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1、GRE阅读答题整体思路和细节要求详解 GRE阅读答题整体思路和细节要求详解 这些实用做题策略你知道吗?,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。GRE阅读答题整体思路和细节要求详解 这些实用做题策略你知道吗?新GRE阅读整体思路和答题要求先读*后做题,阅读速度一定要快,勇敢的省略,记住：看题时间要比看文时间长，一般推荐使用两遍法,第一遍通读,重点看*的结构、focus、作者态度,第二遍在解题时定位阅读。同时，解任何题目时都要回到原文中定位,严格把握文字对应法,每个正确答案都必须找到依据,绝对不可凭记忆或知识背景做题。特别注意的是，不要精读,不必了解*的意思,速度一定要快,一定要作笔记,时间不够看首段和
2、各段首句。然后，每天都积累几个GRE句子，总之阅读的关键就是：“速度 定位 改写”。新GRE阅读答题方法1. 把握GRE阅读题中*的句子主干对于语法知识有一定的要求，力求做到一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉地快速浏览。注意，这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字还需要自己多练习体会。2. 在做GRE阅读题时要做好标记在GRE阅读*中，除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(比如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(褒义贬义词等)。这些
3、内容往往都意味着出题点和解题点，标记好可以有助于理清解题思路。关于做标记的小窍门介绍：标记符号不要只用一种下划线，也不要标记过多弄得到处都是，个人感觉最多三种，比如分别标记原因、转折和其他即可。常用符号可以是下划线或者括号等。3. 反复做GRE阅读题这是提高GRE阅读速度的秘诀：反复阅读已经读过的*，建议3-5遍左右，慢慢就会养成一种直觉，知道哪里略读哪里重读。4. GRE阅读题中段首段尾要把握好每段首句和全文末句一定仔细看。因为这往往是这段内容的主旨和总结，也是比较常见的出题点。新GRE阅读解题策略1. 保持好奇心在GRE阅读平时的练习中，想必大家都会经常读到一些晦涩难懂的概念，这个时候，不
4、同的态度就会对之后的学习产生一些影响。比较积极的思考方式是“真有意思啊，我又了解到某些东西”。虽然事实上你可能一辈子也不会再读到这些*，去了美国你也只会读关于你专业的学术*，但GRE为你提供了一个平台，让你去涉猎更多的领域。当你读到美国宪法修正案、美国黑人奴隶斗争史、女性作家时试着让自己置身于这样一个年代，你会发现自己更投入。而在这一过程中，你的知识面也得到了开拓，有时候还会学到一些新的词汇和其他内容，无形之中便提升了自己的英语阅读水平和知识积累。2. 记录新概念/事件/人物GRE阅读的pre-knowledge到底有没有用?对于这点，很多老师和学生的看法都不太相同，考虑到GRE阅读有两个难点
5、：句子晦涩难懂和做题时间非常有限，一遍必须读懂，如果你事先对某一概念了解了，那么pre-knowledge绝对可以帮你化险为夷。但是不要把自己的观点过多的带入到*，这样会影响你的理解。而当你在阅读的时候读到了自己不熟悉的概念，可以Notebook或者Word等随时记下感兴趣或者不知道想要查阅的东西，或是直接上GOOGLE搜索一下相关概念，对于以后的阅读积累也是很有帮助的。上面就是关于GRE阅读答题要求的介绍和一些解题的方法和策略，希望大家都能参考学习，从中总结出一套适合自己的GRE阅读备考方案计划，攻克GRE阅读难关。GRE阅读难句教程学习指导：大原则：以实战的要求为目的。难句子不仅出现在阅读
6、中，还出现在句子填空、逻辑但体中，因此，对难句子得攻克变得相当重要。原则一：迅速读懂原则二：利用语法、不靠语法即在Gre中，考生永远也不需要再考场上分析一句话的语法成分，也不要想这句话有没有语法错误，考生的唯一任务就是现场迅速的读懂*。然而在初期可以少量的运用语法，目的有二：一为初学者如果看不懂句子得结构，往往会感到心情沮丧，或大脑混乱，根本就读不尽*，因此引入语法能够给读者以信心;二为运用语法，可以了解*的语法结构，并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。原则三：学练结合，以连为主训练的类别：1、难句阅读训练;2、阅读理解力训练;即“懂”3、阅读速度与阅读习惯训练，即“迅
7、速”。实际上，对于英语语法得学习，包括对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，都只是我们学习英语的辅助工具;我们最终的目的，是为了提高对英语的实际使用能力。具体到Gre的考试的应用上，就是看到英语句子时，正确的做法不应该是现场分析出其余法结构，再背出每个单词的中文释意，再把这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。同时，对于阅读习惯的培养相当重要，阅读过程中绝对不可以出声浪读，也不可以心读，而是意读，也不能单单得对一个词进行死抠，要知道阅读考的是句子和*。为此，建议如下：要点一：在难
