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1、第4章 视频媒体及技术,学习目标,1知道视频的教育功用，会设计文字稿本和分镜头稿本。2说出视频教材设计制作的过程和要点，掌握摄像技术。3知道视频文件的类型和常用数字视频编辑软件的特点。4掌握使用Premiere Pro采集、编辑、输出视频的方法。5说明DVD光盘机的特点，会使用DVD光盘机。6知道DVD刻录机的类型，会制作交互式DVD节目。7阐释视频教材标准，知道视频教学的注意点。,视频媒体,电影放映机电视机录像机LD、VCD、DVD、EVD摄像机相应的存储信息的片、带、盘,4.1 视频的教育功用及教材设计制作,视频的教学功用视频教材设计制作,4.1.1 视频的教学功用,提供丰富多彩、生动形象
2、的感性材料，提供近似身临其境的感性替代经验 向学生充分表现宏观、微观、瞬间和漫长的过程与事物，让学生观察、认识、理解和思考，拓宽学生的知识领域 激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，发展学生的观察力、想象力、思维能力和创造力,4.1.2 视频教材设计制作,设计制作过程选题编写文字稿本编写分镜头稿本摄像后期制作,1选题,要优先考虑的选题内容教学中的重点和难点，尤其是教师难以口授，又特别需要形象化的内容受时间、空间和现实的限制，无法在教室内展示的现象、形态和过程奇特的、罕见的事例,2文字稿本编写稿本格式,文字稿本的格式讲稿式用于编制讲授型视频教材的稿本形式声画并列式画面与解说词分左右两边并列,2文
3、字稿本编写稿本编写要求,画面内容形象鲜明具体，具有动态性，符合科学性教育性解说词源于画面而不重复画面，概括画面而不脱离画面准确、科学、精练、简明、通俗和口语化把分散的缺乏内在联系的画面按照逻辑顺序有机地组织，赋予深刻内涵，使主题得到升华,2文字稿本编写稿本编写要求,开头部分简洁明了，引起学习者注意，激发学习者的学习动机开门见山直截了当阐明主题，引起注意，然后步步深入，循序渐进存疑思考以悬念引起关注和期待，产生急切探求答案的欲望先声夺人以新颖、舒展的画面打出标题和片序用画面的艺术表现力和音响的艺术效果，唤起学生注意,2文字稿本编写稿本编写要求,中间展开要按照认识规律和教学方法组织素材，注意从形象
4、到抽象，从现象到本质，由浅入深地展开内容要结构严谨、段落清楚、主次分明、重点突出要用流畅的画面语言、多样的特技手法、精练的解说对重点加以突出和强化，循序渐进地引导学生思考，抽象出概念与结论,2文字稿本编写稿本编写要求,结尾简明有力，干脆利落，首尾呼应，引人深思或提出问题，促使观看者进一步思考或重复结论，强化记忆或总结归纳，形成概念,3分镜头稿本编写,镜号镜头的顺序号镜头是摄像机从开始摄像记录至暂停记录拍摄的连续画面机号多台摄像机拍摄时的摄像机编号景别改变摄像距离和变化镜头焦距加以改变技巧,3分镜头稿本编写,技巧镜头的运动技巧和加工编辑时运用的镜头组接技巧时间相应镜头在视频教材中的时间长短，通常
5、以秒为单位画面内容用文字阐述要拍摄的具体画面比文字稿本中的“画面内容”更具体，分解得更细解说词对应一组镜头的解说，以文字稿本解说词为基础润色加工,3分镜头稿本编写,音乐指配合画面内容选定的乐曲作用是调节节奏、烘托主题、渲染气氛、激发联想、提示段落乐曲应与画面情景、人物情绪吻合音乐不能太多、太熟悉，以免分散学生学习注意力音效指用于加强环境气氛和真实感的音响,4拍摄及后期制作摄像,用摄像机拍摄得到视频素材要根据分镜头稿本对每个镜头画面内容、景别及镜头运动技巧要求不是简单记录，而要根据具体情况进行再创作要将导演的意图、设想得到充分体现拍摄过程中要做好“场记”及时将拍摄的每一个镜头处于哪一盒录像带或哪
