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1、第三课 自觉能动与自强不息,一、人生是自觉能动的过程 1.人生发展不能“等靠要”2.自觉能动性的特点及其作用 3.自强自立，创造人生 二、自强不息，走好人生每一步 1.人生发展不能好高鹜远 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 3.脚踏实地、积极进取，走好人生每一步,你了解青藏铁路吗？说说你所知道的青藏铁路。,青藏铁路北起青海省西宁市，向南一直通到西藏自治区首府拉萨。青藏铁路的建成使占中国1/8土地的西藏结束了没有铁路的历史，青藏高原1300年来的沧桑苦旅成为永恒的记忆。这是人类 铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。这
2、是世界工程史上从未经历过的艰难：大部分线路处于“生命禁区”和冻土区，国外专家认为在这里修铁路“几乎不可能”。数万名青藏铁路建设者挑战生命极限，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，将无数奇迹定格在雪域高原。想一想：青藏铁路的建设奇迹对我们有何启示？,启 示：人生没有现成的路可走，人生的每一步都需要付出艰苦的努力，人生的每一次成功都来自于奋斗。要走好人生路，我们都需要铁路建设者那种不怕苦、不怕累的奋斗精神，以及尊重客观规律、自主自立、自强不息的主人翁精神。,生活中的“等靠要”：,1、三年级的师兄师姐都上岗实习了，而读数控专业的小明却迟迟还未找到工作，原因并不是他不能胜任，而是他这山望着
3、那山高，一直找不到自己心目中的工种，所以不停地穿梭于各种招聘会。2、小冬一直未上岗，因为他爸爸很早就帮他联系了一家单位，但是一直都没有消息，所以一直呆在家里玩网游，对外面的世界不闻不问。3、中专毕业的小方一直呆在家里整天无所事事，父母劝其工作，他却说，咱家房子多，光靠月租就不愁吃穿，工作干嘛？思考：你觉得以上同学的做法对吗？为什么？,一、人生是自觉能动的过程,1、人生发展不能“等靠要”,她30岁的生命，经历了31次骨折，但依然顽强地活着。她身高只有1.1米，肢体脆弱，不能行走，却有着顽强的性格。她坚持用凳子走路，自己洗衣做饭，独立生活，独立工作。她报考北大心理学专业，并考取国家心理咨询师，开通
4、了瑞红知心热线，帮助无数困惑的人们走出心灵的沼泽。她创办“瑞红姐姐学习小屋”，举办“瑞红姐姐知心课堂”讲座，把积极的人生观带给上万师生.她就是玻璃女孩水晶心的作者魏瑞红。魏瑞红，一个身患成骨不全症的女孩，从出生起全身骨头脆如玻璃，稍一受力就会频繁断裂，所以被称为“玻璃女孩”。这样一个身患顽疾的女孩，生存都很困难（医生曾预言她只能活到十一二岁），生活的艰辛和痛苦可想而知。但是，魏瑞红坚信，自己为之奋斗的梦想决不会像玻璃那样易碎，她一定要凭借自己的努力活下来，不做半个人，不做生活的乞丐！魏瑞红克服了无数困难，付出了常人无法想象的煎熬，不但让自己活了下来，而且活得自食其力，活得异彩纷呈.,魏瑞红的事
5、迹告诉我们什么？,启 示：人生路只能自己去走，自己的事只能自己去做。我们必须充分发挥人的自觉能动性，加强学习，不断完善自身，坚定信心，自强不息。,2、自觉能动性的特点及其作用,黑猩猩被公认为是智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又来到河边试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。而消防队员在任何情况下都知道水能灭火，不仅如此，他们还能够掌握其他很多种灭火方法。这是为什么呢？,无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。人具有自觉能动性，不仅能适应自然，而
