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1、欢迎各位家长莅临指导,五年三班,我们的努力您的关爱孩子的成功,家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师,会议注意事项：1、请找到您孩子的座位入座；2、请您不要吸烟、说话、随意走动，最好把手机关机或者静音！3、借此时机看一下孩子的各项作业，了解在校情况，也可以互相参观一下别人的作业谢谢！,班主任电话：,班级基本情况,学生情况：本班学生45人，其中男生26人，女生19人。数学老师：冯晓文 语文老师：王欣荣 英语老师：臧艳丽 班级QQ群：481198985 请家长注意，QQ群是老师与家长联系的主要通道，目前存在部分学生加入QQ群的现象，阻断了老师与家长的联系，特别是复习期间，为方便各科老师与家长的
2、随时、及时的沟通，请家长解决这一现象。,首先，我代表学校领导以及五年三班的全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可见家长们对我们学校工作的支持，我代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用实际行动表示了对孩子们的关心。,让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从各位家长朋友们能来参加今天的家长会，就可以看出大家对
3、孩子学习的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。,再过四个周，我们的孩子就要参加毕业考试，升入初中，小学一毕业，就意味着学习生活的第一阶段就要结束，孩子也即将步入少年时期，继续更高的学业。现在正是一个关键时期，临近考试，我们的许多老师已经除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午的一些时间进行辅导。由于时间有限，精力有限，再加上班级人数较多，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够，还得请家长理解和谅解，同时也请各位家长朋友
4、们能多多关注、监督孩子的学习。,1.部分同学不重视听读背诵作业。见书上盖的星2.对作业或错题订正应付了事，一知半解，问同学只问答案，不问“为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半”。4.不主动学习，懒散思想严重！如早到校抱书包呆坐5.家庭作业存在照抄现象。晚上作业第二天早上在校写。6、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；7、临近毕业，写临别赠言，影响学习有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：,存在的问题,1作业方面 开学初，因为去年借调原因，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。接近
5、十个孩子总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写。后来，班级开始实行小组合作加减分之后，情况才有所好转，可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了！”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着群发作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业（如背诵、自主听写默写预习复习、阅读等），一定要给予足够的重视。,现在有一部分同学惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉
6、得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后 面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，一看，80多分，90多分，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个关键期一旦落下，以后的学习怎能不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在孩子们的作业中都有所表现：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。没有好好做题，做完了也不检查。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每
7、一天的家庭作业开始！不要让他们因为几年的任性与懒惰换来一生的卑微与底层！,这些 同学的家长需要加强注意，单锟劼、刘宏彬、徐一森、李林峰、原屹琳、廉克凡、杨国诚、罗嘉赫、张家磊、原海瑞应付作业，潦草不成样，马铭艺上学迟到、听写经常不交；其中几名同学还经常在家不写作业，坐校车来学校以后现补作业，这种学习态度是对自己 极端不负责。希望我们能够家校携手，端正他们的学习态度，为了他们，为了他们的将来，请各位家长肱们再没有时间也要多关注一下，毕竟我们的打拼归根到底还是为了他们。与其将来求爷爷告奶奶地满世界替孩子找工作，不如现在帮他们打好基础，教会他们为自已负责，正确对待学习、人生。当然也有同学在这一学期学
8、习进步很大，如刘佳慧、单瀚墨、张一然、王瀚蓬等,2学生的一些良好习惯没有形成在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。,3、课堂方面 五年级的课堂，非常重要。所以我们非常重视课堂教学，每堂课都精心准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，