6、一光盘，在录像带上所处的位置，是分镜头稿本中的第几个镜头等事项，及时、详细地加以记录便于编辑时快速查找,4拍摄及后期制作编辑,按分镜头稿本镜号顺序、长度和技巧组接素材画面镜头组接要点组接内容要符合事物发展逻辑顺序和学生认知规律相邻镜头画面彼此间要有变化同机位、同景别、同角度的镜头不能组接在一起要符合“动接动”、“静接静”原则固定镜头接运动镜头，运动镜头应有起幅或落幅过渡两个镜头运动速度明显不同时不能组接防止“跳轴”现象组接的相邻镜头，色调、亮度、对比度应尽量一致处理好每个镜头的停留时间,4拍摄及后期制作 配音,解说、效果声和音乐 解说要语言清晰、抑扬顿挫、符合特定情绪根据内容将语速控制在每分钟
7、150200字间控制好解说和音乐之间的音强比例,4拍摄及后期制作加字幕,作用对所讲的内容作总结性文字结论对事件发生的时间、地点和事件的简要经过作文字说明提示画面中的关键部位给出序言、主要内容、段与段间的醒目标题、结束语要求篇幅长短要适宜语句要精练字的大小、位置、色彩要恰到好处,4.2 视频数字化采集技术,视频数字化采集获取数字化视频数字摄像机拍摄生成数字视频数字照相机拍摄生成数字视频数字摄像头拍摄生成数字视频利用视频采集卡将模拟视频信号转化为数字视频将动画文件转换为数字视频,4.2.1 数字摄像机组成,摄像系统镜头系统影像传感器聚焦系统光圈控制系统录像系统寻像器传声器,4.2.1 数字摄像机组
8、成摄像系统,镜头系统变焦镜头变焦比很大，既可电动变焦又可手动变焦红外滤光镜防止红外线到达CCD图像传感器晶体滤光片滤掉过细的景物细节光圈电机驱动镜头光圈组件动作调整镜头光圈大小聚焦电机驱动镜头聚焦环运动以实现自动聚焦变焦电机驱动变焦透镜组，改变变焦镜头的焦距,4.2.1 数字摄像机组成摄像系统,影像传感器将镜头成在它感光区上的光图像信号变为电信号CCD、CMOS3CCD、单CCD像素量,4.2.1 数字摄像机组成摄像系统,聚焦系统CCD检测自动聚焦手动聚焦光圈控制系统调整光圈大小，使影像传感器得到合适光强度,4.2.1 数字摄像机组成录像系统,将所生成的数字视频信号加以存储,4.2.1 数字摄
9、像机组成寻像器,数字摄像机上的“取景器”电子寻像器取景、显示状态、呈现已摄影像,4.2.1 数字摄像机组成传声器,拍摄时拾取声音编辑时录制声音,4.2.2 摄像技术摄像机操作流程,给摄像机供电（用电池或交流适配器供电）开启电源置带（或置盘）调寻像器运动镜头或摄像机，并通过寻像器观察景物需录像时按下开始停止按钮拍摄再按开始停止按钮暂停录像,4.2.2 摄像技术拍摄技术调整,摄像机工作状态选择摄像机工作模式选择自动、手动、程序拍摄绝大多数拍摄都采用自动模式特殊拍摄条件或要取得特殊效果则手动或程序变焦手动变焦用左手操作变焦环或变焦手柄改变焦距电动变焦用右手中指和食指按摄像机握机把手上部的两端标有T、