6、且能够认识自然、改造世界。,自觉能动性又称主观能动性，指的是人能动地反映世界，又能动地改造世界的能力。自觉能动性是人特有的能力，是人区别于动物的根本特点。,（1）自觉能动性的含义,人在实践的基础上不仅能认识事物的外部现象，而且还能够通过抽象思维活动认识事物的本质和规律；不仅能认识现存的事物，而且能在头脑中构想出尚不存在的事物和观念，预测事物未来的发展趋势。,（2）自觉能动性的特点,人的自觉能动性能够把握客观规律，把思想、计划和方案等观念的东西用于指导实践，以自己创造性的活动改造世界，达到预期的目的。,（2）自觉能动性的特点,第一，人们按照自然规律改变自然物原先的形态和内部结构，创造了许多自然界
7、原来不存在、单靠自然力量也不能产生的事物。,克隆羊、人造心脏、人造蛋白质、人工智能,第二，利用对规律的认识，改变或创造条件，发挥其对人们有利的作用，限制其破坏作用，甚至变害为利。,蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工，而人类早期建造的房屋却古朴笨拙，这是否意味着蜜蜂比人类更具优势？从古朴简陋的茅房到高耸入云的大厦，人类改造世界的能力不断提高，而蜜蜂的蜂巢却千年依旧。与动物相比，人类“高明的地方”表现在哪里？,人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。,长征精神铁人精神雷锋精神两弹一星精神98抗洪精神抗震救灾精神,（2）自觉能动性的特点,2010年11月17日，国防科技
8、大学研制的天河 一号以每秒4700万亿次的峰值速度和每秒2566万亿次的持续速度，在世界超级计算机 500 强中位 居第一，中国人首次站到了超级计算机世界冠军 的领奖台上。在德国莱比锡召开的 2013 国际超级计算大会上，世界超级计算机组织正式发布了第 41 届世界超级计算机 500 强排名榜，国防科技大学研制的天河二号超级计算机，以峰值计算速度 每秒 5.49 亿亿次、持续计算速度每秒 3.39 亿亿次双精度浮点运算的优异性能位居榜首。追逐强国梦的创新团队三年之内，两度问鼎。该校“天河”高性能计算创新团 队一次次创造着让世界震惊、令国人骄傲的科技奇迹。奥秘 何在？该校计算机学院政委刘学民说：
9、“把五星红旗插上世 界科技高峰，是天河人始终追逐的超算梦。”在天河二号攻关的日子里，每天晚上天河楼的灯火都是彻 夜长明。“周周5加2，天天白加黑”，成为科研人员的工作常态。为了突破系统规模扩大带来的稳定性问题，他们经常 把自己封闭起来攻关，潜心研究，直到找到解决问题的办法。在天河二号的研制过程中，每当遇到技术瓶颈时，大家总是群策群力，集智攻关，以至于很多设计思想、创新点子说不清到底该属于谁，成果即便获奖，也只能署少数人的名字。面对荣誉得失，大家总是胸怀坦荡：“能参与这样大的国家 工程，我们感到无比自豪。”,人生的存在和发展都是自觉能动的过程,人与动物不同，人生不是机械的、被动的、本能的生存过程
10、，而是在一定的社会历史和环境条件基础上，能动的、创造性的生活过程，是用自己的智力和体力去认识环境、改造环境，创造物质财富和精神财富，主动地生存和发展的过程。,人与动物的区别是什么?表现在哪些方面?,（3）自觉能动性的作用,人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程,人的能力的发挥程度取决于对自身物质潜能（体能和智能）的开发以及对外部世界的认识。潜能的挖掘和发挥可以提高人认识和改造客观世界的能力，提高战胜各种困难挫折的勇气和能力。要充分发现和挖掘自身的潜能，就必须充分发挥自觉能动性。自觉能动性发挥的程度越高，人自身潜能挖掘和发挥得也就越大。,潜能就是人所具有的潜在机能，是以往遗留、沉淀、储备的能量