9、如：张捷轶、滕锦程、刘明玥、吴宏坤、吕佳洋等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。另外一些同学课堂纪律很不好，如：单锟劼、徐一森、李林峰、原屹琳，当然还有一些同学，家长能在会后与孩子沟通一下。再者，班级到现在仍有几位同学一下课就在班里再找不着他的身影，可以这样说，下课就没影了，上班磨磨蹭蹭才回来。课间呼朋引伴皮打鬼闹，尤其还有一些同学，分班了仍不忘以前的“狐朋狗友”，串班去玩，希望家长们也能在家引导孩子怎么结交朋友。,4、成绩方面：
10、虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒大家，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对学习兴趣不够高，主动性不强，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。,本学期，共18个
11、周，我们光语文学科要完成8个单元、28篇课文的教学，8个单元的国学背诵，另外，还有8篇名著的阅读任务。每两周14节课完成一个单元。2节书法、两节作文、两节测试讲卷、一节口语、还余7课时，要完成四篇课文学习、练习册订正、完成背诵默写听写、教学写作知识并练笔等等任务 时间紧任务重，只能大步快走，无法照顾到接收知识比较慢的同学，所以，对于这部分同学来讲，单靠在校时间是不够的，孩子们要在课后下很多功夫，这就要依靠家长朋友们的监督与配合支持。5+2=()学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力),班级基本情况及存在问题,我们班共45人，男生26人，女生19人。大部
12、分同学学习积极努力。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！,班级基本情况及存在问题,（1）表扬学习优秀的同学。例如：张捷轶、滕锦程、刘明玥、吴宏坤（最近上课精神状态不够积极有些散漫）、吕佳洋、孙佳慧、滕礼婧、姜静、冯琳评、冯柏林、伍天泽、刘丽雯等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。,班级基本情况及存在问题,（2）听讲专心的同学：姜静、滕礼婧、刘丽雯、伍天泽、张捷轶、滕锦
13、程、刘明玥、吴宏坤、吕佳洋等同学。她们上课专心听课，是同学们学习的榜样。发言积极的同学：张捷轶、滕锦程、刘明玥、温棋超（话太多，管不住嘴）、吴宏坤、吕佳洋、吕怡凡（小动作纪律性差）、滕礼婧等同学。,（3）书写认真、字型漂亮的同学，冯琳评、滕 礼婧、刘丽雯、谢梦茹、孙佳慧、冯柏林、张捷轶、张敏等同学。还有一些同学是间歇性的书写认真，你要求严他写好点，你进他退，你退他进，书写现在语文加分已到10分，为什么不能养成良好的书写习惯呢？又有哪位家长愿意让孩子输在书写不好不认真上呢？（4）进步快的同学：柯秋悦、刘佳慧（不会与同学相处）田荣（较上学期进步很大）等同学。退步同学也有：徐一森（习惯不好、对自己要
14、求不严格）廉克凡、罗家赫，原屹琳（5）劳动方面：虽有分工，但小小年纪不能履行自己承担的那份小小的责任，如廉克凡刘佳慧吕怡凡马铭艺刘祎鸣，总要老师点着名才不情不愿地去做。家长要配合教育一下孩子，作为集体的一份子，要学会合作学会承担。,四、对家长的几点希望,您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：。,四、对家长的几点希望,1、家长在家里为学生创设良好的
15、学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天5点到家已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。,四、对家长的几点希望,2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教
16、育方法，帮助他们养成好的学习习惯。,四、对家长的几点希望,3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。（展示听写背诵表），家长可以督促孩子在空闲时间抓紧积累。,四、对家长的几点希望,4、我们的这学期作业不要求每人每天签字，如果说，您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业或课堂学习有问题，这是您就可以和他多交流，询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。,四、对家长的几点希望,5、多给
17、孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。,一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关
18、键在于家庭教育。,家庭教育的误区,1、文化教育程度不高的家长总担心和自卑，觉得自己帮不上孩子。即使我们的家长是教授，也不能把孩子的功课都教好了，因为你只是熟知一门功课，并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导，所以家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识，所以你们不要担心和自卑，家长在对孩子的学习方面更多是要孩子树立职业的理想和兴趣，能够主动学习，学会学习。将来出社会能有一技之长。能靠自己的 技术吃饭，能更好的立足社会。,2、有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个
19、孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。,1、充分认识家庭教育的重要性,孩子是国家的未来，是我们晚年的继承和希望。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，最大的幸福则是儿女德才兼备。在教育孩子上有个不成定论的公式：现在多付出一点，晚年将会幸福；现在不付出或少付出，将来就会还债（升学、就业、婚姻）。有的家长只顾当前的欢乐和轻松，不注重教育付出，不久的将来，孩子难以生存时就需要你的接济，将会造成一代惩罚一代，形成恶性循环；而有知识有见地的家庭则
