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1、1,“我们八（10）班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美。”,“我们八（10）班的学生很可爱。”,2,扮靓语言，让我们的作文文采飞扬,八年级作文的语言指导,3,学习目标,1、学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。2、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。,4,孔子曰：“言之无文，行而不远。”用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。”那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。,5,阅卷老师说：“一篇作文，出现月亮，最好不过；如果没有月亮，群星璀璨也很好；没有群星璀璨，
2、出现数颗星星也就不错；千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜、漆黑一片。”语言是作文的外在表现形式,阅卷者在判作文时首先要看你的语言,语言不够靓丽就很可能失去得高分的机会。,6,靓丽的语言就是运用具体可感的表现手法和描写方法来写人、写景、写物,写事，从而达到一种如见其人，如闻其声，如临其境之效的语言。,什么是靓丽的语言：,7,给我们的语言增添魅力,靓丽语言的基本特征,具体可感,生动形象,富有情韵,8,如何让你的作文靓起来？,9,探一探,材料1：小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动,美丽极了。小草偷偷地从土里钻
3、出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,怎样使语言靓丽？,10,探一探,材料1：小草从土里长出来，颜色是嫩绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。小孩子们在草地上欢快地嬉戏。轻风吹拂，小草微微晃动,美丽极了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,叠音词,叠音词,叠音词,叠音词,叠音词,(富有生气),动词,怎样使语言靓丽？,11,探一探,材料2：幸福是抽象的，很难
4、用语言表达的。幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。,怎样使语言靓丽？,12,探一探,材料2：幸福是抽象的，很难用语言表达的。幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。,比喻,比喻,比喻,(形象具体),怎样使语言靓丽？,排比,(抒情),13,探一探,材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友分离便产生友谊的牵挂。走
5、进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。,怎样使语言靓丽？,14,探一探,材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。母亲对儿子是充满亲情的牵挂；异乡漂泊便溢满乡情的牵挂；好友别离便产生了友谊的牵挂。走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。,引用,引用,
6、引用,怎样使语言靓丽？,15,探一探,。,材料4：我们其实也不丑，只是皮肤有点差，她脸上长了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥胖，看上去挺有安全感。我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。,怎样使语言靓丽？,16,探一探,。,材料4：我们其实也不丑，由于皮肤有点差，她脸上长了几颗痘痘，我脸上则长了些雀斑，这并不令我们觉得自卑。还有就是，她比较瘦，看上去小巧玲珑，我则略显肥
7、胖，看上去挺有安全感。我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,幽默,(具有生活气息),拟人,比喻,怎样使语言靓丽？,(形象生动),17,探一探,怎样使语言靓丽？,材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说；幸福是蚕宝宝，
8、咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故，痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。,18,适当运用词语(色彩词,叠词,成语，形容词、动词、四字短语等)适当运用各种修辞手法3.借用古
9、诗文，名人名言，历史典故4.不妨来点幽默5.句式要有一定的变化6.多用哲理句7.细腻生动的描写,使语言靓丽的方法:,探一探,19,巧用修辞添魅力,第一招,20,同一意思，两种表达。你喜欢A句还是B句，为什么？,1.A.她长得很瘦。2.天黑了。,B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高粱。B.白日害羞地偎进山的怀抱。,21,示例前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。,前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。（借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸
10、上的“青春痘”越来越多的情形，语言生动、活泼）,示例：幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。（比喻）,精妙比喻可入诗,23,学生作品片段赏析,生活是酒，体验就是尽情的畅饮，潇洒不羁，激情澎湃。生活是茶，体验就是尽情的品位。怡然自得，旷远幽静。生活是水，体验就是努力的感知，清新澄澈，至净至纯。生活的点点滴滴，都藏身与不为人知的角落，只有体验过其中的滋味，才能掘出人生最闪烁的一页。人生极处是体验,24,学生作品片段赏析,茶叶需经多次沸水的浸泡，才会绽入芳香；生铁需经反反复复地锤打，才会百炼成钢；幼鹰需要多次折断双翅，才能展
11、翅飞翔；创造需要反复失败重来，才会梦想成真 如果说人生如茶，需要磨炼，那磨炼就像一首歌，一首陪伴一生的歌，一首通向成功之门的歌，一首亘有古不变的，百折不挠的歌，一首需要我们认真对待的歌。磨炼像一首歌，让歌声陪伴度过每一个春秋。磨炼像一首歌,25,将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。2.我在失望中苦恼，又考砸了。3.雨不断地落了下来，我的心里很愁。,我也试一试,26,爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了干涸的心田；爱心是汪洋中的一座航标，指明了人生的方向。（摘自荆州市考生把爱心带给他人）,佳段欣赏,欣赏优秀片段，思考运用的修
12、辞，并感受其作用：,27,李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁因为你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举酒觥之高远。我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。,28,古语云：“不积跬（ku）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖(t)又怎能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘
13、取明珠享誉世界呢？,29,善用修辞，使语言形象可感。,亮 点 揭 秘,30,1、根据下列句子的格式、修辞和语境，填入合适的语句：悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，；你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。,雪来压过,霜来欺过,我再试一试,31,修辞用与不用，确实有着天壤之别！,但是多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。,温馨提示,32,第二招：活用诗文增文彩,活用诗文增文采,第二招：,33,方法二：运用诗词，增加文采。,诗词名句，犹如一颗摇曳的草，虽小，却诞生了一个春天。,层次一：直接引用,3