10、W字样的船形按钮进行,4.2.2 摄像技术拍摄技术调整,聚焦自动聚焦绝大多数情况下采用手动聚焦在AF不能使主体清晰成像时用 在想取得特殊效果时用光圈（IRIS）调整绝大多数条件下采用自动光圈调整手动调整光圈的情况逆光下摄像；被摄主体明亮而背景很暗；照度非常低；要忠实表现黑暗下的环境气氛；要获得大小景深逆光补偿功能（BACK LIGHT）,4.2.2 摄像技术拍摄技术调整,白平衡调整White Balance，WB，WHT BAL自动白平衡调整手动白平衡调整选择滤色片档位和改变电路增益调整标有不同光源或不同色温的档位改变电路增益的手动白平衡调整操作将白平衡调整处于手动方式盖上纯白色的镜头盖或对准
11、白纸或纯白的物体变焦至电子寻像器的屏幕完全变白按下白平衡调整按钮，直至寻像器表示白平衡调整完毕,4.2.2 摄像技术拍摄技术调整,手动白平衡调整情况 在水银灯、钠光灯或某些荧光灯下拍摄；在摄像机镜头前加用特殊效果的单色滤色镜拍摄；拍摄环境照度发生突变，如舞厅变幻的灯光下拍摄；日落日出时拍摄；拍摄室外夜景（如焰火、霓虹灯）；拍摄单色物体或单色背景前的物体；拍摄时摄像机与被摄物不在同一光源照明下；手动光圈逆光下拍摄，以及用微距功能拍摄大特写。,4.2.2 摄像技术镜头运动技能,推、拉、摇、移、跟、甩、旋转“推”又叫推镜头摄像机由远而近向被摄主体直线推进摄像机机位不动而使变焦镜头向较长焦距变焦主体物
12、由小到大，逐渐占据画面，周围环境逐渐移出画面效果上是由远而近，由整体到局部可使观看者注意力集中于局部，观察关键部位和细节,4.2.2 摄像技术镜头运动技能,“拉”拉镜头摄像机逐渐远离拍摄对象使变焦镜头的焦距由长焦距向短焦距变化拍摄的范围是由小到大连续变化效果上是由近及远，由局部到整体展示空间、突出局部与整体以及环境之间关系,4.2.2 摄像技术镜头运动技能,“摇”摇镜头摄像机位置不动，而以自身为支点上下或左右匀速转动效果好象人们环顾周围景物展示广阔的空间，介绍事物之间的联系等“移”边移动摄像机位置边拍摄横移、斜移、曲线移以及升降移等形式,4.2.2 摄像技术镜头运动技能,“跟”摄像机跟着运动物
13、拍摄，始终保持被摄物在相对位置移跟、变焦跟“甩”指一个画面结束后镜头急速“摇转”向另一个方向中间摇转过程中拍摄的内容模糊不清效果是极快的节奏，可以造成突然的过渡“旋转”指被拍摄主体或背景呈旋转效果的画面表现人物旋转中的主观视线或者眩晕感，烘托情绪,4.2.2 摄像技术特技效果运用,数字静帧（STILL）将动态画面瞬间以静止图像形式长时间存储记录数字静帧摄像时，音频信号能被正常录制数字频闪（STROBE）将运动物体拍摄处理成具有跳跃性的动画效果每隔0.2秒左右拍摄一帧画面 数字跟踪（TRACER）拖尾效果在运动物体后产生多个重影，给人以强速度感,4.2.2 摄像技术特技效果运用,数字划像（WIP
14、E）和数字叠化（MIX）将活动画面最后一帧作为静止图像存储，并能完成该幅静止图像与下一个画面之间的划变或叠加连接。用于场景转换和段落间分隔过渡淡入淡出（FADE）淡变使画面景物由明亮逐渐变暗，直至图像完全消失（淡出）也可使画面景物从黑暗中逐渐显出，直到完全清楚呈现,4.2.2 摄像技术特技效果运用,拍摄淡出的一般方法摄像时手按住FADE钮，待寻像器显示画面完全变黑后停止摄录，然后松开FADE钮摄取淡入的一般方法在未摄录时按下FADE钮，待寻像器中景物画面变黑后，按开始停止钮，当录下1秒钟左右的黑画面后，松开FADE钮淡出淡入时，记录的现场声相应由强变弱，或由弱变强,4.2.2 摄像技术摄像机操
