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1、32.渔夫的故事,人教版四年级语文下册PPT,制作人：疃里镇吴庄小学 武传浩,“芝麻开门。”,“主人，有什么事，请吩咐吧。”,“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对。”,阿里巴巴和四十大盗,阿拉丁的神灯,渔夫的故事,一千零一夜又叫天方夜谭,被誉为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”，是古代阿拉伯著名的民间故事，由264个小故事组成.,一千零一夜,一千零一夜是阿拉伯民间故事集。在中国却有一个独特的称呼：天方夜谭。相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位少女，第二天早晨杀掉，用来报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女孩，自愿
2、嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王喜欢她不忍心杀她，允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，从此与她白首偕老。,规矩 捞着 锡纸 胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违背解救 倒霉 起誓 简短口吻 撒网 所罗门 笑逐颜开恩将仇报 披头散发 无恶不作荣华富贵 下流无耻,我会读：,所罗门，又名所罗门王。据圣经记载，所罗门王（出生时间不明-前930年），以色列联合王国的国王，公元前971年至公元前931在位。在耶路撒冷作王四十年，是大卫的儿子，犹太人智慧之王。,撒 s s 塞 si si s,学以致用,读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自
3、言（）（）无（）不（）荣华（）（）（）将（）报1、好心救了你，你却要杀了我，是。2、只要你愿意帮我，我让你享尽。3、渔夫 地说：“他是个 的魔鬼，我要想办法战胜他！”,自,语,恶,作,富,贵,恩,仇,恩将仇报,荣华富贵,自言自语,无恶不作,速读课文，看看课文到底讲了一个什么故事？,课文主要讲了一个贫穷的（），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（）捞了上来，他救了（）一命，而魔鬼却想要（），最后（）以他的（）战胜了魔鬼。,渔夫,魔鬼的胆瓶,魔鬼,杀死他,渔夫,智慧,从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？,（1-2自然段）,哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？,（3-4自然段）,哪些段落讲的是魔鬼反
4、要杀掉渔夫呢？,(5-15自然段),最后的16自然段到课文结束，讲得是,渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼。,魔鬼长得什么样子？,魔鬼的头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。,魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块，鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼，样子非常凶恶。,这句话是魔鬼的（）描写，运用了（）和（）的修辞手法，表现了魔鬼的（）。,外貌,比喻,排比,凶恶,读读515段，想想魔鬼有哪些可恶之处？,凶恶 说谎 狡猾 本性邪恶 恩将仇报,一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”,一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地
5、说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”,你们相信魔鬼的话吗？为什么？,我是个无恶不作的凶神。,读课文1625自然段：在比自己不知要强大多少倍的魔鬼面前，在凶恶、狡猾的魔鬼面前，渔夫心里到底在想什么呢？,品读感悟,这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”,这句话主要是写渔夫的（），渔夫下定决心要运用（）战胜魔鬼，可见渔夫非常的（）,心理活动,智慧,聪明和自信,“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?”,渔夫不是不相信魔鬼可以可以缩进胆瓶，他真正的目的是想（），还想
6、借此机会（）。,解救自己,惩罚魔鬼,渔夫难道不相信魔鬼会钻进胆瓶里吗？,我没有亲眼所见，绝对不能相信。”,不改变句子意思，把这个句子改成一个反问句：,我没有亲眼所见，怎么能相信呢？,渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。,从这句话中的“全”“立刻”，你体会到渔夫（）。,机智与勇敢,看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？,1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。3、于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选
7、择怎样死。”4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。,语言描写 诚实善良,心理描写 勇敢 聪明 自信,语言描写 凶残虚伪,动作描写 愚蠢,刻画人物形象的方法,外貌描写神态描写动作描写语言描写心理描写,人物形象：,（）的渔夫（）的魔鬼,鲜明,诚实、善良、机智、勇敢,凶残、愚蠢、狡猾、虚伪,渔夫与魔鬼的斗争，最后以渔夫的胜利告终，寄寓着劳动人民美好的理想和愿望，那么这个美好的理想和愿望具体指什么呢？（这则民间故事说明一个什么道理？）,正义的力量一定能战胜邪恶的势力。对付像魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。,生活中遇
