被动运输和主动运输(一轮复习).ppt

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1、主动运输和被动运输,一、学习目标,1、被动运输的方式和特点(重点)2、主动运输的特点(重点)3、主动运输的意义4、影响被动运输和主动运输的因素(难点),二、教材自学(约10分钟),阅读教材48-50页,并思考下列问题,1、比较两种运输方式,并填表(学案)2、比较三种运输方式的特点并填表(学案)?3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型(学案)分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式,为什么?,三、合作助学(约8分钟),1、比较两种运输方式,并填表(学案)2、比较三种运输方式的特点并填表(学案)?3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用

2、以下模型(学案)分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式,为什么?,四、展示评价,1、比较两种运输方式,并填表(学案)2、比较三种运输方式的特点并填表(学案)?3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型(学案)分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式,为什么?,1、比较两种运输方式,并填空(学案),(1)、被动 运输,高浓度,低浓度,高浓度,低浓度,载体蛋白,1、比较两种运输方式,并填空(学案),低浓度,高浓度,载体蛋白,能量(ATP),四、展示评价,1、比较两种运输方式,并填表(学案)2、比较三种运输方式的特点并填表(学案)?3、影响单纯扩散

3、、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型(学案)分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式,为什么?,2、比较三种运输方式的特点并填表(学案)?,高浓度低浓度,高浓度低浓度,低浓度高浓度,需要,需要,不需要,不消耗,不消耗,消耗,O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞,红细胞吸收葡萄糖,小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等,四、展示评价,1、比较两种运输方式,并填表(学案)2、比较三种运输方式的特点并填表(学案)?3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型(学案)分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式,为什么?,细胞膜内

4、外物质的浓度差。,影响主动运输的因素:,影响单纯扩散的因素:,影响协助扩散的因素:,3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些,细胞膜内外物质的浓度差。细胞膜上的载体数量。,载体数量能量,特别提醒:凡能影响细胞内产生能量的因素,都能影响主动运输,如氧气浓度、温度等。,四、展示评价,1、比较两种运输方式,并填表(学案)2、比较三种运输方式的特点并填表(学案)?3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型(学案)分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式,为什么?,4、用以下模型(学案)分别表示三种运输方式,四、展示评价,1、比较两种运输方式,并填表(学

5、案)2、比较三种运输方式的特点并填表(学案)?3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型(学案)分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式,为什么?,5、以下曲线可以表示那种运输方式,为什么?,单纯扩散,协助扩散和主动运输,单纯扩散和协助扩散,主动运输,五、小结,六、记忆提问(3分钟),六、记忆提问(3分钟),高浓度低浓度,高浓度低浓度,需要,需要,不需要,不消耗,不消耗,消耗,O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞,红细胞吸收葡萄糖,低浓度高浓度,小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等,七、经典例题展示,1.用呼吸抑制酶处理红细胞,下列物质吸收量

6、的变化曲线正确的是(),B,2.(2014安徽高考)如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是(),D,1.有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜,但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜。这种物质出入细胞膜的方式是()A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞、胞吐,六、当堂训练,B,2.保证活细胞能够按照生命活动的需要,吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是()A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞、胞吐,C,3下图中正确表示水稻呼吸强度与K吸收量关系的是(),C,4.(2015岳阳模拟)某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用下列四种曲线表示:在研究肝细胞运输物质X时,发现与曲线和相符,试问:物质X的运输方式是()A.主动运输B.自由扩散C.胞吞和胞吐D.协助扩散,D,细胞膜,细胞外,细胞内,载体,运输物质,ATP 表示能量,运输方向,运输速率,氧气浓度,0,

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