15、作要领,起幅、运动和落幅起幅运动镜头开始的画面构图落幅运动镜头终结的画面构图运动指技巧运动镜头拍摄素材，应为后期制作留有足够的选择余地运动镜头的起幅一般不短于8秒，落幅不少于4秒,4.2.2 摄像技术摄像机操作要领,摄像过程要求要把握摄像画面的基本要求要注意用光、构图以及拍摄角度的选择要使所拍摄的镜头达到稳、平、准、清、匀的要求“稳”指镜头画面的稳定摄像时要保持摄像机的稳定，没有不必要的摇晃“平”指画面要拍得平正基本要求是保证拍摄在画面中的地平线水平,4.2.2 摄像技术摄像机操作要领,“准”画面应准确地再现景物的真实色彩在动态构图时，落幅画面要准确“清”所摄镜头画面要达到内容所要求的清晰程度
16、保证画面清晰的关键场景照度不能太低；练好手动聚焦的基本功“匀”在镜头运动过程中节奏要均匀而连续，不能忽快忽慢起幅或落幅速度应缓慢，加速或减速变速过渡要均匀，追随动体拍摄应保持追随对象在画面中的位置基本不变,4.3 数字视频编辑加工,数字视频编辑概述视频的性能与格式视频编辑软件,4.3.1 数字视频编辑概述,视频编辑对所摄取的视频素材进行取舍和组合，最后形成完整视频节目或视频教材的过程线性编辑非线性编辑非线性编辑以计算机为平台，利用计算机软件编辑加工视频节目编辑时素材作为视频文件存放于硬盘，可随时调用或修改成本低、效率高、质量高、效果变化多等优势,4.3.2 视频的性能与格式,视频性能分辨率、帧
17、率和色彩位数分辨率反映画面的清晰度普通电视节目后期制作中，要求为720480或768576高清晰度电视图像分辨率最高19201080帧率每秒钟所具有的画面数帧率20fps（帧秒）以上呈现画面非常流畅和连续,4.3.2 视频的性能与格式,视频文件格式AVI格式Audio Video Interleaved音/视频交错记录的数字视频文件格式同QuickTime和MPEG并称为三大主流视频格式通用性好MPEG格式Moving Pictures Experts Group国际化标准组织制定用有损压缩方法减少冗余信息MPEG视频、MPEG音频和MPEG系统（视/音频同步）MPEG1、MPEG2和MPEG
18、4、MP3音频,4.3.2 视频的性能与格式,视频文件格式RM格式Real Media流式视频文件格式可对网络音/视频资源进行实况转播MOV格式具有较高的压缩率属于流式文件格式,4.3.3 视频编辑软件,专业型数字视频编辑软件针对特定的硬件而专门开发的，一般用于广播级电视节目大洋、索贝、新奥特、奥维迅通用型数字视频编辑软件学校教育、家庭应用较多专业非专业 After Effects和Premiere应用广泛,4.3.3 视频编辑软件,iFilm Edit简单实用的视频剪辑软件不能进行字幕、过渡效果的添加以及声音的编辑RealProducer视频转换和剪辑软件可将MPEG、DAT、AVI、MOV
19、转换成RM的流媒体格式可实现网上视频直播以及RM格式视频文件的剪辑FreeEdit DV集剪辑、过渡效果自动添加、字幕制作和配音于一体软件具有视频转换功能，可直接生成MPEG-1、2、4等格式,4.3.3 视频编辑软件,Media Studio功能多的视频编辑软件支持IEEE1394应用及MPEG-2影片格式Video Studio（绘声绘影）针对家庭娱乐、个人纪录片制作用的简便型编辑视频软件After Effects用于高端视频编辑系统的非线性编辑软件视频输出质量高，三维特技功能强Premiere Pro集采集、编辑、输出于一体专业视频制作机构、个人视频制作，都应用广泛,4.4 用Premi
