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1、主动运输和被动运输,一、学习目标,1、被动运输的方式和特点（重点）2、主动运输的特点（重点）3、主动运输的意义4、影响被动运输和主动运输的因素（难点）,二、教材自学（约10分钟）,阅读教材48-50页，并思考下列问题,1、比较两种运输方式，并填表（学案）2、比较三种运输方式的特点并填表（学案） ？3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型（学案）分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式，为什么？,三、合作助学（约8分钟）,1、比较两种运输方式，并填表（学案）2、比较三种运输方式的特点并填表（学案） ？3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4
2、、用以下模型（学案）分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式，为什么？,四、展示评价,1、比较两种运输方式，并填表（学案）2、比较三种运输方式的特点并填表（学案） ？3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型（学案）分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式，为什么？,1、比较两种运输方式，并填空（学案）,（1）、被动 运输,高浓度,低浓度,高浓度,低浓度,载体蛋白,1、比较两种运输方式，并填空（学案）,低浓度,高浓度,载体蛋白,能量(ATP),四、展示评价,1、比较两种运输方式，并填表（学案）2、比较三种运输方式的特点并填表（学案） ？3、影响
3、单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型（学案）分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式，为什么？,2、比较三种运输方式的特点并填表（学案） ？,高浓度低浓度,高浓度低浓度,低浓度高浓度,需要,需要,不需要,不消耗,不消耗,消耗,O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞,红细胞吸收葡萄糖,小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等,四、展示评价,1、比较两种运输方式，并填表（学案）2、比较三种运输方式的特点并填表（学案） ？3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型（学案）分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式，为什么
4、？,细胞膜内外物质的浓度差。,影响主动运输的因素：,影响单纯扩散的因素：,影响协助扩散的因素：,3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些,细胞膜内外物质的浓度差。细胞膜上的载体数量。,载体数量能量,特别提醒：凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等。,四、展示评价,1、比较两种运输方式，并填表（学案）2、比较三种运输方式的特点并填表（学案） ？3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型（学案）分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式，为什么？,4、用以下模型（学案）分别表示三种运输方式,四、展示评价,1、比较两种运输方
5、式，并填表（学案）2、比较三种运输方式的特点并填表（学案） ？3、影响单纯扩散、协助扩散、主动运输的因素分别有哪些 4、用以下模型（学案）分别表示三种运输方式5、以下曲线可以表示那种运输方式，为什么？,5、以下曲线可以表示那种运输方式，为什么？,单纯扩散,协助扩散和主动运输,单纯扩散和协助扩散,主动运输,五、小结,六、记忆提问（3分钟）,六、记忆提问（3分钟）,高浓度低浓度,高浓度低浓度,需要,需要,不需要,不消耗,不消耗,消耗,O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞,红细胞吸收葡萄糖,低浓度高浓度,小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等,七、经典例题展示,1.用呼吸抑制酶处理红细胞
6、，下列物质吸收量的变化曲线正确的是( ),B,2.(2014安徽高考)如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是 ( ),D,1.有一种物质能顺浓度梯度进出细胞膜，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质的磷脂双层膜。这种物质出入细胞膜的方式是 ( ) A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞、胞吐,六、当堂训练,B,2.保证活细胞能够按照生命活动的需要，吸收营养物质、排出代谢废物和对细胞有害物质的跨膜运输方式是( ) A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞、胞吐,C,3下图中正确表示水稻呼吸强度与K吸收量关系的是 ( ),C,4.(2015岳阳模拟)某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下列四种曲线表示：在研究肝细胞运输物质X时，发现与曲线和相符，试问：物质X的运输方式是( )A.主动运输B.自由扩散C.胞吞和胞吐D.协助扩散,D,细胞膜,细胞外,细胞内,载体,运输物质,ATP 表示能量,运输方向,运输速率,氧气浓度,0,