8、巨资进行的阅读和训练中，只以在大脑中反映出所读英文的意思(不是中文释意)为唯一目的。什么时候读者发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程，此要求即达到四种训练方式：a、意群训练;b、不回视训练;c、合理化原则推力训练;d、速度与理解力的平衡点训练a、 意群训练：以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对象，而不是单个的单词。同时避免发声阅读，克服内心的声音和喉头与嘴唇的颤动b、 不回视训练：保证第一遍阅读时的高度注意力，避免回视c、 合理化训练：根据*中得上下文的逻辑推理，将不懂得地方进行合理推理。要点二：眼睛在阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉头出生阅读的速度要快要点
9、三：在阅读*时，都要注意整句的回视现象，坚持一遍就都下来要点四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理进行推理一、 推出自己的速度与理解力的平衡点;二、在阅读中根据所读的内容的难度和重要性程度，调整自己的现场阅读速度要点五：贵在坚持，不可半途而废。GRE阅读难句教程难句概论GRE阅读，包括数学和逻辑中的一些题干的一大特点，也就是一大难点，就是充斥着一些或很长、或很怪异的句子，我们称之为GRE难句。句子，作为任何阅读*最基本的阅读单位，其重要性不言而喻。换句话说，句子读不懂，想要读懂*，有如痴人说梦。可使GRE阅读中的句子之繁难，超出其他所有的英语考试的范畴，其长度更立人瞠目，往往读到句末，已经忘了前
10、面在说些什么，令很多初学者困惑不已，不得不放弃真正读懂*的想法。然而，GRE难句绝非不可攻克，只要训练方法得当，并且能更每天半小时左右进行练习，GRE难句完全可以在一个月甚至几周内被攻破，而做到这点，对我们GRE考生的意义是伟大的：第一，所有的长句子之读一遍就懂，避免了反复阅读赵成的时间浪费，可以大大的提高大家的阅读速度;第二，可以顺利地作出机考中的高分题，因为与难句对应的阅读题，包括数学和逻辑中读起来较难的题目，一定对应较高的分值;第三，可以增加阅读*时的理解力，提高对*整体的把握能力;第四，可以增加我们的自信心，产生一种阅读中的顺畅的愉快感，使我们在学习GRE中不再沉浸在一种烦躁的情绪之中
11、，真正的与*的内容和作者的思路打交道。GRE难句的由来：我们知道，GRE*都摘自美国的科学杂志或学术论文。我曾经到网上去看过那些东西，往往结构简单，句子流畅，绝不难读。然而经过ETS改编和压缩之后，GRE句子变得句子冗长、结构复杂、信息量大，赵成读者的困难;因此GRE的难句完全是人为的东西。GRE难句与*内容的对应关系：我经过长期观察发现，GRE的各种*中，句子的难度与*的内容右移种对应关系，也就是*的内容越简单，句子就越难;如生命科学和自然科学题材的*，由于其内容较难，细节较多，因此句子较短，较容易，以降低难度;而文学评论和社会科学的*，引起内容较少，作者态度较为明确，因而难句既多又难;我们
12、很多考生因为无法读懂这些句子，反而认为这两种*比生物、物理*更难。因此，对文学评论性*比较害怕的同学们下一番功夫攻克GRE难句，就显得更为重要了。GRE难句分析分为四大类：第一类：复杂修饰成分句子本不难，但是修饰成分多且长。1、从句(定语、状语、同位语从句等等);2、介词短语修饰;3、分词修饰;4、不定式修饰。经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止一个。例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to pre the cultural legacy that that com
13、munity perceives as essential.翻译：一个社会设计出来保存自己的方法得以形成来保持那个社会认为最重要的一些方面。读法：初级：读出主谓宾来。分析：主语：The methods; 谓语：com into being;不定式to引导表示目的状语。高级：直接读，见后。考查能力：考查考生的大脑容量。GRE阅读难句教程GRE难句的典型结构：1、长成分1)、长从句做主语、宾语及其他成分a、 主语从句b、 宾语从句2)、长状语3)、层层修饰4)、并列成分2、常见倒装搭配(1)、及物动词加介词：固定词组的固定搭配中，经常出现倒装情况，如：bring A to B，写作：bring t
14、o B A例：Yet Waltzers argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke
15、 affection or admiration.类似的情况：throw over , insert into , import into , infer from, establish for , advocate as 等(2)及物动词加副词例：make possible (单词或者句子)3、省略的几种情况(1)、重复的成分(2)、让步转折的省略：如although (but)(3)、定语从句引导词的省略which(that )(4)、定语从句的引导词和系动词同时省略，变成后置定语如：qualities(such as “the capacity for hard work”) essential in producing wealth4、 短语被分割：如：such as, so that , too to , more than , from A to B , between A and B5、 多重否定：如：Despite these vague categories , one should not claim unequivocally that hostility between recognizable classes cannot be legitimately observed .
