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1、让我们的心灵洒满阳光二年级主题班会,小学生心理健康教育,你拍一，我拍一小公鸡穿花衣你拍二，我拍二小猴子吃桃儿你拍三，我拍三三只小鸟飞上山你拍四，我拍四小花狗会认字你拍五，我拍五飞来一只绿鹦鹉,拍手歌,一、谈话导入：,孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往先来听故事：,小敏、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时
2、火了，她指着小芳的鼻子说：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。,二、讲故事跳皮筋,1、小芳、小英她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？2、面对这种情形，应该怎样解决呢？,问题：,同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。,小结：,故事二上课铃响了。上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同
3、学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。,孩子们听完故事，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？,问题：,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，但他意识到了自己的错误，并向你道了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。,小结：,同学之间友好相处的正确做法 学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。,三、说句心里话,（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他
4、借笔，他没有借给你。,（3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。,（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。,同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着,小结：,同学之间学会关爱 热情大方学会体贴 细致入微学会调节 消除嫉妒学会激励 互相进步,（1）、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决,四、请你仔细阅读下面的问题，选择答案。,（2）、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗 A、能谦让 B、有时能做到C、不能谦让,（4）、你愿意参加集体活动
5、吗，并在活动中力争为集体争光？A、愿意参加，并能为集体争光 B、有时愿意参加C不愿意参加,（3）、当看到同学有困难能主动帮助吗？A、能 B、有时能 C、不能,（5）、星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校安排，周六要举行学雷锋活动，如果你是小丽，你该怎么办？A、参加学雷锋活动 B、和家人一起去亚武山,请你仔细阅读下面的问题，选择答案。,（6）、你经常为学校或班级做好事吗？A、经常做 B、有时做 C、没做过,（8）、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？A、一定能B、有时能C、不能,（7）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便？A、能做到 B、有时能做到 C、做不到,金无足赤，
6、人无完人，在我们每个人的心理都存在着这样那样的心理疾病，这不要紧，关键是要有战胜自我的勇气，这样才能拥有健康。,小结：,小学生的心理健康标准（1）具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识；（2）能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静；（3）能承受挫折；（4）能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境；（5）人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式与生活习惯；（7）思维发展正常，并能激发创造力；（8）有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为规范。,同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴请欣赏歌曲永远是朋友,全课总结：,