20、会一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，不仅为国家培养了栋梁之才，而且自己的晚年也会幸福无比。,家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。这里的好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；,2、树立家教意识，提高家教质量,相信大家都听说过“孟母三迁（择邻）”的故事，讲的就是为了培养孩子的行为习惯选择环境问题。科学研究表明：孩子最早的学习是从模仿开始的。父母的每一句话、每一个举动、每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会給孩
21、子潜移默化的影响。,3、密切配合学校教育,作为家长应当明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的。学校教育的过程中离不开家庭的密切配合，如果没有良好正确的家庭教育配合，再好的师资和学校也不一定能产生好的教育效果。,学校教育是群体性教化形式。德智体都是群体性教育，一个老师负责几十个、上百个学生，不可能象父母那样把精力和教化的对象都集中在一个学生身上，无论从体力、精力还是情感上家庭教育都占有特殊的地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓前景是广阔的。,孩子在同样的年龄段，走进同一个学校，同一间教室，接受同样的教育，接受教育的效果是有很大区别的。这种大优大劣分化的原因并不在于学校的教育教学质量，而在
22、于家庭教育的配合上。只抱怨学校教育质量不检查家庭教育的家长请冷静地思考，积极配合学校教育。,4、要多鼓励孩子在学习上力求上进,家长在家要多翻翻孩子的作业，可能有的家长会说自己看不懂，但至少从孩子字写的工整程度上知道他对待学习的态度家长平时应多列举身边考上好大学或有重要成就的人物的例子鼓励或者暗示孩子树立远大理想。有些家长只是一味的责怪打骂，那是没成效的，要多想办法，想出有效的点子，哪怕是用苦肉记。,5、充分认识家教的长期性,“十年树木，百年树人”，一个人材没有几十年的精心培养是成不了人材的。靠朝夕之功和侥幸心理也是培养不好孩子的。家长必须充分认识到家庭教育的必要性和重要性；充分认识到家庭教育是
23、一项艰苦而又细致的长期工程。,一、家长要有良好的心态。各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。进入小学，随着年龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，能力素质差距拉大。为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态
24、度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。,因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。引导孩子合理地分配学习时间，并学会独立处理的能力，让他们懂得人只有靠自己才能有进步，把希望寄托在别人身上是不现实的。要告诉孩子们，父母的钱和权没有一样是靠得住的！现实中父母的钱和权的占有情况是不一样的，大部分的家长是普通劳动者，因此刻苦认真的孩子很多就出在这样的家庭，因为这些孩子从小就懂得，必须要依靠自己的努力才会走上成功的人生，还有一些家庭，虽自己钱和权不够，但还可以找一些关系，另有一些家庭钱和权都很富有
25、，那就要更特别当心了，不要使孩子产生错觉，在自己学习不够努力造成了落后，家长可以用钱和权去补足，如果那样想，你认为他还能刻苦学习吗？当然，话也得说回来，一些家庭条件好的学生学习上进的也大有人在，也说明这些家长的家庭教育是成功的。我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教育，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。用恰当的教育方式培养孩子如何做人、如何学习、如何实践、如何创新、如何生存，关键是如何充满自信。天下没有完全一样的成才之路，只要方向对了，条条道路通罗马。,二、家长要有正确的方法。只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你
26、的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。（一）、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。,（二）、家长垂范。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。难怪有的学生说：“家长倒舒服，看看电视，打打牌，家里我最苦，白天读书，晚上还有
27、作业，考试不好，表现不佳还要挨批。”。因此这段时间尽量减少社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动，给孩子一个清静的学习和复习环境。,（三）、用心激励。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相
28、信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。,（四）、绝不放弃 家长们：很多时候，我们在开始一个新工作或学习一段时间新知识、新技能后，往往会因没有成效而轻易放弃。有哲学家说：“最浪费生命的一件事就是太早放弃。”人们经常在做了90%的工作后，放弃了最后可以让他们成功的10%。这不但输掉了开始的投资，更丧失了经过最后努力而发现宝藏的喜悦。歌德曾经说过：“不苟且地坚持下去，严厉地驱策自己继续下去，就是我们之中最微小的人这样去做，也会达到目标的。因为坚特的无声力量会随着时间而增长到没有人能抗拒的程度。”,孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！,学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力),祝各位家长工作愉快！,再一次对您的到来表示感谢！,再见,