8、到这样的事该怎么办？,钱交出来！,手机交出来！,抢下一家！,心中有正气，魔鬼远离你！,心中有勇气，魔鬼也畏惧！心中有智慧，魔鬼没办法！心中有杀气，魔鬼随风去！心中有杀气，魔鬼变空气！我就是充满正气、勇气、智慧和杀气的渔夫！,练习简要讲述故事,欣赏了课文，我们来比比吧,渔 夫 捞 瓶,渔夫 开 瓶,魔鬼 现 形,魔鬼逞凶欲杀渔夫,诱魔入瓶,封印弃海,情节：渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现形魔鬼逞凶，欲杀渔夫诱魔入瓶封印弃海,完整,有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现
9、在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。”东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。不过，既然你求我，我就一定想办法救你。”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。,东郭先生和狼,不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有？它往哪里跑了？”东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。”猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，就央求东郭先生
10、说：“求求先生，把我放出去，让我逃生吧。”仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。,东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。请再装一下，让我亲眼看一看。”狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子
11、捆起来，装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧，对东郭先生说：“这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。”说罢，抡起锄头，把狼打死了。东郭先生恍然大悟，非常感谢农民及时救了他的命。,渔夫一看见这个可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付。可是凶恶之极的魔鬼要恩将仇报。他告诉渔夫，是所罗门把他封在胆瓶里。他说要是300年前来救他，就一定会报答这个人，可是过了四百年都没有人来救他，于是魔鬼就起誓谁要是第四个世纪来救他，就会杀死救他的那个人。面对着恩将仇报的魔鬼，渔夫想：要用自己的智慧压制魔鬼的妖气，于是告诉魔鬼他绝对不相信胆瓶能装下魔鬼那么庞大的身体。魔鬼信以为真，化作青烟钻进瓶胆。渔夫立即
12、封上瓶口，把胆瓶扔回了大海。渔夫最终用智慧战胜了魔鬼！,老师写的跟课文5-25自然段有什么不同？,文章的作者为什么要用这么大的篇幅描写魔鬼和渔夫的对话呢？这里面有什么奥秘呢？这节课，我们就来研究研究渔夫和魔鬼的两次对话。,我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？,品读感悟,不明白渔夫把魔鬼从海里捞上来，为什么魔鬼要把他杀死？,读读文章的5-15自然段,找出其中的答案.,这渔夫可真够倒霉的，如果他是前四百年把胆瓶捞上来，那渔夫可就()了。他可以拥有享受终身的()，可以拥有世界上所有的()，可以轻易实现自己的()。他怎么这样倒霉，四百年后才把它捞上来,发大财,荣华富贵
13、,宝库,三个愿望,你们相信魔鬼的话吗？为什么？,我是个无恶不作的凶神。,魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块，鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼，样子非常凶恶。,这句话是魔鬼的（）描写，运用了（）和（）的修辞手法，表现了魔鬼的（）。,外貌,比喻,排比,凶恶,练习简要讲述故事,欣赏了课文，我们来比比吧,渔 夫 捞 瓶,渔夫 开 瓶,魔鬼 现 身,魔鬼逞凶,诱魔入瓶,战胜魔鬼,情节：渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身魔鬼逞凶诱魔入瓶战胜魔鬼,完整,理清故事的条理 本文按（）顺序记叙的。,故事发生：渔夫捕鱼时捞着个（），他打（），没想到从里面出来个（）。故事发展：（）好心救了（），可（）居然要杀死（）
14、，真是（）。高潮结局：渔夫（）下来，相信自己的（）一定能压制妖气，于是想了个妙计，（）自己乖乖地回到瓶中，战胜了（）。,渔夫与魔鬼的斗争，最后以渔夫的胜利告终，寄寓着劳动人民美好的理想和愿望，那么这个美好的理想和愿望具体指什么呢？（这则民间故事说明一个什么道理？）,正义的力量一定能战胜邪恶的势力。对付像魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。,有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭
15、射中了我，差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。”东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。不过，既然你求我，我就一定想办法救你。”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。,东郭先生和狼,不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有？它往哪里跑了？”东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。”猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，就央求东郭先生说：“求求先生，把我放出去，
16、让我逃生吧。”仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。,东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。请再装一下，让我亲眼看一看。”狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧，对东郭先生说：“这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。”说罢，抡起锄头，把狼打死了。东郭先生恍然大悟，非常感谢农民及时救了他的命。,1、有感情地朗读课文。2、小练笔：文章的结尾渔夫到底把胆瓶扔没扔到海里呢？展开你的想象，把这个故事接着写下去。3、课后阅读一千零一夜中的其它故事。,布置作业,再 见,谢谢指导!,
