种算式哪种比较简便？,例5,5100,观察下面一题的计算过程，说一说老师是怎样计算的。,25204,25（200+4）,25200+254,=5000+100,5100,=,
