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1、,发展职业生涯要立足本人实际,第二单元第二课,性格及其调适,1.性格的内涵：,性格是一个人对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。,2.性格的类型：,外向型、内向型、中间型,一、性格对职业生涯发展的作用,（即一个人对事物的稳定态度和与其相适应的习惯化了的行为方式）,知识点拨,三种性格类型的比较,安全性、规律性伦理性、计划性缜密性、克制性,开朗的乐天派占多数，为人处世灵活多变、热情好客、闻风而动，能较好地适应外界变化，善于与人打交道,多数较严谨、有计划、求稳妥，严守信誉和规则。专心致志、持之以恒,有时处事犹豫不决，迟迟不见行动。在处理人际关系时，不如外向型的人爽快和易于接
2、近,有时做事马虎、松散，容易急躁,既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征,活动性、灵活性开放性、现实性适应性、显示性,推销员、会计、维修员、销售、导游、采购、文员、记者、财务、艺术设计、市场研究，医生、,相关链接,想一想，猜一猜,外向型和内向型适合哪些职业？,内向性格的人，有耐心、谨慎，适合做类似研究的工作，如医生、科学家、机械师、编辑、工程师、技术人员、艺术家、会计师、打字员、程序设计员等；外向性格的人，爱好交际，善于活跃气氛，适合做与人交往的工作，如人事顾问、管理人员、律师、记者、政治家、警察、售货员、演员、推销员、广告人员等。同样，一个人身上也往往兼有内向与外向两种性格，生活中屡见不
3、鲜的例子是一个从前腼腆内向的人最后却成了成功的企业家，而一个开朗好动的人在安静的实验室中度过了一生。,知识点拨,多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁,粗鲁、狂妄、自大、马虎,林黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣！,（一）职业角色：服务员客人来到餐厅,服务员如何接待客人；,学生活动,（二）职业角色：警察警察同志在巡逻时，看见正在偷路人钱包的小偷；,学生活动,（三）职业角色：教师学生提问，教师如何辅导学生学习；,学生活动,职业性格？,二、职业性格,职业性格是人们在长期特定的职业活动中所形成的同职业相联系的比较稳定的个性心理特征。,2.职业性格的类型（9种）：,1.什么是职业性格？（含义）,变
4、化型、重复型、服从型、独立型、协作型、劝服型、机智型、自我表现型、严谨型,知识点拨,相关链接,对照一下自己 的性格特点，结合所学专业,看看与将来的职业要求有没有差距？,相关链接,职业性格与即将要从事的职业不相适应时怎么办？,调适自己的性格,话题互动,三、性格可以调适,案例故事P33“改变带来了另一片天空”从以上材料中有什么启示?,话题互动,性格是稳定的，但又是可以改变的，在职业环境中磨练自己，会发生变化。,知识链接,案例故事：一个女生在校时，是全班有名的“东方女性代表”，深沉、文静、少言寡语。毕业后，在一次同学聚会时，同学们惊诧不已，差点不敢认她。昔日的“薛宝钗”变成了“王熙凤”，显得精明、干
5、练、泼辣、能言、善辩。她从事营销工作，对外商业应酬磨练了她，使她逐渐改变了原有的性格，适应了职业的需要。,案例故事,在人们进入职业工作的初期，我们的性格可能与其所从事的职业不相一致，但是人的性格的确是可以调适、培养的。只有自觉地根据职业的需要去不断调适自己的职业性格,努力完善自己的性格,才能在自己的职业生涯中获得成功。,知识链接,（1）了解自己（兴趣、性格、能力、专业）（2）严格要求自己，提高修养。（3）向身边的优秀人物学习。（4）主动参加社会实践。,知识点拨,如何调适职业性格？,调适职业性格的途径：,相关链接,发现了自己性格上的薄弱之处(如急躁、懒惰、缺乏毅力、拖拖拉拉、马马虎虎等)后，又该如何去调适呢？,人无完人，性格也会存在缺陷,1.完成课本自测自己的“职业性格”2.自测结果怎样,有哪些相符之处,找出主要差距,采取哪些措施来调适?,
