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1、学会交往天地宽,八上第二单元复习,单元主题,学会交往，建立和谐的人际关系，做一个受欢迎的人。,复习目标,1、理解交往的必要性和重要性，了解基本的交往礼仪和技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。2、熟练掌握本课知识网络，培养运用所学知识分析解决问题的能力。3、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。,单元知识结构,人生离不开交往 交往伴一生一生在交往在交往中完善自我在交往中完善自我 交往的“内圈”和“外圈”我们的朋友遍天下 由“内圈”向“外圈”发展 学会交往天地宽 礼貌是文明交往的前提文明交往礼为先 交往礼仪三原则 掌握交往艺术提高交往能力学会倾听 交往讲艺术学会表
2、达 学会赞美他人,典型例题,（2008福建泉州）探究实践材料一：濮存昕奥运公益广告：“-灯光亮一些，我们的黑暗就会少一些-我相信文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量。就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的来发现、来释放自己文明的热情。文明的中国盼奥运。迎奥运讲文明树新风。材料二：2008年5月12日，奥运圣火在古城泉城传递，泉城人民以最热情的方式迎接它的到来，但在现场，也出现了许多诸如爬树观看，相互拥挤，互不相让的不文明的行为。你们班为了倡导优
3、雅行为，弘扬奥运精神，决定开展系列活动。请你参加。请你列举两种“文明就在我们身边”现象。（2）为了弘扬奥运精神，诠释自己文明的热情，假若你想成为一名合格的奥运志愿者，从现在开始，应做好哪些准备？在知识上：在能力上：在思想上：在身体上：,典型例题答案,（1）礼貌谦让，尊敬师长，团结同学，在公共场合注意言行举止；注意卫生，不随地扔垃圾；与他人交往应用文明语态度亲和；用微笑，用文明接待来自远方的朋友；观看比赛时遵守秩序，做文明观众等等；（可以举出自己或他人的事例，言之有理即可得分，）（2）（知识）努力学习科学文化知识，特别是学习外语；(能力)掌握必要的社交礼仪，文明交往，全面提高自身素质；（思想）立
4、志报国、增强社会责任感，培养奉献精神；（身体）加强体育锻炼，强健自身体魄。,答题技巧,本题以奥运会为素材，来源于初中生逐步扩展的生活。第(1)问考查学生对社会的思考和关注情况；第（2）问考查学生的实践能力。本题从材料到设问紧紧贴近学生的思想和行为实际，体现了新课程的理念。要答好此类试题，要求学生平时必须关注生活，熟悉教材知识，有一定的语文素养，此题也是对学生综合素质的考查。,达标训练,1、“最能保人心神之健康的预防要就是朋友的忠言和规谏。”培根这一名言启示我们（）A 要乐交“诤友”B 友谊是心灵的需要 C 要远离“损友”D 要善于寻求友谊2、据调查，截止2007年12月，中国网民达到2.1亿，
5、中学生上网人数呈逐年递增趋势。对于中学生上网这一现象，正确的态度是（）A 拒绝上网，因为网上不良诱惑太多 B学会健康上网、文明上网C上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野3、“忠言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句俗语启发我们，在与人交往时要注意()A语言文明 B学会倾听 C举止端庄 D学会妥协4、有首诗写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才有了收获；人生宽容了遗憾，才有了成功。”这启示我们（）A宽容他人，尊重差异，才能获得幸福的人生 B人生只有遗憾，很难成功C要想有朋友就必须宽容朋友的一切行为 D学会换位思考才会有朋友5、下列行为中，符合文明
6、交往的是（）A别人下棋时，小冬总在旁边指手画脚B小丽没等爷爷把话说完就挂断了电话C因为看电视时，有客人突然来访，小刚一脸的不高兴D小荣与人交谈时，总是很专注的正视对方,达标训练答案,1 A 2 B 3 A 4 A 5 D,拓展探究,为了配合中央文明办、北京奥组委倡议开展的“迎奥运、讲文明、树新风”活动，今年1月15日，达州市教育局在市中心广场隆重举行了“我是文明达州人，我为达城添光彩”主题教育活动启动仪式。在启动仪式上，我市学生代表发出倡议，决心以实际行动，争做“文明达州人”。下面是我市某校九年级一班根据这次活动设计的一份“我是文明达州人”承诺书，请你（化名李小明）按下面格式、要求填写一份承诺
7、书。“我是文明达州人”承诺书 建设文明、和谐的新达州，是我市全面建设小康社会的目标之一，也是我们全班同学义不容辞的责任。在这次“我是文明达州人、我为达城添光彩”活动中，我郑重承诺：（1）在社会（社区）：（例）自觉遵守达州市市民文明公约-（2）在学校：-（3）在家里：-承诺人：九年级1班 李小明 2008年6月14日,拓展探究参考答案,（1）在社会（社区）：如参加社区清洁卫生、环境保护、植树造林、公益宣传和文化活动，慰问孤寡老人等。（2）在学校：如尊敬师长，见面行礼、主动问好；互帮互助，互相关爱，乐于助人；爱护公物，关心集体等。（3）在家庭：如孝敬父母，主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣服、扫地、浇花，培养自理、自立能力；孝敬父母、尊敬长辈；理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；艰苦朴素、勤俭节约等。,学习感悟,通过本节课的学习我的收获：我存在的不足：,
