2016师徒结对阶段小结.ppt

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1、师徒互助,共同进步,2016年11月30日,师徒结对小结,一、徒弟基本情况介绍:,徐文秀老师是一个对教育事业充满热情,有耐心,工作认真负责,谦虚上进的新老师。徐老师对孩子们有着无限的耐心,在教学上也有一定的方法,她最大的优点是非常好学。但由于她刚毕业一年,教育教学经验不足,在课堂纪律掌控,课堂气氛调节,教学方法等方面仍有待提高。李文俏老师是刚毕业的新老师。她年轻,聪明,充满活力,是一个充满自信的年轻老师。她在来我校之前曾经在别的学校实习过大半年,执教的年级是三年级。她现在接班的是一年级,所以,她没有执教该年级的经验。在教育教学和班级管理方面的经验也比较欠缺,还要好好磨练。从她上课的情况上看,她

2、是一个充满活力的新老师。从听课中,我发现她对课堂纪律的掌控不够到位,对学困生的关注还不够,对教材的理解也不够深刻。,二、开展了哪些工作?,1.师徒沟通,了解徒弟的学习目标,制定结对计划。2.互相听课,找出不足,积累授课经验。3.指导徒弟撰写教学设计。4.指导徒弟做好学困生转化工作。,存在问题:,通过这两个月的结对活动,李文俏老师在教学中对备课及上课有了一定的进步。但是,她踏上讲台的时间毕竟不长,在调控课堂纪律方面仍有待加强。面对学困生,她帮扶的手段还不够多,还需要积累更多的经验并加以实践。,存在问题:,徐文秀老师认真、谦虚的学习着,她努力地想把205班的孩子教好。这个班的孩子基础不差,但这个班的孩子上课不够积极,课堂气氛很难调动起来。上课的气氛不好,也导致学生的学习积极性不高。如此一来,课堂教学的效率就很难保证。因而,提高孩子的成绩就更需要从上课抓起。同时,徐文秀老师在课堂教学中的语言组织方面仍有待加强。,努力方向:,在未来的日子里,我将从以下几个方面与徐文秀老师和李文俏老师进行互助学习:1、继续听课评课,加强沟通,发现问题,及时解决。2、抓好家听、堂听、背书等基础知识的落实,夯实学习基础。3、共同探讨教学的方法,把调控课堂纪律,转化学困生落在实处,努力提高教学成绩。,知无不言,言无不 尽,互助互学,共同进步,

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