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1、第二章 心理测量的性质,第一节 测量的基本问题第二节 心理测量的特性第三节 心理测验的基本概念第四节 心理测验的种类第五节 心理测验的用途第六节 正确对待和使用心理测验,第一节 测量的基本问题,测量的基本特征不在于有没有仪器，而是能否把事物加以区分定义：根据一定的法则用数字对事物加以确定。测量的要素：参照点（零点）绝对零点人为设定的零点单位有确定的定义有相等的价值,3.种类类别测量 只能对事物进行分类，具有区分性等级测量 能把事物分等，具有等级或序列性等距测量 能把事物作等距的分等，具有等距 性d.比率测量 能测量事物差异的比例关系，具有 可加性,不同水平的测量使用的统计方法也不同。类别测量
2、次数，百分比，2，列联相关等级测量 中位数，百分位数，等级相关，秩次检验等距测量 均数，标准差，积矩相关，T检验，F检验比率测量 几何均数，等比量数,四种测量在三个维度上的表现,第二节 心理测量的特性,间接性相对性客观性,第三节 心理测验的基本概念,1.心理测验和心理测量2.心理测验的定义 心理测验实质上是对行为样组的客观的和标准化的测量（Anastasi)所谓测验是对一个行为样组进行测量的系统程序（布朗）,3.心理测验的三要素行为样组：一个能代表全域的样本标准化：测验编制、实施、评分、解释的一致性程序客观性,第四节 心理测验的种类,1.按测验的功能分类能力测验（测量一个人所具有的能力和潜在能
3、力）,学业成就测验（测量一个人对知识和技能掌握的程度）,人格测验（测量一个人的性格、气质、兴趣、态度、需要、品德、情绪、动机、自我、价值等个性心理特征,2.按测验人数分类,个别测验（测验者和被测者一对一）优点：对被试的反应有较多的观察和控制机会。结果比较可靠缺点：时间不经济团体测验（一个测验者同时测量多个被试）优点：时间经济，对主试要求不高缺点：被试在测验中的行为不宜控制。结果不一定可靠。,3.按测验材料分类,文字测验（纸笔测验）缺点：受文化程度的影响操作测验缺点：不能团体测试，因而时间上不够经济。,4.按测验的目的分类,筛查测验（大致了解人的心理特征）优点：快速，简便缺点：结果比较粗糙，不够准确诊断测验（精确确定人的心理特征）优点：结果比较精确可靠,第五节 心理测验的用途,人员选拔和分配心理障碍的预测和诊断在评价和咨询用于教育中心理学研究中,第六节 正确对待和使用心理测验,测验要保密(内容，结果)测验的资格选择合适的测验不能一测定终身综合其他评价指标实事求是报告测验结果,
