幼儿园综合主题活动方案小小班.doc

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1、幼儿园综合主题活动方案小小班 幼儿园综合主题活动方案小小班1活动目标:1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。活动过程:一、情景导入1、今天我请来了一个新朋友,小猴子。2、小猴子说:“冬天了,天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来?3、小猴子听了这么多的好办法,他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿模仿小动物的样子)4、出示小

2、动物吃火锅的场景哎呀,看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔)原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。5、看看,桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有,你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)6、桌子上放着一样东西,是什么呀?原来是菜单,我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜?二、小动物吃火锅1、先给谁点菜?2、菜点好了,有这么多菜要拿,我们请餐车帮帮忙。请幼儿选,选好放在餐车里,老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了,我们来检查一下。3、菜都选好了我们给小动物送过去。菜选好了,谁会说句好听的话给小动物听?4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只,2只萝卜一样吗?

3、一只大萝卜和一只小萝卜。小兔,请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔,请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)5、小猴吃香蕉,有几只香蕉?2只。小猴,请你吃2只香蕉。6、小狗吃肉骨头,有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗,请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。7、看看有几只小猫?有几条鱼?8、两只小猫只有一条鱼,怎么办?谁有好办法帮帮他们?我们一起来告诉他们一个好办法,小猫,你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴,两只小花猫一起分鱼吃,他们都吃到鱼了,他们做了好朋友。三、分享游戏1、小动物们真开心,菜都选好了,要开始吃火锅了。2、你们想不想吃火锅,先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师

4、问幼儿你喜欢吃什么?3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好,快点哦宝宝们,我选好了,已经开始烧水了。当心烫,水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么?原来我们的宝宝样样东西都爱吃,是个不挑食的好宝宝总结:冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心,我们回家也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。幼儿园综合主题活动方案小小班2活动目标:1.幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中,体验感知糖果的不同(数量、形状、软硬、味道等。)发展幼儿观察比较简单事物的能力。2.培养幼儿敏锐的观察能力。3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5.在活

5、动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:1.红、黄、小罐各一对,分别标上记号。2.各种糖果若干。(形状不同、颜色不同的糖等。)3.两个透明塑料桶,多条糖果排列纸条。4.每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。5.敲碎的按叶糖,小袋装的跳跳糖若干。活动过程:一.回忆体验:1.出示区域游戏中的图片,引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。提问:这张图片认识吗?我们是用它来做什么游戏的?这上面有谁?(让幼儿将名字一一念出。)遮掉一半的画面,提问:_喜欢吃什么糖,还记得吗(教师必须清楚的了解谁的喜爱,如好朋友之间的。)二.操作,游戏(一)“猜糖果”1.红罐中的糖果“一和许多”(罐内放置各种形状的糖果)抓住两点:一

6、是听辩是否正确,可数一数验证;二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果?(重点介绍椭圆形)教师小结:糖果是有各种形状的。2.猜黄罐中“多与少”(多些棉花糖与5个硬糖果),靠近孩子摇,多摇几遍,嘴里关照“仔细听。”问题提示:明明这个罐子里轰隆隆的,怎么这个少,那个多呢?故抓住三点:一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。(原来啊,软的糖果发出的声音轻,硬硬的糖果发出的声音响。)(二)抓糖果1.教师出示透明大桶,交代游戏规则:一个手抓一次。2.准备两个大桶(装红色的糖),节省时间,幼儿抓数自己的糖果。抓住两点:一是否每个幼儿都在数,二是数的对吗?会说总数吗?3.教师图象化统计:用事先准备好的糖果纸条与幼

7、儿粘纸对应统计,统计最多的与最少的。4.教师引导幼儿观察教师抓糖的过程。问题提示:(1)猜猜顾老师抓糖能抓几颗?为什么我抓的可能多?(2)教师用大手演示抓糖过程,引发幼儿思考。(为什么大的手抓的糖果少?)(3)幼儿讨论,教师尝试。5.幼儿第二次抓糖。让幼儿试一试,如不行。教师可提示语言,抓住后,数数多了吗?教师观察幼儿比较,排列的方法等。(教师小结:抓的方法不一样,抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动继续去玩一玩,比一比。)(三)吃糖果1.尝“桉叶糖”教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖询问幼儿吃在嘴里什么感觉?平时我们都吃甜舔的糖,辣辣的糖什么时候吃?读“按叶糖”的介绍,知道这是一种治疗的糖。