14、4,幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿；幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；幸福是“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的执着；,35,寂寞是李太白“举杯邀明月，对影成三人”的形影相吊；寂寞是李后主“无言独上西楼，月如钩”的愁丝纠缠；寂寞是陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的伤情慨叹。,36,书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的责任。书中求知,学生作品片段赏析,37,我欣赏陶渊
15、明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激情飞跃。天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。（湖南益阳卷走进美丽的诗歌）,38,学生作品片段赏析,“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，承载了杜甫的诗，成就了他“魂归洛水，人间改换已无诗”的“诗圣”地位；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，承载了文天祥的诗，成就了他“天地有正气，杂然赋流形”的“一代名相”的盛名；“不为五斗米折腰”承载陶渊明，成就他“采菊东篱下，悠然见南山”的田园诗人的美名。接受抱负，付
16、出学识,39,增加诗句添文采,小试牛刀,40,原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。,改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。,示例一,41,原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境。,改文：我喜欢“人迹板桥霜”的静谧，更向往“采菊东篱下”的悠闲。,示例二,42,改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。,原文：我们只有树立远
17、大的志向，才能成就一番宏伟的事业,改文：我们只有抱着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。,我也试一试,43,我也试一试,原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。,改文：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。,44,层次二：化用诗句,45,杜甫的望岳“会当凌绝顶，一览众山小。”化用孔子的“登东山而小鲁，登泰山而小天下”,46,美如画,（梳洗罢，独倚望江楼）,（日出江花红似火，春来江水绿如蓝）,（青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归）唐 张志和渔歌子,47,美就是那直上青天的一行白鹭美就是那沉舟侧畔的万点白
18、帆美就是那鹦鹉洲随风拂动的芳草美就是那化作春泥更护花的落红,诗意的美,一行白鹭上青天沉舟侧畔千帆过芳草萋萋鹦鹉洲化作春泥更护花,48,第三招,幽默风趣显智慧,49,示例,“整个假期王强CALL我N次，我则躲了N1次，本拉登的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的 债呢？”“我打开课桌，刚把手伸进去，却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同桌斜眼瞥了一下：不就是一条虫吗，我还以为又发现了禽流感病毒了呢！”,分析：文中夹有英文、数学名词、时代新词，并自比为恐怖分子拉登，使语言表达生动形象，富有幽默感，很符合学生的特点。,50,“离中考还有10天。”我的心里咯噔一下紧了，也不知道这一天上了多久的课，只以为
19、老师全部串通好了。“ABC”刚走，“范仲淹”又来了，刚对“范仲淹”挥手送别，“弦切角”随风而至。初三：痛并快乐着,精彩片段,51,“老班”教物理，一进门就吐出五个字：“这节课考试！”哎，多难的题！我又到了“山穷水复疑无路”的地步。这“牛顿”和“焦耳”急得我顿脚抓耳 只见同学们无不“伸颈”，“侧目”望着巡逻的老班。我们既要警惕，又要合作，这真是一场不同寻常的战斗啊！终于挨到铃声响，告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有，无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，挨骂最多的人是我 是我是我，还是我 摘
20、自补课,精彩片段,52,幽默风趣的文章让人百看不厌，我们在作文中适时幽他一默，定能使文章呈现亮丽的风采。一是自我调侃，二是活用词语，三是巧妙嫁接，四是善于改编。精彩片段：新班头“海拔”不很高，3的开方不足，2的开方略有余，身材也符合中国国情尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上“草木”稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳“交往”甚密，光学、力学常挂嘴边。我的班长,幽默风趣显智慧,53,我也试一试,原文：我们班共46人，31个男生，15个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和
21、女生关系如何复杂。,54,比较一下,我们班谦谦君子31人，姣姣淑女15人。在这“31”和“15”之间，有一条无形的“三八线”。要是哪个男生擅闯禁区，准会被男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻”，给你侃上一段比函数还复杂的关系来。,55,小结：,使作文语言靓起来的方法：1.巧用修辞添魅力2.活用诗文增文彩3.幽默风趣显智慧,56,写作的唯一秘决：,饱读诗书，笔耕不辍,57,愿每位同学都能在习作园地中收获芬芳,58,教师寄语,“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华。”让笔下文采飞扬，必须广采博学增加语言积累：向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。,59,课堂检测,60,才艺比
22、拼,1、她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上戴着两只金色的大耳环，穿着彩色长裙，怪好看的。（杨朔埃及灯）,请修改句中红色的字,使句子更灵动。,2、雨后，松针上有水珠，小草上有水珠，荷叶上有水珠。,61,例：1、她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上晃着两只金色的大耳环，飘着彩色长裙，怪好看的。（杨朔埃及灯）,2、雨后，松针上穿着串串的水珠；小草上掬着水珠；荷叶上盛着水珠，微风习来，它们还在滴溜溜的转呢。,62,仿写句子。要求采用修辞手法，组成排比句：A 青春，比朝霞更加鲜艳；青春，；青春，；青春，。,比玫瑰更加芬芳,比宝 石更加珍贵,比金子更加辉煌,练习,63,秋是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的斑斓；秋是“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的奔放；秋是“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的叹息；秋是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的俊爽。,64,作业：下面请大家欣赏一组四季风景图，请尝试用我们刚才所学的写作技巧，用100字左右来描绘这些美丽的画面。,65,春花,66,夏荷,67,秋叶,68,冬雪,69,作 业 修改本节所写片段，整理在练笔本上。,70,我再试一试,幸福就是-寂寞就是-秋就是-,