11、,是一种潜在的物质力量。发生:正常情境下并不显现出来，只在一些特殊的情境下被激发。比如 说有人在逃命时能跨越4米宽的悬崖，这是平时不可能跨越的宽度。人脑由140亿个脑细胞组成，每个脑细胞可生长出2万个树枝状的树突，用来计算信息。人脑“计算机”远远超过世界最强大的计算机。人脑可储存50亿本书的信息，相当于世界上藏书最多的美国国会图书馆（1000万册）的500倍。人脑神经细胞功能间每秒可完成信息传递和交换次数达1000亿次。处于激活状态下的人脑，每天可以记住四本书的全部内容。人类对于大脑的研究有2500年的历史，然而对自身大脑的开发和利用程度仅有10%。,人生的意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现
12、的案例：一位大学生毕业后在派出所户籍科工作，一开始，他觉得工作很没意思，整天就是给人上户口。但是，干了一段时间后，他在工作中发现人们在给小孩上户口时，经常出现重名的现象。他觉得，实际上起名也是一件很有意义的事情。他就利用业余时间研究怎么起名。时间一长，他在这方面积累了大量的经验和素材，并整理成书，受到人们欢迎。他越来越喜欢自己的工作，生活也变得更有意义。思考并回答：以上事例对我们有何启示？,人生的意义也是在发挥自觉能动性的过程中实现的提 示：人生要想过的有意义，就必须发挥自觉能动性，人生的意义是在发挥自觉能动性的过程中实现的。,3、自强自立，创造人生,案例：巴鲁玛的故事 毕加索是世界著名的大画
13、家。在一般人看来，有位名人父 亲做靠山，办事情会顺利得多，人生旅途也平坦得多。然而，毕加索的女儿巴鲁玛却不愿 意用父亲的遗产和声望来抬高 自己的身价，不愿意沾父亲的光。她曾说：“毕加索 的名字确曾使我轻易地克服了各种障碍，办事极为方便。”她 又指出：“实际上，我不认为 金钱和声誉能使一个人最终获得成功。我认为，成功，始终应该靠自己的不懈努力来达到。”于是，巴鲁玛在她十八岁时就毅然改名，将“毕加索”的字样抹去，准备靠自己的本事闯荡人生。经过长期的努力，巴鲁玛终于成为了一名成功的服装和珠宝设计师。思考并回答：你赞同巴鲁玛的做法吗？你对现在父母为你 提供的各种条件满意吗？,口书书法家和志刚,在和志刚
14、先生面前，四肢健全的人感到无比汗颜，因为眼前这位肢残奇人能做到的我们却做不到。和志刚，男，纳西族，中国著名口书书法家。1968年12月27日生于云南丽江白沙。11岁时不幸被高压电击失去双臂。他失臂不失志，在逆境中靠顽强拼搏的精神创造着一个生命强者的精彩人生。失去双臂后的和志刚没有向命运屈服，始终保持了自信与坚强的心态，以超乎常人的顽强毅力以口代手写字，苦练书法，成为国内外著名的口书书法家。被截去双臂的和志刚，就像一只被折断翅膀的小鸟，重重地跌落在地上。在爸爸的鼓励下，为了保持身体平衡，他坚持跑步锻炼；为了学知识，他在父亲的督促下用口衔笔练习写字。除此之外，生活也要自立啊，他就自己练习吃饭。每天
15、，他用舌头在碗里卷饭，由于长期练习，舌头越来越长，他还曾自嘲说自己的舌头是“世界之最”。,从1984年起，和志刚开始参加全国残疾人运动会，游泳、跑步到1992年退役，和志刚一共获得了32枚金牌。跑步成绩尤其可圈可点：他百米速度可达12秒，800米速度是2分多，1500米是3分25秒，5000米是26分钟，而5000米的世界纪录才23分20秒。其中在中国第一届残运会上夺得400米、800米、1500米三项冠军。他的字越来越值钱，生意也越来越好。一幅字数百到上千元，闻名而来的收藏者不在少数。收获了名利，他不忘回馈社会，他为慈善机构捐款15000元；为“光明列车”活动捐款1万港币，使20名白内障患者
