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1、生活与哲学,第一单元 生活智慧与时代精神一、美好生活的向导,第一单元：,生活的智慧,第二单元：,第三单元：,第四单元：,生活的探求,生活的方法,生活的选择,核心问题：如何看待自然、社会（人生）和思维 如何树立科学的世界观、人生观、价值观,生活、实践的观点（哲学1哲学的基本问题2马克思主义哲学3）,如何认识世界：从实际出发，实事求是（物质4意识5实践6）,认识世界的基本方法：矛盾分析的方法（联系7、发展8、矛盾9、创新10）,树立科学的世界观、人生观、价值观（社会历史的真谛11 价值的创造和实现12）,辩证唯物主义,历史唯物主义：11、12,唯物论:4、5,辩证法：7、8、9、10,认识论：6,
2、（第二单元）,（第四单元）,第一单元：哲学的一般知识,马克思主义哲学,（第三单元）,一、生活处处有哲学,（一）哲学就在我们身边,1、哲学的智慧产生于人类的实践活动,它不是从人们的主观情绪中凭空产生，而是人们在认识和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。,哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？,有趣的哲学命题,白马非马,眼开则花明,眼闭则花寂。,不是风动，不是幡动,仁者心动。,人不能两次踏进同一条河流。,小组合作：请结合你对生活的观察和思考，谈谈对以上哲学命题的看法。,哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界
3、的思考。,（二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧的学问,哲学：（希腊文）Philosophia,哲学：（英文）Philosophy,Philo,Sophia,爱或热爱,智或智慧,哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。,好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁，有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻,他笑道：“如果你能驯服一匹烈马，那么其他马又有何难驾驭的呢？我能忍受这样凶的人，天下人谁不能做我的朋友呢？”,相形见绌 长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”,“陛
4、下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。,谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”,贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”,姑娘和火炉一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。,爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐
5、一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。,存在就是被感知 一天，贝克莱和友人约翰生博士散步，讨论“存在就是被感知”的问题，不小心碰上了一块石头。,约翰生博士便问道：“在碰到这块石头、产生痛觉以前，它是否存在？”,斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？,中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；马克思说：世界是客观存在的物质世界,意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指 导人们正确的认识自然和改造自然,2、哲学的意义：,战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我
6、们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？,法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的,意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导,吸毒、自杀、暴力 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？,老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；,意义3：真正的哲学可以使我们正确地
7、对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。,总之，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步和与个人发展，正确对待集体利益和与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利、从而为生活和实践提供积极有益的指导。（两个正确看待、三个正确对待）,3、哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,杜威,萨特,马克思,胡塞尔,罗素,毛泽东,二 关于世界观的学说,哲学与世界观
8、,哲学与具体科学,三个关系,哲学,世界观与方法论,三个概念,世界观,方法论,（一）哲学是系统化理论化的世界观（哲学、世界观、方法论）,1 世界观的含义,世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,2 哲学与世界观,二者既有联系，又有区别。区别：世界观人人都有，自发形成的，往往是零散的、不自觉的，而哲学不是人人都有，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。,2 哲学与世界观,联系：哲学是关于世界观的学问。是系统化，理论化的世界观。,世 界 观,系统化,理论化,哲 学,讨论：既然哲学是关于世界观的学问，能不能说世
9、界观就是哲学？,思考回答：,1 我们为什么反对把零散的、不自觉的世界观当成哲学？,二者的区别,2 我们为什么又反对把哲学神秘化，认为哲学是哲学家的事情？,二者的联系,3 世界观与方法论,世界观,方法论,统一,哲 学,（1）世界观与方法论是统一的，决定，有什么样的 就有什么样的；体现和影响。（2）哲学是 和 的统一。哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说。,世 界 观,形成了许多具体科学知识,自然科学知识,社会科学知识,(二)、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,方法论,哲 学,人们在实践中,思维科学知识,其中对世界的根本观点,哲学与具体科学的区别与联系,具体科学,哲 学,概括和总结,（基础）,（指导）,揭示自然、社会和思维某一具体领域中的规律和奥秘,对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律,推 动,联系：,区别：,是一般与个别、共性与个性的关系,有人把哲学看成是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？,思考回答：,（1）哲学以具体科学为基础（2）二者研究对象不同,全面理解哲学的内涵：,哲 学,从本义看,是给人智慧，使人聪明的学问,从本质看,是系统化，理论化的世界观,从产生看,是对具体科学知识的概括和总结,从特点看,是世界观和方法论的统一,
