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1、2013年学业水平考试专题复习,正确使用词语,一 考题重现（湖南省水平考试2009年试题）,解析：“一脉相承”，由一个血统或派别传下来。“息息相关”，比喻关系密切。“不绝如缕”，原比喻形势极其危急。也比喻声音等细微，但未中断。在此使用不当，对象错误，可用“络绎不绝”。“固步自封”，比喻安于现状，不求进取。,c,下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A.爱国、进步、民主、科学的五四精神与中华民族百折不挠、自强不息的民族精神是一脉相承的。B.加强环境保护，建设生态文明，不仅符合我国基本国情，而且与提高人民生活质量息息相关。C.金融危机席卷全球，湖南文化产业却呈现盎然生机。来自各地的客户不绝如缕
2、，文化产业部门一片繁荣景象。D.创新，道德要不满现状，要有变革的欲望，有更高的追求。如果固步自封，不求进取，便会失去创新的动力。,二 考点梳理,成语的使用，重点是正确理解成语在具体语境中的意义，能根据正确语境运用成语。对于近义词的辨析，主要从适用对象、适用范围、语法功能、附加意义、词义轻重等加以辨析，也应以词语适合语境为基本原则。,三 解题指导,例1.他最近状态一直不好，接连几场考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。例2.小王像箭一般冲向终点，终于夺得第一名，真是大快人心。,解析：“屡试不爽”中“爽”不是“爽快”之意，而是“差错”的意思。“大快人心”是指坏人坏事受到惩处或打击。,误区一：望文生义
3、 主观臆断,类似成语如：不刊之论 目无全牛 下里巴人 细大不捐 间不容发 危言危行 罪不容诛 高山流水 差强人意 不翼而飞 如履薄冰 文不加点 久假不归 明日黄花 身无长物 弹冠相庆 火中取栗 不名一文 大方之家,例3.大学里他春风得意，事事顺心，没想到踏入社会，几场生意下来，他被骗得血本无归，他于是感叹遇人不淑，命途多舛。例4.王大力同学学习勤奋，成绩优秀，难能可贵的是他不骄傲，向老师不耻下问。,解析：“遇人不淑”，遇到不善良的人，一般用来形容女子遇到负心汉。“不耻下问”是指向知识或地位不如自己的人请教，不感到羞耻。,误区二：对象误用 张冠李戴,类似成语如：汗牛充栋 豆蔻年华 破镜重圆 美轮
4、美奂 炙手可热 萍水相逢 筚路蓝缕 耳提面命 青梅竹马 举案齐眉 比翼双飞,例5.王小乐同学今天要去见美国朋友，他特意打扮了一下，衣冠楚楚。例6.王大力同学为了提高这次考试分数，他绞尽脑汁想出的各种舞弊方法让全班同学叹为观止。,解析：“衣冠楚楚”，衣帽穿戴整齐，很漂亮，外表和内心不一致，用于贬义。“叹为观止”形容所看到的事物美好到了极点。用于褒义。,误区三：褒贬颠倒 感情失当,类似成语如：趋之若鹜 无所不为 不负众望 始作俑者 巧言令色 好为人师 半斤八两 拭目以待 危言危行 目无全牛,例7.他这次代表全班参加学校的作文竞赛，果然不孚众望，获得一等奖。例8.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的
5、武警战士，右边是一位文弱的莘莘学子。,解析：“不孚众望”“孚”为“信服”的意思，不能使群众信服。明显违背了句子的意思。“莘莘学子”指众多的学生，前面不能加“一位”来修饰，也不合语境。,误区四：不合语境 事理不通,类似成语还有：差强人意 望其项背 同日而语 首当其冲 身临其境,例9.经过连年的战乱，当地的经济受到沉重的打击，老百姓生灵涂炭，处在水深火热之中。例10.听着老师讲着猪八戒如何智激美猴王的故事，我们忍俊不禁地笑了起来。,解析：“生灵涂炭”，形容政治混乱时期，人民处于极端困苦之中，“生灵”就是指老百姓，因此重复了。“忍俊不禁”，忍不住笑，也犯了重复的错误。,误区五：前后重复 语意不通,类
6、似成语如：难言之隐的苦衷 一场南柯一梦 好像如芒在背浑身被打的遍体鳞伤 目前的当务之急 津津乐道地说 显得相形见绌 连续几天通宵达旦地工作 灾民哀鸿遍野 海内外闻名遐迩 责无旁贷的责任,例11.你放心，你的困难就是我的困难，我一定会鼎力相助的。例12.王老师一番话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好班级纪律的好建议。,解析：“鼎力相助”，即大力相助，是敬辞。别人对自己，误用为谦辞。“抛砖引玉”，比喻自己先发表粗浅的意见，目的是引出别人的高见，是谦辞，此处误用为敬辞。,误区六：谦敬错位 主客颠倒,类似成语如：蓬荜生辉 耳提面命 三令五申 不耻下问 狗尾续貂 敬谢不敏 虚怀若谷 一得之见,总结,成语易误用的六种类型,误区一：望文生义 主观臆断,误区二：对象误用 张冠李戴,误区三：褒贬颠倒 感情失当,误区四：不合语境 事理不通,误区五：前后重复 语意不通,误区六：谦敬错位 主客颠倒,课堂强化训练,完成课前发下的强化训练题。,