16、重见光明；近年来，他每年拿出3000多元资助贫困山区10多名小学生完成学业，并为家乡修路等公益事业捐款1万多元。几年来，他为社会慈善事业共计捐款20多万元。2007年和志刚获得“全国百名文明诚信个体工商户”。和志刚是第十四届“中国十大杰出青年”、“全国五一劳动奖章”获得者，云南省丽江市残联肢残人协会主席。,马云的传奇故事,2003 年，马云创建淘宝网的时候，曾经预言：20 年 后，中国将是网上购物的世界。当时有人嘲笑他说的是“疯话”。但是马云不畏人言，顶着重重压力，克服重重 困难，始终坚持自己的梦想，为实现自己的梦想而努力着，奋斗着.如今，淘宝网已经成为亚洲最大的网络零售商圈，阿里巴巴集团更是
17、被传媒界誉为“真正的世界级品 牌”，马云也成为中国大陆第一位登上美国权威杂志福 布斯封面的企业家。马云说过：“做任何事，必须要有突破，没有突破，就等于没做。”正是这种创新精神和不懈的努力、奋斗，使马云带领他的团队创造了许多商业传奇。,创造自己的人生,创造自己的人生，就要学会独立生活。创造自己的人生，就要积极进取、自强不息。创造自己的人生，还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。,二、自强不息，走好人生每一步,郑心意是湖北罗田县的一名乡村青年，他一出生就出现头和双臂不自主的大幅缓慢扭动，双手成爪形，脖子与嘴角严重歪斜，口齿不清。多年来，他只能凭借着尚算灵活的双腿双脚照顾自己的生活。可是，
18、严重残疾的郑心意有着阳光的心态和坚韧的意志，自强自立，没有上过学靠自学识字，家庭贫困却谢绝救助自食其力，在汶川地震发生之后，还将自己摆小摊赚来的500元钱捐给灾区人民。他的精神感动并鼓舞了很多人，网上关于他的视频故事，点击率高达几百万，上万的网友留言鼓励他。中央电视台人与社会栏目也将他的经历制作成专题片“中国阿甘的故事”在电视上播出。郑心意身上体现了一种什么精神？,1.人生发展不能好高骛远,史玉柱的跌宕人生,史玉柱曾经是“赌性企业家”的典型代表，他曾凭借“巨人汉卡”，5年时间从一个普通创业者跻身内地财富榜第8位。当时，意气风发的史玉柱高呼口号“要做中国的IBM”。随后，1994年年初，巨人大厦
19、动工，计划3年完工。在史玉柱一次又一次和总理握手之后，这栋原本18层的房子被拔高到70层。1996年，巨人大厦资金告急，史玉柱将保健品方面的全部资金调往巨人大厦，结果保健品业务迅速盛极而衰。1997年初，巨人大厦未按期完工，债主纷纷上门，巨人现金流彻底断裂，巨人大厦停工。“巨人倒下”，负债2.5亿元的史玉柱黯然离开广东，“北上”隐姓埋名。,2.客观规律与自觉能动性的辩证关系,思考并回答：拔苗助长是不是人的自觉能动性的表现？为什么付出了努力却达不到预期的目的呢？,客观规律与自觉能动性是辨证统一的,一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的
20、必要条件。首先、其次、再次正确发挥自觉能动性还受到主观因素的制约。主观因素定义：包括已经形成的观念、能力、方法和身心健康的程度等多方面的因素。是否坚持遵循客观规律和自觉能动性的辩证统一，决定了自觉能动性发挥的效果和程度。,只有发挥主观能动性，才能利用规律，创造条件，改造客观世界。,“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲理呢？,3.脚踏实地、积极进取，走好人生每一步,阅读教材P36-38，思考：我们应如何脚踏实地，走好人生路?,走好人生路,要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地，切忌好高骛远。要走好人生路，还需要有强大的精神力量的支撑，做到自信自强。,总 结：,自觉能动性是人特有的能力。要走好人生路，创造属于自己的闪亮人生，必须充分发挥我们的主观能动性，积极进取、自强不息！,作业：体验与探究 1、2,