20、ere进行非线性编辑,非线性编辑大体流程建立新项目准备素材编辑素材为素材添加过渡和滤镜效果添加字幕预演影片输出影片,Premiere Pro编辑界面,工程项目设置窗口编辑主界面项目、时间线和监视器3个窗口工具、信息和历史记录3个控制面板,Premiere Pro编辑界面,项目窗口项目窗口用于存放、管理素材时间线窗口实施视频音频编辑的工作窗口包含视频轨和音频轨监视器窗口通常用双窗口设置左面是源窗口，用来预览原始的素材剪辑右边是节目窗口，播放和编辑时间线窗口中的视频节目工具箱控制面板,4.4.3 视频编辑的过程和方法,视频的采集与素材的导入剪裁素材素材合成和编辑过渡效果的运用视频滤镜利用视频运动特
21、效的使用数字音频的编辑添加字幕影片预览与输出,1视频的采集与素材的导入,DV视频素材的采集数字摄像机拍摄记录的是数字视频，即DV视频素材将数字摄像机通过IEEE接口或USB 2.0接口与计算机相连,利用Premiere Pro软件采集摄像机的DV视频到计算机启动Premiere Pro后新建或打开一个新项目，执行“文件”“采集”命令可实现素材的采集素材的导入执行“文件”“导入”，在“输入”对话框将选择素材导入项目窗口,2剪裁素材,在监视器窗口中进行剪裁方法在项目窗口中选择一个素材，将其拖放到素材监视窗口，点按播放钮或拖动时间梭查看素材，找到所需位置单击钮或释放鼠标停止浏览，再通过点击、逐帧前进
22、或后退，精确找到切入点位置后，单击钮设置切入点用同样方法找到切出点位置，点按设置切出点设置好入点和出点后，即可拖到时间线进行素材装配,3素材合成和编辑,在时间线窗口编辑、合成视音频轨道(Track)放置和编辑素材的地方，通过占用多轨道并在轨道内安排剪辑，就可以产生序列和效果。,4过渡效果的运用,切换将两个素材放在时间线中轨道上头尾相接就可实现硬切换同轨道过渡效果的添加在“项目窗口”中选择“特效”，点击“视频转换”左侧的下拉箭头显示下一级选项，直到找到满意的转换效果，拖放到时间线窗口同一轨道中需添加过渡效果的两段素材中间不同轨道过渡效果的添加将视频素材分别放置在不同的轨道上，并有一定程度的叠加，
23、选择好某一种过渡效果后拖放到上面的轨道素材上。将鼠标移到过渡特效的左右边缘可以调整过渡的时间长度,4过渡效果的运用,切换将两个素材放在时间线中轨道上头尾相接就可实现硬切换同轨道过渡效果的添加在“项目窗口”中选择“特效”，点击“视频转换”左侧的下拉箭头显示下一级选项，直到找到满意的转换效果，拖放到时间线窗口同一轨道中需添加过渡效果的两段素材中间不同轨道过渡效果的添加将视频素材分别放置在不同的轨道上，并有一定程度的叠加，选择好某一种过渡效果后拖放到上面的轨道素材上。将鼠标移到过渡特效的左右边缘可以调整过渡的时间长度,5视频滤镜利用,视频滤镜针对时间线窗口中素材片段进行效果设置具体方法在“项目窗口”
24、中选择“特效”，点击“视频特效”左侧下拉箭头选中某一个滤镜特效后，拖放到需要添加滤镜效果的素材片段上即可。对一段素材可以添加多种效果。可以通过执行“窗口”“特效控制”命令，更改过滤效果的设置。,6视频运动特效的使用,添加运动特效一般操作：选中轨道上的某一视频素材，打开特效控制面板，单击“运动”特效，使其处于选中状态，在右边的节目窗口中出现视频的控制窗口。将时间线标尺拖动到素材的起始位置，单击“位置”前的按钮，产生关键帧记录当前参数，再将标尺拖动到视频结尾的地方，调节控制窗口使其移动到节目窗口的右边，单击节目窗口的播放按钮，当前视频产生了从左向右的运动效果。添加/删除关键帧将时间线标尺拖动到素材
