《2013浙江语文阅读牛铃叮当详解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013浙江语文阅读牛铃叮当详解.ppt（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、“对一种逝去的追忆”之牛铃叮当,牛铃叮当的写作思路：,1-4 水牛对水乡人的重要价值；5-8 水牛的水性、习性；9-10 现今水牛放养方式的变化；,11第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？(3分),答案：起强调的作用，旨在引起读者的注意。“铁牛”与水牛形成对照，突出拖拉机被“拖拉”的尴尬，有揶揄、幽默的意味。(答出一点给2分，答出两点给3分。),12赏析第五段中画线句。(4分),答案：通过动作(“划动”“抬起”等)描写和神态(“得意地叫唤”)描写，以及在水浅处、水深处不同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命的灵性。通过动作(“赶”“拽住”“拍击”等)描写，生动表
2、现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛的亲密关系。,13作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？(3分),答案：利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，产生讽刺性的喜剧效果。追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带来的无奈。,黑色幽默：大英百科全书对“黑色幽默”的解释是:“一种绝望的幽默,力图引出人们的笑声,作为人类对生活中明显的无意义和荒谬的一种反响。”黑色幽默是一种用喜剧形式表现悲剧内容的文学方法。“黑色”代表死亡，是可怕滑稽的现实，“幽默”是有意志的个体对这种现实的嘲讽态度。幽默加上黑色，就成了绝望的幽默，一种“带泪的笑”。,14文中多次写到“牛铃”，有什么艺术效果？(5分),答案：呼应题目；作为线索，使全文结构更加紧凑；形成背景旋律，增添了感染力；构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆；点明主旨，以牛铃声的不再悠扬暗示乡村淳朴生活方式的消逝。,15简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。(5分),答案：本文主旨：表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。考生感悟：略。,