8、2.尝“跳跳糖”幼儿闭眼张嘴尝,高兴结束。(原来有那么有趣的一种糖,吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。)3.引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。幼儿园综合主题活动方案小小班3活动目标:1、感知几种常见水果的颜色、味道,知道这几种水果的名称。2、知道水果的味道丰富,喜欢吃水果。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、各种常见水果若干。2、小筐人手一只。3、布置几棵长满水果的“果树”。4、水果拼盆五份。活动重点、难点:幼儿能感知几种常见水果的颜色、味道,并知道这几种水果的名称。活动过程:1、教师引导幼儿说说喜欢吃的水果教

9、师:秋天到了,许多水果都成熟了,宝宝们都喜欢吃什么水果呢?(教师展示水果实物)教师:果园里呀有许多的水果都成熟了,宝宝跟着老师一起去果园摘水果怎么样?2、“摘水果”游戏(1)幼儿到“果园”门口每人拿一只小筐,在果树上自由采摘水果后,回到座位上,说说自己摘了什么水果,有多少,及水果颜色等,和好朋友比一比水果形状等。教师:现在老师来请宝宝们告诉老师你摘了什么水果?几个?什么颜色?什么形状?(2)请好朋友吃水果教师:请宝宝们送水果给你们的好朋友吃,边说:“_,我请你吃一个_颜色的苹果”等等。3、“猜猜吃的是什么水果”(1)教师:现在呀,老师也请你们吃水果,说说你们吃到的水果是什么味道的?猜猜是什么水

10、果呢?(2)教师:水果好吃吗?宝宝们都喜欢吃水果吗?4、延伸活动:画画自己喜欢吃的水果幼儿园综合主题活动方案小小班4活动目标:1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品。3.喜欢安静的环境。活动准备:1.教具:小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个。教学图谱、录像一段、音乐我叫轻轻。2.学具:老鼠胸饰每人一个。活动过程:(一)幼儿观看手偶表演,初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情。1.教师出示手偶,进行表演,幼儿观看。2.幼儿讨论表演内容。教师:刚才你们看到了谁?他们都说自己叫什么?小猫做什么事情轻轻的?(走路,出示图片)我们来学小猫轻轻走路。小羊做什么事情轻

11、轻的?(放玩具,出示图片)学小羊轻轻放玩具。小兔做什么事情轻轻的?(做游戏,出示图片)学小兔轻轻做游戏。小朋友做什么事情轻轻的?(敲门,出示图片)学小朋友轻轻敲门。教师:轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么?3.小结:轻轻做事,不影响别人,是有礼貌的好孩子。(二)观看录像,引导幼儿观察讨论。1.观看录像:吃饭、看书、喝水、做游戏。教师:我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢?我们一起来看看这些小朋友在干什么?他们是不是轻轻的?2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的。(三)开展“老猫睡觉醒不了”的游戏,幼儿练习轻轻做事。活动延伸:1.区域活动:在区角中提供“轻轻示意图”,提示幼儿在活动

12、中注意轻轻活动,不影响他人。2.家园共育:请家长配合在家以身作则,做事说话注意轻轻,共同养成好习惯。幼儿园综合主题活动方案小小班5活动目标:1.让幼儿理解踏青的意义。2.学会古诗苏堤清明即事,并知道意思。3.学会观察和总结春天的景色。活动准备:幻灯机、幻灯片等。活动过程:借助幼灯,进行下列活动:1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有有还有”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”(2)李白春游,吟诗春夜宴桃李园序。(3)现代博兴县一带吃巧巧

13、饭。每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”3.学习古诗苏堤清明即事。这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。4.仿编儿歌:“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。幼儿园综合主题活动方案小小班

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