25、的某一位置，点击“位置”后的“添加/删除关键帧”，则将此方式下的参数记录成关键帧,6视频运动特效的使用,添加旋转效果单击“旋转”前的按钮使其处于动画记录方式，在某一素材的开始、中间、结尾处依次添加三个关键帧。选中第一个关键帧，查看参数，在未修改时为0度；选中第二个关键帧，改变其参数值；如此改变第三个关键帧的参数值，在节目窗口中点击播放即可产生旋转效果添加缩放效果“比例”参数用于控制画面的缩放效果，当参数值大于100时产生放大效果，相反则产生缩小效果,7数字音频的编辑,音频过渡音频滤镜均衡延迟,8添加字幕,执行“文件”“新建”“字幕”，在字幕设计窗口进行图文编辑区用于文字的编辑和图形的绘制主工具
26、栏设置文字运动状态、打开样式模板、定义背景视频显示工具箱创建与修改文本及图形属性设置区设置字体风格样式、大小、色彩以及字间距、倾斜方向,8添加字幕,变形区设置文字或图形的旋转角度、位置样式库存储常用的字幕样式，可直接载入加以使用制作流动字幕点击“字幕设计”窗口中的“字幕类型”下拉菜单，可制作“滚动”、“爬行”等效果字幕,9影片预览与输出,预览在编辑过程中不生成文件而浏览节目实际效果的播放方式通过预览可以检查素材之间的组接关系以及特效等效果生成预览和实时预览两种预览实时预览支持所有的滤镜、过渡、运动设置和字幕的实时显示实时预览不需要任何生成渲染工作，可节省时间生成预览需要对时间线窗口中的所有内容
27、与特效进行生成渲染生成时间的长短与时间线窗口中素材的复杂程度有关质量高，便于检查细节,9影片预览与输出,输出在完成编辑工作并通过预览后，可将项目输出。节目输出操作执行“文件”“输出”“影片”命后在“输出电影“对话框中选择视频输出的盘符位置并命名单击“设置”按钮，在“输出电影设置”对话框点击“文件类型”下拉箭头选择输出的文件类型，点击“范围”下拉箭头选择输出的范围，确定是输出“全部时间线”上的节目还是“工作区域”中的内容,9影片预览与输出,输出在完成编辑工作并通过预览后，可将项目输出。节目输出操作执行“文件”“输出”“影片”命后在“输出电影“对话框中选择视频输出的盘符位置并命名单击“设置”按钮，
28、在“输出电影设置”对话框点击“文件类型”下拉箭头选择输出的文件类型，点击“范围”下拉箭头选择输出的范围，确定是输出“全部时间线”上的节目还是“工作区域”中的内容,4.5 数字视频,数字电视与高清晰度电视数字视频光盘设备,4.5.1 数字电视与高清晰度电视,数字电视指从节目摄制、制作、编辑、存储、发射、传输，到信号接收、处理、显示等全过程完全数字化的电视系统高清晰度电视图像质量效果达到或接近35mm宽银幕电影水平的电视视力正常的观众在观看距离为显示屏高度的3倍处所看到的高清晰度电视图像的清晰程度，与观看原始景物或表演的感觉几乎相同模拟高清晰度电视及数字高清晰皮电视HDTV是指数字高清晰度电视,4
29、.5.1 数字电视与高清晰度电视,从清晰度的角度看数字电视数字高清晰度电视（HDTV，High Definition Television）数字标准清晰度电视(SDTV)区别在于图像质量和信号传输时所占信道带宽HDTV图像分辨率19201080，幅型比16:9，图像水平清晰度800线，适合大屏幕观看SDTV图像分辨率为720 576(PAL制)，图像水平清晰度500线，成本较低2008年北京奥运会将向世界转播数字高清晰度电视节目20l0年我国广播电视将全面实现数字化,4.5.2 数字视频光盘设备,数字视频光盘设备能读取、播出光盘上视、音频信息的设备LD、VCD、SVCD、DVD、EVD等光盘机
30、CD、DVD光盘驱动器,4.5.2 数字视频光盘设备,1DVD概述DVD（Digital Versatile Disc）产品DVD-ROM（直读光盘和光盘驱动器）DVD-AUDIO（音乐光盘）DVD-VIDEO（视频光盘）DVD-R/RW、DVD+R/RW、DVD-RAW单面单层、单面双层、双面单层、双面双层,4.5.2 数字视频光盘设备,视频MPEG-2压缩编码标准图像72048030（NTSC）或72057625（PAL）水平清晰度达到500线以上音频包括PCM和MPEG2双声道音频文件支持杜比数码AC-3 5.1环绕声和数字影院DTS取样频率为48kHz96kHz量化精度为2024bit
31、最多支持8种语言声道32种语言文字字幕,4.5.2 数字视频光盘设备,DVD的使用（1）尽可能利用高质量的图像信号输出方法视频输出插口（VIDEO OUT）超级视频插口（S-VIDEO，俗称S端子）分量端子输出（YUV或YCbCr）VGA输出接口（与RGB OUT接口等同）,4.5.2 数字视频光盘设备,（2）充分利用DVD视盘机的特殊功能多语言选择功能多画面观赏角度切换功能交互式自动选节播放（3）根据需要选择音频输出方式双声道输出5.1声道输出数字化同轴输出数字化光纤输出,4.5.2 数字视频光盘设备,EVD概述图像分辨率19201080宽高比为16:9D5容量为4.7GD9容量为8.7G最
32、大播放时间为110分钟编码MPEG-2格式音频采用EAC（EVD Audio Code）编码技术提供单声道、双声道立体声、5.1环绕立体声采用多采样率和多码率下的编解码方案兼容DVD、SVCD、VCD、MP3、CD、CD-R、CD-RW。,4.7 教育视频内容的评价与利用,4.7.1 视频教材的评价,教育性科学性技术性艺术性,4.7.1 视频教材的评价,对教育性审查评价的着眼点符合相应的教学大纲；充分利用了视频的特点，通过丰富的感性材料把教学重点和难点揭示出来；内容的处理和手法的运用，符合教育心理学原则和学生的认知规律。,4.7.1 视频教材的评价,对科学性审查评价着眼点表现的声、画、色、光符
33、合科学要求；内容准确，史料、文献真实准确；动画的运用符合客观规律；操作者的动作熟练、规范；解说正确，音响效果真实,4.7.1 视频教材的评价,对艺术性评价着眼点摄像角度得当，构图优美，聚焦清晰，景别合适，镜头运动平稳，用光考究；编辑技巧和特技的运用，符合画面组接原则和蒙太奇手法；美工、动画的设计给人以美感；解说生动，音响效果逼真，音乐与主题和谐一致。,4.7.1 视频教材的评价,对技术性评价着眼点有规范的片头、片尾；画面图像清晰，对比度适当，层次分明，无抖晃、不闪烁、无杂波、不扭曲、无网纹干扰、不跳跃；彩色还原好，全片基调一致，无蒙雾现象；解说清楚，音调圆润，声画同步，无重音、抹音、失真、噪音
34、、交流声，音响效果、音乐衔接无突变，音频信号录制在规定声道上。,4.7.2 视频媒体教学应用,视频媒体在教学应用远距离系统教学互补式教学示范教学微格教学个别教学第二课堂教学思想教育,4.7.2 视频媒体教学应用,视频媒体教学注意点在对学习者进行分析的基础上，认真选择视频教材在教学中播放的视频教材，教师要事先观看过，并在备课过程中确定播放的形式及时机观看前教师要向学生介绍视频教材中的大概内容，以及说明与学习目标之间的关系。要注意提醒学生观看的重点和应注意的问题，并提出问题供学生思考观察过程中，对表现重点内容的画面和关键性的镜头，教师要给以必要的提示，提示语言要精练、准确、声音要大观看后要求学生作
35、出积极的反应视频媒体教学必须保证每一个学生有合理的观看距离和观看视角，并要对教室窗户进行必要的遮挡,教学实践视频教材的设计与制作,实践目的通过实践加深对视频教材设计的认识，掌握设计要领学会编写文字稿本和分镜头稿本掌握数字摄像机的使用方法掌握非线性编辑的一般方法实践器材数字摄像机 PC计算机 Premiere Pro或更高版本的软件耳麦 IEEE1394接口卡,教学实践视频教材的设计与制作,实践内容及过程分为稿本编写、摄像和非线性编辑三个阶段进行每个同学实践后交至少有10个镜头的DV短片所交DV短片的时间长度2-3分钟要配有解说、音乐要加有字幕。,教学实践视频教材的设计与制作,（1）稿本编写阶段
36、确定一个与学习、生活相关的选题，给其起一个很贴切的名字，然后完成文本稿本和分镜头稿本稿本的编写利用课余时间进行在教师确认编写的文字稿本和分镜头稿本符合要求后，方可进入以下实践完成后还要在课余时间下载、录制分镜头稿本所要求的音乐和解说,教学实践视频教材的设计与制作,（2）摄像阶段在教师的指导下熟悉数字摄像机的基本操作仔细研究摄像控制技术，把握摄像要领，力求达到稳、平、准、清、匀的摄像要求根据自己编写的分镜头稿本，完成所有镜头摄像将视频素材输入教师指定的计算机，留作后期编辑加工,教学实践视频教材的设计与制作,（3）非线性编辑阶段熟悉Premiere Pro的界面熟悉视频编辑的一般方法对自己根据分镜
37、头稿本摄取的视频素材和音频素材进行加工、合成，并配上字幕输出为MEPG2格式的文件将最终的DV片在全班展演，评定成绩,教学实践视频教材的设计与制作,实践要求和注意点实践内容多、周期长、要求高，每位同学要高度重视每一环节。绝不能以会做为目标，而要以做得好为追求要使制作的DV片在科学性、教育性、艺术性等方面经得起推敲，而不是平庸之作摄像阶段既要严格要求，又不能过长时间占用摄像机，摄像操作还要谨慎小心。,思考题,1对分镜头稿本各栏目的撰写各要把握哪些要点？2对于视频教材，不同的镜头组接技巧有何意义？3组接镜头有哪些具体要求？4摄像要进行哪些调整？这些调整的作用何在？5摄像“稳、平、准、清、匀”的具体
38、内涵如何？6常见的视频文件格式有哪些？各有什么特点？,思考题,7用Premiere Pro编辑视频节目的一般过程如何？8获取数字视频的方法有哪些？9如何制作多声道、多语种字幕、交互型DVD节目？10DVD光盘刻录机现状如何？如何刻录DVD光盘？11视频教材的评价标准如何？12视频教学要注意哪些问题？,组接技巧,无技巧性组接切换或切把两个相邻镜头的影像直接连接“切”组接是一个画面骤然代替另一个画面，简洁明快技巧性组接将相连两个镜头以一定的技巧进行串接“淡出淡入”前一镜头画面逐渐由正常转暗，后一镜头的画面逐渐由暗转亮至清楚显现淡出淡入组接的两画面间形成一段黑画面，给人视觉间隔产生段落感，用于段落的分隔，或时间、地点有差异的组接,组接技巧,“化”又称“溶”前一镜头画面开始隐没同时，后一镜头画面逐渐显现两个镜头画面有叠合在一起的过渡段组接后的两镜头有部分重叠期具有对比、象征、比喻和改变节奏等作用常用于表现时间的推移,
